Latar Belakang Masalah

Mutu pendidikan sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor yang mana muncul
berkaitan dengan perubahan dan dinamisasi perkembangan kehidupan masyarakat.
Selanjutnya mutu pendidikan selalu dipandang dari satu sisi, yaitu kemampuan guru
di lapangan saat melaksanakan proses belajar mengajar di dalam kelas.
Teknologi Pembelajaran semula dilihat sebagai teknologi peralatan, yang
berkaitan dengan penggunaan peralatan, media dan sarana untuk mencapai tujuan
pendidikan atau dengan kata lain mengajar dengan alat bantu audio-visual. Teknologi
Pembelajaran merupakan gabungan dari tiga aliran yang saling berkepentingan yaitu
media pendidikan, psikologi pembelajaran dan pendekatan sistem dalam pendidikan.
Dalam mengimplementasikan teknologi pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan yang hakiki, satu hal yang berkepentingan adalah pendekatan sistem
dalam pendidikan. Pendekatan sistem dalam pembelajaran, salah satunya adalah
bagaimana menerapkan strategi pembelajaran. Pembelajaran kooperatif (cooperative
learning) terkategori strategi dalam pembelajaran. Terdapat banyak jenis pembelajaran
kooperatif, salah satunya adalah tipe jigsaw.
Salah satu kompetensi yang perlu dimiliki oleh siswa adalah keterampilan sosial.
Keterampilan sosial adalah ranah yang mencakup kegiatan mental. Keterampilan sosial
merupakan keterampilan yang perlu dimiliki oleh siswa karena secara umum berkaitan
dengan interaksi bersama orang lain. Berinteraksi dengan orang lain diperlukan suatu
keterampilan sehingga siswa menjadi pribadi yang tangguh secara mental, mumpuni
dalam keilmuan dan memiliki sikap yang mampu diterima oleh semua pihak.
Permasalahan yang ditemukan di SD Sukakaya dalam pelaksanaan proses
pembelajaran IPS berorientasi pada pencapaian kecerdasan intelektual (kognitif). Maka
perlu dilakukan salah satu upaya untuk memperbaikinya yaitu melalui strategi
pembelajaran kooperatif. Melalui strategi ini diharapkan siswa mampu bekerja sama,
berkolaborasi, bersosialisasi dalam kelompok kecil yang heterogen untuk mencapai
tujuan pembelajaran IPS.
Pertanyaan :
Tuliskan judul penelitian yang sesuai dengan deskripsi latar belakang masalah diatas!
Tuliskan variabel bebas (independent variables) dan terikat (dependent variables) sesuai
dengan judul penelitian tersebut!
Tuliskan rumusan masalahnya!
Rumuskan hipotesis penelitian sesuai dengan rumusan masalahnya!
Apakah penelitian tersebut termasuk jenis penelitian kuantitatif atau kualitatif? Berikan
alasannya?
Tuliskan metode penelitian yang sesuai dengan judul penelitian tersebut! Tuliskan
penjelasannya!
Apa jenis instrumen penelitian yang akan anda kembangkan/gunakan untuk
menjawab rumusan masalah tersebut? Berikan penjelasannya!
Bagaimana teknik pengambilan sampel?