Petunjuk:

1. Buatlah kajian teori sesuai topik yang ditentukan

2. Contoh tugas kajian teori (terlampir)
3. Panjang Kajian Teori sekitar 15-25 Halaman, Kertas A4, Margin 4433, Tipe Huruf
Palatino Linotype Ft. 11, Spasi 1
4. Tingkat similarity 10% ke bawah
5. Dikumpul paling lambat pertemuan ke VIII, Format word
6. Nama file tugas: Nama Prodi_Kelas_Urutan Absen_Nama_NIM (Contoh:
Adminkes_A_21_Mamahuhu_000000000)
Sistematika Penulisan
A. CONTOH PENDAHULUAN
1. Pembelajaran Bahasa Indonesia di ASEAN, 4-12 Paragraf/3 Halaman; (Tambah
satu paragraf kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
2. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Eropa, 4-12 Paragraf/3 Halaman; (Tambah satu
paragraf kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
3. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Amerika, 4-12 Paragraf/3 Halaman; (Tambah
satu paragraf kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
B. CONTOH PEMBAHASAN
1. Pengertian ekskursi budaya; 8-12 Paragraf/2 Halaman; (Tambah satu paragraf
kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
2. Jenis strategi ekskursi budaya; 12-20 Paragraf/3-4 Halaman; (Tambah satu
paragraf kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
3. Strategi ekskursi dalam Pengajaran BIPA; 16-24 Paragraf/3-4 Halaman; (Tambah
satu paragraf kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
4. Bentuk ekskursi budaya 16-24 Paragraf/3-4 Halaman; (Tambah satu paragraf
kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
5. Keterkaitannya ekskursi budaya dengan bahasa; 16-24 Paragraf/3-4 Halaman;
(Tambah satu paragraf kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
6. Manfaat ekskursi budaya dalam Pengajaran BIPA; 16-20 Paragraf/3-4 Halaman;
(Tambah satu paragraf kesimpulan dengan kata-kata sendiri)
C. KESIMPULAN
Maksimal 8-12 Paragraf/2 Halaman
Daftar Referensi:
Maksimal 8 Buku (Terbitan 8 Tahun Terakhir)
Maksimal 10 Jurnal (Publikasi 8 Tahun Terakhir)
Contoh Pengutipan:
Culler belajar di Universitas Harvard dan mendapatkan gelar Bachelor of
Arts pada 1966. Kemudian, setelah menerima beasiswa Rhodes, dia melanjutkan
studinya ke Universitas Oxford dan memperoleh gelar magister M.Phil. dalam dunia
sastra komparatif (1968) dan D.Phil. dalam bahasa modern (1972) (John R Searle,
2017: 88)
Contoh Daftar Pustaka:
Buku: Makaryk, Irena Rima. (2013). Encyclopedia of Contemporary Literary Theory:
Approaches, Scholars, Terms. Toronto: University Of Toronto Press
Jurnal: Jannah, Nuri Hayatul, Mudjiran Mudjiran. (2019). “Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Think Pair Share, Aktivitas, dan Hasil Belajar Peserta Didik.
Jurnal Basicedu Volume 3, Nomor 4, 2019

1. Materi Ajar BIPA untuk Tingkat Pemula

2. Materi Ajar BIPA untuk Tingkat Menengah
3. Materi Ajar BIPA untuk Tingkat Lanjut
4. Tes Hasil Belajar BIPA untuk Tingat Pemula
5. Tes Hasil Belajar BIPA untuk Tingat Menengah
6. Tes Hasil Belajar BIPA untuk Tingat Lanjut
7. Tes Hasil Belajar BIPA untuk Tingat Mahir
8. UKBI Jepang Peringkat BIPA I (Pemula)
9. UKBI Jepang Peringkat BIPA II (Pramenengah)
10. UKBI Jepang Peringkat BIPA III (Menengah)
11. UKBI Jepang Peringkat BIPA IV (Pra-Lanjut)
12. UKBI Jepang Peringkat BIPA V (Lanjut)
13. UKBI Jepang Peringkat BIPA VI (Mahir)
14. UKBI Jepang Peringkat BIPA, Tujuan Khusus (Indonesian for a Special
Purposes)
15. Skala Tes Kemahiran Berbahasa American Council for Teaching Foreign
Language (ACTFL), Peringkat 0 dan Peringkat Novice-Low
16. Skala Tes Kemahiran Berbahasa American Council for Teaching Foreign
Language (ACTFL), Peringkat Novice-Mid dan Peringkat Novice-High
17. Skala Tes Kemahiran Berbahasa American Council for Teaching Foreign
Language (ACTFL), Peringkat Intermediate-Low dan Peringkat Intermediatemid
18. Skala Tes Kemahiran Berbahasa American Council for Teaching Foreign
Language (ACTFL), Peringkat Intermediate-High dan Peringkat Advance
19. Skala Tes Kemahiran Berbahasa American Council for Teaching Foreign
Language (ACTFL), Peringkat Advance Plus dan Peringkat Superior
20. Skala Tes Kemahiran Berbahasa American Council for Teaching Foreign
Language (ACTFL), Peringkat Distinguished dan Peringkat Native
21. Strategi Pembelajaran BIPA, Metode Ekspositoris (Expositoric) (Sejarah, Ciri,
Karakteristik, Prinsip, Langkah, Kelebihan, Kekurangan, Skenario Penerapan
dalam Pembelajaran)
22. Strategi Pembelajaran BIPA, Metode Intrabahasa (Intralingual)) (Sejarah, Ciri,
Karakteristik, Prinsip, Langkah, Kelebihan, Kekurangan, Skenario Penerapan
dalam Pembelajaran)
23. Strategi Pembelajaran BIPA, Metode Analitik (Analitic) (Sejarah, Ciri,
Karakteristik, Prinsip, Langkah, Kelebihan, Kekurangan, Skenario Penerapan
dalam Pembelajaran)
24. Strategi Pembelajaran BIPA, Metode Eksplisit (Explicit) (Sejarah, Ciri,
Karakteristik, Prinsip, Langkah, Kelebihan, Kekurangan, Skenario Penerapan
dalam Pembelajaran)
25. Strategi Pembelajaran BIPA, Metode Ekspositoris (Expositoric) (Sejarah, Ciri,
Karakteristik, Prinsip, Langkah, Kelebihan, Kekurangan, Skenario Penerapan
dalam Pembelajaran)