1.

Sebuah msyarakat dilakuakan untuk menghasilkan solusi atau pendapat yang

dianggap paling tepa. Dalam sidang perumusan dasar negara, ketua BPUPKI meminta
gagasan para anggota yang akhirnya menghasilkan .....
A. Keputusan untuk melaksanakan sidang kedua
B. Gagasan berbeda dari tiga tokoh tentang dasar negara
C. Penetapan tanggal proklamasi kemerdekaan
D. Rumusan dari Mohammad Yamin yang akhirnya disepakati

2. Perhatikan kutipan data pada artikel berikut ini !

Menurut M. Fuad Nasar, semula BPUPKI beranggotakan 62 orang. Kemudian
ditambah 6 orang sehingga menjadi 68 orang. Ke-68 orang ini berasal dari pihak
Indonesia dan bertindak sebagai anggota aktif. Komposisi anggota aktif BPUPKI
berasal dari berbagai kalangan. Ada dari golongan nasionalis, agamis, peranakan arab,
peranakan tionghoa, peranakan Indo, ningrat Jawa, jurnalis, dsb. Selain anggota aktif,
ada pula anggota pasif terdiri dari 8 orang dari pihak jepang. Mereka hanya bertindak
sebagai pengamat dan tidak memiliki hak suara, hak berpendapat, selama sidang.
Berdasarkan data tersebut, prosentase jumlah anggota tidak aktif…. Dan berasal
dari…
A. 8,82 %, peranakan nasionalis
B. 9,68 %, golongan islami
C. 11,77 % pihak jepang
D. 12, 9 % , ningrat jawa

3. Perhatikan infografis di bawah ini!

Berdasarkan infografis tersebut, para atlet pemenang medali di Tokyo telah

meneladani sikap dan semangat para pendiri negara, yaitu…
A. Patriotisme dan separatisme
B. Chauvinism dan patriotisme
C. Daerahisme dan nasionalisme
D. Nasionalisme dan patriotism

4. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Tidak boleh melakukan kekerasan
(2) Tidak boleh mencuri
(3) Tidak boleh meminjam
 (4) Tidak boleh berjiwa dengki
(5) Tidak boleh berbohong
(6) Tidak boleh meminum minuman keras
Pancasila memiliki arti pelaksanaan kesusilaan yang lima atau pancasila Krama,
yang ditunjukkan oleh nomer.....
A. (1), (2), (3),(4), dan (5)
B. (1), (2), (3),(4), dan (6)
C. (1), (2), (4),(5), dan (6)
D. (1), (2), (3),(5), dan (6)

5. Setelah disepakati bahwa Indonesia menjadi negara kebangsaan. Pada 22 Juni 1945,
panitia 9 mencapai suatu kesepakatan luhur yang dinamakan .....
A. Pancasila
B. Piagam Jakarta
C. Dasasila Bandung
D. Modus Vivendi

6. Siapakah tokoh yang merumuskan dan memberikan usulan dasra negara Indonesia ?
H. Agus Salim
Mohammad Yamin
Soekarno
Soepomo
A.A. Maramis
Mohammad Hatta
7. Berilah tanda centang (v) pada pernyataan yang sesuai dengan peran Soekarno dalam
proses perumusan pancasila.

Pernyataan Tanda
Soekarno mengemukakan dasar negara indonesia yang diberi
nama pancasila
Menurut Soekarno, jika rumusan dasar negara Pancasila itu √
terlalu panjang, dapat diperas menjadi dwisila, yaitu sosio-
nasionalisme (gabungan sila pertama dan ketiga)
Prinsip kelima yang diusulkan oleh Soekarno dalam pidato √
perumusan dasar negara adalah prinsip kesejahteraan
Soekarno merupakan ketua PPKI √
Ada 3 rumusan negara yang diusulkan oleh Soekarno
8. Pasangkan rumusan dasar negara dengan tokoh yang menyampaikannya

Kebangsaan Indonesia

Internasionalisme atau
perikemanusiaan

Mufakaat atau demokrasi

Kesejahteraan sosial

Ketuhanan yang berkebudayaan Mohammad Hatta

Persatuan

Kekeluargaan Soekarno

Keseimbangan lahir dan batin

Musyawarah Soepomo

Kedaulatan rakyat

Muhammad Yamin

Ketuhanan yang maha esa

Kebangsaan persatuan indonesia

Rasa kemanusiaan yang adil dan

beradab

Kerakyatan yang dipimpin oleh

hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat

indonesia
9. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Sebagai petunjuk arah dalam bersikap dan bertindak
2. Sebagai pemandu dan pengontrol bagi sikap dan tindakan manusia
3. Sebagai benteng perlindungan bagi keberadaan masyarakat
4. Sebagai aturan yang mengekang manusia
5. Sebagai pelindung bagi manusia

Secara garis besar norma memiliki arti penting bagi masyarakat yang ditunjukkan
oleh nomor....

A. 1,2 dan 3
 B. 1,2 dan 4
C. 2,3 dan 4
D. 3,4 dan 5
10. Kehidupan masyarakat yang selaras, serasi dan seimbang dapat dicapai jika
masyarakat....
A. Bersikap apatis
B. Menerima budaya luar
C. Memperhatikan hak dan kewajiban serta saling menghargai
D. Melestarikan budaya bangsa
11. Ciri-ciri komitmen pribadi yang dimiliki para pendiri negara dalam merumuskan
pancasila adalah....
A. Mengutamakan semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
B. Adanya rasa tidak memiliki sebagai bangsa indonesia
C. Mementingkan kepentingan golongan
D. Menentang secara aktif dalam mencapai cita-cita bangsa
12. Sikap kamu sebagai warga negara yang mencerminkan nilai juang adalah...
A. Meminta bantuan dana sosial
B. Menghargai jasa para pahlawan
C. Bermalas-malasan dalam belajar
D. Memberi pelayanan kesehatan
13. UUD NRI Tahun 1945 disahkan dan ditetapkan sebagai konstitusi negara Republik
Indonesia oleh PPKI pada tannggal....
A. 17 Agustus 1945
B. 18 Agustus 1945
C. 15 Agustus 1945
D. 17 Agustus 1945
14. Edo belajar di sekolah mulai pukul 07.00 WIB, selama belajar di sekolah dia selalu
mematuhi peraturan yang dibuat oleh sekolah. Ketika pulang sekolah, tepatnya pukul
14.00 WIB, Edo dan teman-temannya memilih menyebrang melewati jembatan
penyebrangan, walaupun jaraknya lebih jauh dan selisih 10 menit dari jlan biasanya,
jarak rumah ke sekolah hanya membutuhkan waktu 10 menit. Edo melakukan hal
tersebut karena jalan yang biasanya dilewati sedang ada perbaikan. Pukul berapa Edo
sampai rumah?dan Edo menunjukan sikap.......
A. 14.40 Menit, patuh terhadap aturan
B. 15.10 Menit, takut terhadap hukuman
C. 14.20 Menit, Keharusan sebagai pelajar
D. 14.05 Menit, di puji oleh guru di sekolah
15. Tentukan benar atau salah pada pernyataan yang berkaitan dengan pengertian norma
yang berlaku dimasyarakat. Berikan tanda √

Pernyataan Benar Salah

Norma agama adalah peraturan yang mengatur √
hubungan manusia dengan Tuhannya dan hubungan
manusia dengan makhluk lainnya.
 Norma kesusilaan adalah peraturan yang bersumber √
dari masyarakat setempat yang dijadikan pedoman
dalam perilakunya.

Norma hukum adalah peraturan yang dibuat secara √

resmi oleh negara. Norma hukum tertulis dalam
peraturan perundang-undangan yang mengikat dan
memaksa setiap orang untuk mematuhinya

Norma kesopanan adalah peraturan yang timbul dari √

pergaulan hidup manusia dan dijadikan pedoman
dalam berprilaku pada suatu lingkungan masyarakat
tertentu

16. Perhatikan kutipan berita berikut !

Situasi dan kondisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa pendudukan jepang dalam aspek social
Pemerintahan Jepang saat itu mencetuskan kebijakan tenaga kerja romusha adalah
system kerja yang paling kejam selama bangsa Indonesia ini dijajah. Tetapi, pada
awalnya pembentukan romusha ini mendapat sambutan baik lho dari rakyat Indonesia,
justru banyak yang bersedia untuk jadi suka relawan. Namun semua itu berubah ketika
kebutuhan Jepang untuk berperang meningkat.Pengerahan romusha menjadi sebuah
keharusan, bahkan paksaan. Hal tersebut membuat rakyat kita menjadi sengsara. Kamu bayangin aja,
rakyat kita dipaksa membangun semua sarana perang yang ada di Indonesia. Selain di
Indonesia, rakyat kita juga dikerja paksakan sampai ke luar negeri. Ada yang dikirim
ke Vietnam, Burma (sekarang Myanmar), Muangthai(Thailand), dan Malaysia. Semua
dipaksa bekerja sepanjang hari, tanpa diimbangi upah dan fasilitas hidup yang
layak. Akibatnya, banyak dari mereka yang tidak kembali lagi ke kampung halaman
karena sudah meninggal dunia. Selain romusha, Jepang juga membentuk Jugun Ianfu.
Jugun Ianfu adalah tenaga kerja perempuan yang diperbudak paksa. Perempuan-
perempuan ini dijadikan perempuan penghibur bagi tentara Jepang.

Berdasarkan kutipan berita tersebut, penderitaan akibat pelaksanaan kebijakan tentara

Jepang terhadap bangsa Indonesia adalah ….
a. Rakyat Indonesia menjadi sengsara, miskin dan menderita karena mengalami
kerugian fisik bahkan materi
b. Pelaksanaan kerja paksa yang menyebabkan laki-laki Indonesia dikirim hingga ke
Burma untuk melakukan pekerjaan dan pembangunan berat
c. Mempekerjakan dan memperlakukan perempuan-permpuan Indonesia untuk bekerja pada
Jepang dengan diberi imbalan upah yang memadai
d. Jepang mulai menguasai wilayah Indonesia setelah Belanda menyerah pada
tanggal 8Maret 1942

17. Perhatikan kutipan data pada artikel berikut ini !

Menurut M. Fuad Nasar, semula BPUPKI beranggotakan 62 orang, kemudian
ditambah 6 orang sehingga menjadi 68 orang. Ke-68 orang ini berasal dari pihak
Indonesia dan bertindak sebagai anggota aktif. Komposisi anggota aktif BPUPKI
 berasal dari berbagai kalangan, ada dari golongan nasionalis, agamis, peranakan Arab,
peranakan Tionghoa, peranakan Indo, ningrat Jawa, jurnalis, dan lain sebagainya.
Selain anggota aktif, ada pula anggota pasif. Anggota pasif di BPUPKI terdiri atas 8
orang dari pihak Jepang. Mereka hanya bertindak sebagai pengamat dan tidak
memiliki hak suara, hak berpendapat, dan hak hak aktif lainnya selama sidang.
Berdasarkan data tersebut, prosentase jumlah anggota tidak aktif ....dan berasal dari ....
a. 8,82 %, peranakan nasionalis
b. 9,68 %, golongan islami
c. 11,77 %, pihak Jepang
d. 12,9 %, ningrat jawa

18. Perhatikan tabel data pelanggaran tata tertib berikut !

Pada saat diberlakukan PTMT ( Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ) di sekolah,
tercatat pelanggaran tata tertib sebagai berikut :

No. JENIS PELANGGARAN JUMLAH SISWA

1 Lengan baju dilipat 10

2 Sepatu berwarna-warni 15

3 Rambut gondrong 2

4 Berkerumun 25

Jumlah 52

Berdasarkan tabel data tersebut, jika jumlah keseluruhan siswa di sekolah adalah 384,
berapa prosentase anak yang melakukan pelanggaran tata tertib ....

a. 2,60 %
b. 3,90 %
c. 6,51 %
d. 13,54 %

19. Perhatikan pernyataan berikut ini !

(1) Mengesahkan UUD 1945
(2) Menetapkan Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Moh Hatta sebagai wakil
presiden Republik Indonesia
(3) Membentuk DPR Gotong Royong untuk membantu presiden
(4) Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat
Pada sidang PPKI suasana permufakatan, kekeluargaan, dan kesederhanaan sangat
terasa hingga dapat membuat kesepakatan. Berdasarkan pernyataan tersebut,
keputusan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 ditunjukkan oleh nomor....
a. (1), (2), (3)
b. (1), (2), (4)
c. (1), (3), (4)
d. (2), (3), (4)
20. Perhatikan ilustrasi cerita berikut !
Salah satu dampak pandemi covid 19 bagi pendidikan di Indonesia adalah semua
sekolah terpaksa meniadakan pembelajaran tatap muka dan diganti secara
daring/online. Menyikapi kondisi yang demikian, Arman sebagai seorang pelajar di
sebuah SMP tetap disiplin dalam mengikuti pembelajaran dan selalu bersemangat
dalam mengerjakan tugas yang diberikan bapak/ibu guru. Sehingga tugas-tugas
Arman bisa selesai dan dikumpulkan tepat waktu.
Berdasarkan cerita tersebut, sikap yang dilakukan Arman merupakan perwujudan
komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila, yaitu ....
a. mengutamakan semangat persatuan, kesatuan dan nasionalisme
b. melakukan pengorbanan pribadi demi kepentingan negara
c. adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
d. selalu bersemangat dalam berjuang

21. Perhatikan kutipan artikel berikut !

Seperti yang kita ketahui, bahwa karena Virus Covid-19 pemerintah Indonesia
memutuskan untuk memajukan kebijakan quarantine untuk mencegah penularan yang
lebih banyak. Karena itu sekolah menggunakan sistem PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh)
untuk dapat mengajar muridnya. PJJ adalah proses belajar secara jarak jauh melalui
penggunaan berbagai media komunikasi.

Masalah yang terbesar PJJ yaitu,murid dapat pura-pura mempunyai kendala internet
atau masalah lainnya untuk keluar atau tidak mengikuti kegiatan pembelajarannya.
Murid dapat memakai cara tersebut untuk untuk kabur dari pertanyaan guru atau untuk
bolos dari kelasnya.

Dan juga jika guru memberikan ulangan atau tugas,guru hanya bisa percaya kepada
muridnya untuk tidak menyontek dan bekerjasama dengan temannya. Ini bisa membuat
murid lebih tertarik memilih curang pada saat ulangan atau tugas.
Berdasarkan kutipan artikel tersebut, terjadi pelanggaran norma ....
a. agama
b. hukum
c. kesusilaan
d. kesopanan

22. Perhatikan ilustrasi cerita berikut !

Nana adalah pelajar yang banyak disenangi teman-temannya. Selain cerdas, dia
berperilaku santun kepada siapapun. Dalam bergaul selalu berkata jujur dan tidak
pernah nyontek saat ulangan. Ketika beribadah pun Nana selalu melakukan dengan
tepat waktu.
Berdasarkan ilustrasi cerita tersebut, sikap sesuai norma yang dilakukan Nana secara
urut
adalah ....
 a. kesusilaan, kesopanan dan agama
b. kesopanan, kesusilaan dan agama
c. agama, kesusilaan dan kesopanan
d. kesopanan, agama dan kesusilaan

23. Pada masa penjajahan Jepang, bangsa Indonesia dijanjikan kemerdekaan. Untuk
merealisasikan janji tersebut Jepang membentuk dua badan yaitu BPUPKI ( Dokuritsu
Junbi Cosakai ) dan PPKI (Dokuritzu Junbi Iinkai). Badan bentukan Jepang tersebut
untuk mempersiapkan hal-hal yang berkaitan dengan negara Indonesia merdeka.
BPUPKI mengadakan sidang dua kali, sidang pertama yang berlangsung pada tanggal
29 Mei sampai 1 Juni 1945 membahas tentang....
a. rancangan pembukaan UUD 1945
b. rancangan hukum dasar
c. rancangan dasar negara
d. konstitusi

24. Perhatikan wacana berikut !

KULON PROGO, KOMPAS.com – Polisi Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa
Yogyakarta, mengembalikan lima anak yang terlibat pencurian pada keluarga masing
masing. Kelima anak itu masih pelajar setingkat SMP dan SMA. Mereka dikembalikan
setelah melalui mediasi antara korban yang dirugikan, tokoh masyarakat setempat, dan
para orang tua pelajar. Mediasi berlangsung di salah satu rumah warga di pedukuhan
(dusun) Brajan, Kalurahan Banjararum, Kapanewon Kalibawang. Meski diselesaikan
secara kekeluargaan, pihak keluarga menyetujui akan mengganti rugi dan mengaku
akan mengawasi ketat anak-anak mereka agar tidak muncul kembali tindakan serupa.
“Orang tua pelaku berjanji untuk mengawasi anak-anaknya untuk tidak mengulangi lagi
perbuatan mencuri,” kata Kasubag Humas Polres Kulon Progo, Iptu I Nengah Jeffry
Prana Widyana melalui pesan singkat, Kamis (30/9/2021).
Berdasarkan wacana tersebut, sikap seorang pelajar yang sudah memahami
perjuangan para pendiri negara untuk meraih kemerdekaan yang paling tepat adalah....
a. orang tua mengawasi anak-anaknya untuk tidak mencuri
b. para pelajar tersebut harus mendapat hukuman yang berat
c. para pelajar tersebut tidak akan melakukan perbuatan pencurian
d. para pelajar tersebut dikembalikan kepada orang tuannya dan akan menggati rugi

25. Perhatikan kutipan teks berikut !

“ Paduka Tuan Ketua! Undang-Undang Dasar negara mana pun tidak dapat dimengerti
sungguh-sungguh maksudnya Undang-Undang dari suatu negara, kita harus mempelajari
juga bagaimana terjadinya teks itu, harus diketahui keterangan-keterangannya dan juga
harus diketahui dalam suasana apa teks itu dibikin. Dengan demikian kita dapat mengerti
apa maksudnya. Undang-Undang yang kita pelajari, aliran pikiran apa yang menjadi
dasar Undang-Undang itu. Oleh karena itu, segala pembicaraan dalam sidang ini yang
mengenai rancangan-rancangan Undang-undang Dasar ini sangat penting oleh karena
segala pembicaan di sini menjadi material, menjadi bahan yang historis, bahan
interpretasi untuk menerangkan apa maksudnya Undang-Undang Dasar itu (Sekretariat
Negara Indonesia, 1995:264)
Penjelasan Soepomo pada sidang BPUPKI tanggal 14 Juli 1945 dengan agenda
“Pembicaraan tentang pernyataan kemerdekaan” pada teks di atas, kesimpulan yang
paling
tepat adalah....
a. Undang-Undang Dasar dapat dipelajari oleh semua warga negara
b. begitu sulitnya menyatukan pendapat dari peserta sidang BPUPKI
c. Undang-Undang Dasar hanya menjadi pelengkap bagi suatu negara
d. betapa pentingnya memahami proses penyusunan Undang-Undang Dasar