RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Lingua Prima

Program Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Listrik (GTL)

Kelas / Semester : X / Genap

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Pertemuan : 7

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual,konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan pada tingkat teknis,spesifik, detil, dan
kompleks,berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik
Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,kritis, mandiri,
kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
3.7. Menerapkan rangkaian elektronika pada PCB
4.7. Memindahkan gambar rangkaian elektronika pada PCB
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.7.1 Memahami Instalasi teknik layout PCB dari rangkaian elektronik
3.7.2 Memahami cara menggambar layout pcb dengan benar
 4.7.1 Mampu Menggambar jalur PCB dengan mengubah dari rangkaian elektronik
4.7.2 Menggambar PCB dengan benar sesuai dengan aturan
Propil Pelajar Pancasila

• Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
• Mandiri
• Gotong royong
• Berpikir kritis

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.7.1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat Memahami Instalasi
teknik layout PCB dari rangkaian elektronik sesuai PUIL
3.7.2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat memahami cara
Memahami cara menggambar layout pcb dengan benar
4.7.1 Dengan disediakan peralatan gambar, peserta didik dapat menggambar Mampu
Menggambar jalur PCB dengan mengubah dari rangkaian elektronik
4.7.2 Dengan disediakan peralatan gambar, peserta didik dapat menggambar Menggambar
PCB dengan benar sesuai dengan aturan

E. MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PERTEMUAN 7
F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE
Pendekatan : saintifik (scientific).
Model : Strategi Pembelajaran koperatif (cooperative learning)
Metode : Diskusi kelompok, Praktek & demonstras

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 7 (2 x 40 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji syukur 10 menit

kepada Tuhan YME
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar teknik layout 60 menit

PCB dari rangkaian elektronik, Memahami cara
menggambar layout pcb dengan benar,Mampu
Menggambar jalur PCB dengan mengubah dari
rangkaian elektronik, Menggambar PCB dengan
benar sesuai dengan aturan
2. Guru mendemonstrasikan menggambar layout PCB
dari rangkaian elektronik, Memahami cara
menggambar layout pcb dengan benar,Mampu
Menggambar jalur PCB dengan mengubah dari
rangkaian elektronik, Menggambar PCB dengan
benar sesuai dengan aturanSiswa menggambar
instalasi Rumah tinggal
 Penutup 1. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan 10 menit
memberikan pesan untuk tetap belajar.

H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN

(Instrumen Penilaian )
1. Teknik Penilaian: Penilaian Otentik meliputi sikap, pengetahuan & ketrampilan
2. Bentuk penilaian : pengamatan, tes tertulis, produk hasil, Praktek/Unjuk Kerja

Prosedur Penilaian Praktek Gambar:

Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan
a. Terlibat aktif dalam saat diskusi
pembelajaran
b. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
c. Toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.

2. Pengetahuan
a. Menjelaskan Jenis-alat Pengamatan dan Penyelesaian tugas individu
tangan tes dan kelompok

3. Keterampilan
a. Trampil menggunakan Pengamatan Penyelesaian tugas (baik
alat tangan individu maupun kelompok)
dan saat diskusi
 Instrumen Penilaian Hasil belajar

Sesuai dengan job sheet

Pedoman Penskoran Test Praktek (berilah centang)

No Uraian Amat Baik Baik Cukup Kurang

1 Kebersihan
kertasgambar

2 Kejelasan
garis gambar

3 Kerapian
gambar

4 Ukuran
gambar

Catatan:

Penyekoran bersifat holistik dan komprehensif, tidak saja memberi skor untuk jawaban akhir, tetapi
juga proses pemecahan yang terutama meliputi pemahaman, komunikasi matematis (ketepatan
penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi memecahkan masalah.

I. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Buku Gambar Teknik Listrik

2. Buku BSE Kemdikbud “Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik” 1, 2, 3.
3. http://rokhmad.blogspot.com/search/label/Gambar%20Teknik
4. Laptop, LCD Projector
5. Kertas A0

Mengetahui Indralaya, Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Novi Nurani, S.Pd Yulia Anggraini,S.Si.

NIY. 038 712 095