Prinsip

Understending By Design
(UbD)

PRINSIP UBD
Rancangan pembelajaran berfokus pada
tujuan pembelajaran yang hendak
dicapai, kemudian menentukan alat
untuk mengukur ketercapaian
pembelajaran, lalu menyusun langkah
atau cara mengajarkannya

MENENTUKAN TUJUAN
pada Prinsip UbD rancangan pembelajaran
akan berfokus pada tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai, kemudian menentukan
alat untuk mengukur ketercapaian
pembelajaran, lalu menyusun langkah atau
cara mengajarkannya. Itulah mengapa prinsip
ini disebut juga sebagai perancangan mundur
atau backward design .

MENENTUKAN ASESMEN
Ada tiga pendekatan asesmen yang
perlu diterapkan oleh guru dalam
mengukur hasil belajar peserta didik.
1. Assessment for Learning (AfL)
2. Assessment as Learning (AaL)
3. Assessment of Learning (AoL)

MELAKSANAKAN KEGIATAN
Dalam melaksanakan kegiatan pembelajran seorang
guru sebaiknya melakukan Pendekatan pembelajaran
yang dilakukan dengan berpusat pada peserta didik,
misalnya dengan menggunakan pendekatan Teaching
at The Right Level (TaRL) dan Culturally Responsive
Teaching (CRT). Selain menentukan pendekatan
pembelajaran Guru juga dapat memilih model,
strategi, dan metode yang akan digunakan.

KETERCAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
Dengan menerapkan prinsip-prinsip
Ubd yang menitikberatkan pada
tujuan akhir pembelajaran sehingga
diharapkan dapat mencapai tujun
pembelajaran yang telah dirumuskan

By: Eny Shofiawanti (2398011331)