Penjelasan

Literasi merupakan keterampilan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari dan
pendidikan. Di jenjang Sekolah Dasar (SD), membangun dasar literasi yang kuat adalah kunci
untuk membentuk siswa yang kompeten dalam membaca, menulis, dan memahami informasi.
Beberapa teknik pembelajaran di kelas yang dapat digunakan untuk menguatkan literasi pada
jenjang SD.
Membaca di Depan Kelas : Teknik pembelajaran yang efektif untuk menguatkan literasi pada
jenjang SD adalah dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca di depan
kelas. Dengan melakukan kegiatan ini, siswa dapat mengembangkan keterampilan membaca
dengan percaya diri dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap teks yang dibaca. Guru
dapat memberikan bimbingan dan umpan balik yang positif untuk membantu siswa dalam
memperbaiki kemampuan membaca mereka.
Diskusi Buku : Melakukan diskusi buku di kelas merupakan teknik yang efektif untuk
mengembangkan pemahaman siswa terhadap teks yang dibaca. Guru dapat memilih buku-
buku yang menarik dan relevan dengan minat dan tingkat kecerdasan siswa. Setelah membaca
buku tersebut, siswa dapat berpartisipasi dalam diskusi kelompok atau diskusi kelas untuk
berbagi pemahaman mereka, menganalisis karakter, tema, dan pesan yang terkandung dalam
buku tersebut.
Menulis Cerita atau Teks Naratif : Mendorong siswa untuk menulis cerita atau teks naratif
adalah cara efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis dan kreativitas siswa. Guru dapat
memberikan topik menarik atau pengalaman pribadi yang dapat dijadikan bahan tulisan siswa.
Dalam proses menulis, guru dapat memberikan bimbingan tentang struktur cerita, penggunaan
kalimat yang tepat, serta memotivasi siswa untuk bereksperimen dengan gaya penulisan
mereka sendiri.
Penggunaan Media Visual : Penggunaan media visual, seperti gambar, video, atau poster,
dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Guru dapat
memanfaatkan media visual sebagai sarana untuk memperkenalkan kosakata baru,
menyampaikan konsep, atau memvisualisasikan cerita. Siswa dapat berpartisipasi aktif dalam
kegiatan yang melibatkan media visual, seperti mengamati gambar, membuat presentasi, atau
membuat proyek kreatif.
Membaca dan Menulis dalam Konteks Nyata : Membawa literasi ke dalam konteks nyata adalah
langkah penting dalam menguatkan keterampilan literasi siswa. Guru dapat mengintegrasikan
pembelajaran membaca dan menulis dengan kegiatan sehari-hari, misalnya dengan membuat
daftar belanja, membaca petunjuk penggunaan, atau menulis surat. Dengan melihat literasi
sebagai sesuatu yang relevan dan berguna dalam kehidupan sehari-hari, siswa akan lebih
termotivasi untuk mengembangkan keterampilan literasi mereka.
Kesimpulan
Menguatkan literasi pada jenjang SD merupakan langkah penting dalam membekali siswa
dengan keterampilan yang diperlukan dalam kehidupan dan pendidikan mereka. Melalui teknik
pembelajaran di kelas, seperti membaca di depan kelas, diskusi buku, menulis cerita,
penggunaan media visual, dan mengaitkan literasi dengan konteks nyata, siswa dapat
mengembangkan kemampuan membaca, menulis, dan memahami informasi dengan lebih baik.
Dengan memperkuat literasi pada jenjang SD, kita memberikan pondasi yang kokoh bagi
kemajuan pendidikan siswa menuju masa depan yang lebih baik
Kegiatan Literasi di SDN ,…… Tondano
Kelas 1 sekolah dasar merupakan awal seorang anak memasuki dunia pendidikan dan
pembelajaran yang mandiri. Pada awal kegiatan pembelajaran siswa kelas I SD, sajian
pembelajaran yang utama untuk mereka adalah membaca dan menulis. Kegiatan pembelajaran
ini dikenal dengan membaca dan menulis permulaan. Melalui kegiatan ini, untuk pertama
kalinya siswa baru diperkenalkan dengan lambang-lambang tulis yang biasa digunakan untuk
berkomunikasi. Tujuan utamanya adalah siswa kelas I SD memiliki kemampuan membaca dan
kemampuan menulis pada tingkat dasar. Kemampuan dasar dimaksud akan menjadi landasan
bagi keterampilan-keterampilan lain, baik dalam kehidupan akademik di sekolah, maupun
dalam kehidupan bermasyarakat. Secara umum kegiatan literasi di SDN,… Tondano sudah
berjalan dengan baik namun tidak di pungkiri masih ada beberapa hal yang harus ditingkatkan
dalam kegiatan literasi ini untuk mencapai kegiatan yang optimal.
Menurut saya Literasi adalah kemampuan membaca menulis sekaligus kemampuan
mengakses, memahami dan menggunakan informasi secara cerdas. Penanam konsep belajar
sebagai pondasi awal pembelajaran berada di kelas 1 SD. Kunci keberhasilan salah satunya
adalah kecakapan siswa dalam membaca dan menulis. Seperti pepatah mengatakan bahwa
membaca adalah membuka jendela dunia. Kemampuan siswa untuk membaca sangat
beragam. Membaca merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa. Membaca
tidak dapat dipisahkan dalam dunia pendidikan. Baik di tingkat sekolah dasar, menengah,
maupun tinggi. Dalam proses belajar, kemampuan membaca menjadi hal yang utama. Siswa
akan lebih mudah memahami materi yang disampaikan oleh guru ketika siswa memiliki
kemampuan membaca yang baik strategi yang tepat menurut saya untuk mengajarlam siswa
SD kelas 1 adalah Media komunikasi sekolah (buletin/majalah dinding) dalam bentuk gambar
atau tulisan, tersedianya bermacam buku, buku cerita, sejarah agama dan tersedianya
lingkungan yang ramah bagi siswa.