Kartu Soal Pts Prakarya Kelas 7

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA KUPANG
YAYASAN PENDIDIKAN KAPITAN ANTONIUS

SMP IL KAPTEN NASIPANAF
JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT
85148
Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun :Sylvania L. Agustinus, S.Pd
Kelas : VII
Mata Pelajaran : Prakarya
Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu Nomor Soal : 1 Rumusan Butir Soal :
menunjukkan dan menganalisis berbagai
produk kerajinan beserta displai atau Jelaskan pengertian dari bahan
kemasannya berdasarkan karakteristik alam lunak !
bentuk, bahan, alat, teknik, prosedur
pembuatan dan cara pemasarannya
berdasarkan potensi lingkungan/kearifan
lokal.
Level Kognitif : 1 ; C2 (Memahami).
Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :
Indikator soal : Menjelaskan pengertian dari Bahan alam lunak adalah

bahan alam lunak. bahan atau material yang
berada di alam sekitar
yang bersifat lunak yang
dapat ditemukan di
tanah,hewan maupun
tumbuhan.
Skor tertinggi : 5.
Skor terendah : 3.
Kartu Soal
Penilaian Tengah Semester
{DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA KUPANG
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Tuliskan 4 bahan/material
produk kerajinan beserta displai atau
yang terdapat pada
kemasannya berdasarkan karakteristik bentuk,
kerajinan bahan alam
bahan, alat, teknik, prosedur pembuatan dan
cara pemasarannya berdasarkan potensi lunak !
lingkungan/kearifan lokal.
Level Kognitif : 1 ; C1 (Mengingat).
Indikator soal : Menuliskan/menyebutkan Bahan/material yang

terdiri dari bahan alam
bahan/material yang terdiri dari bahan alam
lunak antara lain : tanah
lunak. liat, adonan tepung
(playdough), getah
nyatu/karet dan bubur
tisu/kertas.
Skor tertinggi : 5.
Skor terendah : 3.
85148
Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : Sylvania L. Agustinus, S.Pd
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Tuliskan ciri-ciri dari bubur
produk kerajinan beserta displai atau kertas/tisu dan contoh
kemasannya berdasarkan karakteristik kerajinannya!
lokal.
Indikator soal : Menuliskan/menyebutkan Ciri-ciri bubur kertas/tisu :

ciri-ciri bahan/material yang terdiri dari 1. Lunak,lembut,elastis
bahan alam lunak.
2. Bahan utamanya
adalah kertas/tisu
3. Dapat diwarnai
dengan sesuka hati
4. Jika ingin tekstur

yang halus dapat
diblender,jika ingin
kasar cukup diremas
di dalam air.
Skor tertinggi : 5.
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
Tujuan Pembelajaran : Nomor Soal : 4 Rumusan Butir Soal :

Peserta didik mampu menunjukkan dan Perhatikanlah pernyataan dibawah ini !
menganalisis berbagai produk kerajinan a. Tidak mudah dibentuk
beserta displai atau kemasannya b. Memiliki 1 warna
berdasarkan karakteristik bentuk, bahan, c. Pewarnaan dilakukan dengan
alat, teknik, prosedur pembuatan dan cara 2 cara glasir dan bisquit
pemasarannya berdasarkan potensi
d. Stoneware mengandung
warna putih
Level Kognitif : 2 ; C3
e. Earthenware mengandung
(Mengaplikasikan). warna cokelat kemerahan
Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban : f. Lunak,lembut,elastis
g. Kaolin mengandung warna
Indikator soal : Mampu memilih ciri-ciri C, E, F, G putih
bahan/material yang benar dari bahan Skor tertinggi : 6. Dari pernyataan diatas manakah ciri-ciri
alam lunak. dari tanah liat yang benar !
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Alat untuk memotong bagian
bawah tanah liat yang sudah
selesai dibentuk untuk
cara pemasarannya berdasarkan potensi dipisahkan dengan alat putar
lingkungan/kearifan lokal. adalah ?
Level Kognitif : 2 ; C3 (Mengaplikasikan)
Indikator soal : Menentukan alat yang Tali pemotong tanah.

digunakan untuk membuat kerajinan tanah Skor tertinggi : 6
liat.
Skor terendah : 3.

85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai
produk kerajinan beserta displai atau Tuliskan 4 ciri-ciri dari
kemasannya berdasarkan karakteristik adonan tepung !
lokal.
Indikator soal : Menuliskan/menyebutkan Ciri-ciri adonan tepung antara

bahan/material yang terdiri dari bahan alam lain :
lunak. 1. Lembut,lunak,elastis dan

mudah dibentuk
2. Dapat diwarnai dengan
sesuka hati
3. Bahan utamanya adalah
tepung,air,minyak,garam
dll.
4. Aman untuk digunakan
Contoh kerajinannya berupa

boneka,plastisin,dll.
Skor tertinggi : 5.
Skor terendah : 3.
{DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA KUPANG
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Jelaskan apa yang dimaksud
dengan prinsip ergonomi !
cara pemasarannya berdasarkan potensi
Indikator soal : Menjelaskan pengertian dari Prinsip ergonomi adalah

suatu prinsip yang
prinsip ergonomi
mementingkan kegunaan
dan kenyamanan yang
terdapat dalam suatu
produk/barang.
Skor tertinggi : 5.
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Jelaskan 3 syarat perancangan
dalam membuat benda kerajinan !
kemasannya berdasarkan karakteristik
lokal.
Indikator soal : Menjelaskan 5 syarat dalam 5 syarat dalam perancangan

membuat benda kerajinan
perancangan membuat benda kerajinan.
yaitu :
1. Kegunaan (Utility)
Benda kerajinan harus

mengutamakan nilai praktis,
yaitu dapat digunakan sesuai
dengan fungsi dan kebutuhan.
Contoh: mangkuk untuk
wadah sup.
2. Kenyamanan
(Comfortable)

menyenangkan dan memberi
kenyamanan bagi
pemakainya. Contoh: cangkir
didesain ada pegangannya.
3. Keluwesan
(Flexibility)

memiliki keserasian antara
bentuk dan wujud benda
dengan nilai gunanya. Contoh
: sepatu yang sesuai dengan
ukuran kaki.
4. Keamanan (Safety)
Benda kerajinan yang tidak
boleh membahayakan
pemakainya. Contohnya:
piring dari rotan yang dapat
membahayakan pemakai
ketika serbuk dari rotan
masuk kedalam tubuh,
gagang/pegangan periuk yang
didesain runcing dapat
melukai pengguna.
5. Keindahan
(Aestetic)
Benda kerajinan itu indah dan
mempunyai daya tarik lebih
dibandingkan dengan benda
yang biasa-biasa saja.
Keindahan sebuah benda
dapat dilihat dari beberapa
hal, di antaranya dari bentuk,
hiasan atau ornamen, dan
bahan bakunya. Contohnya :
gelas atau piring yang
memiliki motif unik untuk
menambah kesan indah.
Skor tertinggi : 5
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai produk Perhatikan gambar dibawah ini !
kerajinan beserta displai atau kemasannya
berdasarkan karakteristik bentuk, bahan, alat,
teknik, prosedur pembuatan dan cara
pemasarannya berdasarkan potensi
Level Kognitif : 2 ; C3 (Mengaplikasikan).

Dari gambar diatas aldo membuat
Indikator soal : Mampu menentukan syarat Keindahan salah satu kerajinan berupa gelas
(Aestetic) yang memiliki ukiran yang indah dan
perencangan yang terdapat dalam suatu kerajinan.
menarik perhatian pemb
Skor tertinggi : 6 eli/konsumen. Tindakan yang
dilakukan aldo adalah salah satu
Skor terendah : 3.
syarat perancangan kerajinan yang
disebut dengan ?
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai produk Jika rades ingin membuat
kerajinan
berdasarkan karakteristik bentuk, bahan, alat, teknik,
patung,miniature,bingkai
prosedur pembuatan dan cara pemasarannya
berdasarkan potensi lingkungan/kearifan lokal. foto dari gypsum/gips.
Level Kognitif : 2 ; C3 (Mengaplikasikan) Cetakan apa yang
diperlukan dalam membuat
Materi : Bahan buatan lunak Kunci Jawaban : kerajinan tersebut ?
Indikator soal : Menentukan cetakan yang digunakan Cetakan dapat

menggunakan silicone
untuk membuat kerajinan dari gypsum/gips.
robber, plastisin/tanah liat
Skor tertinggi : 6.
skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Jelaskan apa yang dimaksud
dengan bahan buatan lunak!
Materi : Bahan buatan lunak Kunci Jawaban :
Indikator soal : Menjelaskan pengertian dari Bahan buatan lunak adalah

bahan /material yang
bahan buatan lunak.
dalam proses
pembuatannya di beri zat
kimia yang bersifat
lunak,lembut,elastis dll.
Skor tertinggi : 5.
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Perhatikan gambar dibawah ini !
Level Kognitif : 2 ; C3 (Mengaplikasikan).

Gambar ditas adalah salah satu
Indikator soal : Mampu menentukan teknik Teknik dalam kerajinan dari bahan sabun. Untuk
pembuatan kerajinan membuat kerajinan tersebut teknik
pembuatan yang terdapat dalam suatu
sabun menggunakan apa yang digunakan?
kerajinan. teknik ukir.
Skor tertinggi : 6.
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu Nomor Soal : 13 Rumusan Butir

menunjukkan dan menganalisis berbagai produk Soal :
Uraikanlah cara
berdasarkan karakteristik bentuk, bahan, alat,
pembuatan
teknik, prosedur pembuatan dan cara
pemasarannya berdasarkan potensi kerajinan boneka
lingkungan/kearifan lokal. dari plastisin
Level Kognitif : 3 ; C6 (Mencipta) yang kamu
ketahui !
Indikator soal : Mampu menciptakan kerajinan Untuk membuat kerajinan boneka dari
adonan tepung langkah-langkah yang
sederhana menggunakan bahan plastisin.
perlu disiapkan yaitu :
1. Siapkan bahan dan alat yang

dibutuhkan dalam membuat
kerajinan boneka.
2. Siapkan adonan tepung,air
dan pewarna untuk membuat
plastisin/adonan tepung..
3. Bentuk plastisin
menggunakan tangan/cetakan
sesuai keinginan masing-
masing.
4. Tahap terakhir kerajnan yang
sudah selesai siap diberi
warna.
Skor tertinggi : 15.
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
menunjukkan dan menganalisis berbagai Sebutkan 2 bahan
utama/pokok dalam
bahan, alat, teknik, prosedur pembuatan dan pembuatan kerajinan
cara pemasarannya berdasarkan potensi fiberglass !
Materi : Bahan buatan lunak Kunci Jawaban :

Bahan/material utama
Indikator soal : Menuliskan/menyebutkan 2 dalam pembuatan
bahan dari bahan buatan lunak fiberglass. fiberglass adalah resin dan
katalis.
Skor tertinggi : 5.
Skor terendah : 3.
85148
Kelas : VII
Tujuan Pembelajaran : Nomor Soal : 15 Rumusan Butir Soal :

Peserta didik mampu menunjukkan Perhatikan gambar dibawah ini !
dan menganalisis berbagai produk
kerajinan beserta displai atau
kemasannya berdasarkan karakteristik
berdasarkan potensi
Level Kognitif : 3 ; C4 dan C5 a. Gelas dengan motif
(Menganalisis) dan ( Mengevaluasi).
Indikator soal : Siswa mampu Dari 2 gambar yang

ditunjukkan, saya memilih
membandingkan suatu kerajinan gambar
berdasarkan syarat perencangan b. Gelas biasa
gambar gelas yang memiliki
pembuatan produk kerajinan. ukiran indah dengan corak Menurutmu dari 2 gambar diatas
bunga pada setiap sisi gelas dan manakah kerajinan yang akan
juga pegangannya karena menarik perhatian para pembeli ?
memiliki nilai keindahaan Berikan alasannya
( aesthetic) dan juga nilai
kenyamanan (comfortable)
sehingga para
konsumen/pembeli akan tertarik
untuk melihat maupun membeli.
Skor tertinggi : 15
Skor terendah : 3.
LAMPIRAN:
 Soal ujian sumatif tengah semester ada 15 soal uraian.
 Soal-soal ini disusun dengan memperhatikan kompetensi dasar yang harus dicapai peserta
didik dalam semester ini.
 Soal yang disusun dibedakan atas 3 level kognitif yakni level kognitif 1 (L1):
Pengetahuan terdiri dari C1-C2; Level 2 (L2): Aplikasi terdiri dari C3; level 3 (L3):
Analisis terdiri dari C4-C6.
 Rincian soal uraian berdasarkan level kognitif: L1: 8 nomor (C1: 1; C2: 4), L2: 5 nomor
(C3: 1), L3: 2 nomor (C4:2).
 Total soal berdasarkan level kognitif: L1: 8 nomor; L2: 5 nomor; L3: 2 nomor.
 Ekspektasi kemampuan peserta didik kelas VII dalam bidang studi Prakarya berdasarkan
level kognitif yang dipetakan dalam soal uraian:
- Level 1: 20.
- Level 2: 50.
- Level 3: 30.
 Catatan khusus untuk kelulusan:
- Nilai Tertinggi 100.
- Nilai terendah 74.
 KKM : Setiap peserta didik minimal mencapai nilai KKM 74.
Mengetahui, Nasipanaf, 04 Oktober 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Antonius Kapitan, S. Fil, M. A. P., M. Phil Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Kartu Soal Pts Prakarya Kelas 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Pts Prakarya Kelas 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA KUPANG

YAYASAN PENDIDIKAN KAPITAN ANTONIUS

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun :Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

Indikator soal : Menjelaskan pengertian dari Bahan alam lunak adalah

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun :Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

Indikator soal : Menuliskan/menyebutkan Bahan/material yang

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

Indikator soal : Menuliskan/menyebutkan Ciri-ciri bubur kertas/tisu :

4. Jika ingin tekstur

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Tujuan Pembelajaran : Nomor Soal : 4 Rumusan Butir Soal :

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

Indikator soal : Menentukan alat yang Tali pemotong tanah.

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA KUPANG

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun :Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

Indikator soal : Menuliskan/menyebutkan Ciri-ciri adonan tepung antara

lunak. 1. Lembut,lunak,elastis dan

Contoh kerajinannya berupa

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun :Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

Indikator soal : Menjelaskan pengertian dari Prinsip ergonomi adalah

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

Indikator soal : Menjelaskan 5 syarat dalam 5 syarat dalam perancangan

Benda kerajinan harus

Benda kerajinan harus

Benda kerajinan harus

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf

Materi : Bahan alam lunak Kunci Jawaban :

JL.B.LAKAT, NASIPANAF, KEL. PENFUI, KEC. MAULAFA, KOTA KUPANG, NTT

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : Sylvania L. Agustinus, S.Pd

Mata Pelajaran : Prakarya

Satuan Pendidikan : SMP IL Kapten Nasipanaf