A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
3.11. Menerapkan smart relay.
4.11. Mengoperasikan smart relay.
D. Tujuan Pembelajaran
3.11. Setelah berdiskusi dan menggali informasi Siswa dapat Menerapkan smart relay
sesuai dengan PUIL.
4.11. Dengan merangkai rangkaian sesuai dengan jobsheet Siswa dapat
Mengoperasikan smart relay dengan baik dan benar
E. Materi Ajar
Simbol pemrograman smart relay
Simbol gambar dan cara penggunaan simulator Zen support software
F. Model/Metode Pembelajaran
Pendekatan : saintifik (scientific).
Model : Strategi Pembelajaran koperatif (cooperative learning)
Metode : Diskusi kelompok & demonstrasi
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke : 3 (5 x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Menyampaikan salam 10 menit
2. Menyanyikan lagu indonesia Raya
3. Berdoa, sesuai dengan agama masing-masing
4. Refresh materi sebelumnya tentang I/O smart Relay
Inti 1. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa, 205 menit
tentang simbol-simbol kontrol dalam smart relay.
2. Siswa berdiskusi untuk memahami pengertian dari
pengertian simbol komponen Smart Relay
3. Siswa berdiskusi untuk memahami cara
menggambar simbol komponen smart relay
menggunakan zen suport software
4. Guru mendampingi siswa berdiskusi untuk
memahami cara penggunaan rangkaian kontrol
dengan smart relay.
Penutup 1. Siswa dan guru bersama-sama membuat 10 menit
kesimpulan dari pembelajaran hari ini tentang
simbol-simbol rangkaian kontrol smart relay
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian: Penilaian Otentik meliputi sikap, pengetahuan & ketrampilan
2. Bentuk penilaian : pengamatan, tes tertulis, produk hasil
3. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
2. Pengetahuan
3. Keterampilan
a.
b.
c.
d.
e.
Kunci :