Understanding by Design

Definition
Understanding by Design atau UbD merupakan suatu
pembelajaran yang dirancang berfokus pada tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai, kemudian menentukan
alat untuk mengukur ketercapaian pembelajaran, lalu
menyusun langkah atau cara mengajarkannya atau yang
lebih dikenal denga perancangan mundur atau backward
design.

Tahapan pada prinsip UbD

Menentukan Tujuan
Tujuan pembelajaran adalah sebuah istilah yang digunakan dalam
kurikulum pendidikan Indonesia untuk mendeskripsikan kompetensi
berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dicapai,
dimiliki, dan dikuasai oleh peserta didik dalam suatu kegiatan
pembelajaran

Tujuan pembelajaran dapat disusun berdasarkan kurikulum yang digunakan

di sekolah masing-masing. Pada sekolah yang menerapkan Kurikulum 2013
guru dapat menyusun tujuan pembelajaran dari Kompetensi Dasar (KD).
Kemudian pada sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka dapat
menyusun tujuan pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP).

Menentukan Asasmen
Ada tiga pendekatan asesmen yang perlu diterapkan oleh guru dalam
mengukur hasil belajar peserta didik.
Assessment for learning (AfL). AfL adalah sebuah asesmen yang
dilakukan pada saat pembelajaran sedang berlangsung dan asesmen ini
dimaksudkan untuk memperbaiki kualitas proses belajar dan mengajar
Assessment as learning (Aal) yang melibatkan peserta didik secara aktif
dalam kegiatan penilaian tersebut.
Assessment of learning (AoL). AoL adalah asesmen yang dilaksanakan di
akhir proses pembelajaran dan dimaksudkan untuk mengukur capaian
belajar atau hasil peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran

Menentukan kegiatan Pembelajaran

Menentukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan yang
sesuai. Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai sudut pandang kita
terhadap proses pembelajaran.
Pendekatan pembelajaran sebaiknya dilakukan dengan berpusat pada peserta
didik, misalnya dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level
(TaRL) dan Culturally Responsive Teaching (CRT). Selain menentukan pendekatan
pembelajaran Anda juga dapat memilih model, strategi, dan metode yang akan
digunakan.

Kaitan prinsip UbD dengan ketercapaian

tujuan pembelajaran
Prinsip-prinsip UbD dalam perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran, guru dapat memastikan bahwa tujuan pembelajaran
dirancang dengan baik, berfokus pada pemahaman, dapat diukur
dengan baik, dan mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran
yang sebenarnya. Prinsip-prinsip UbD membantu mengarahkan
proses pembelajaran agar lebih efektif dan sesuai dengan
pemahaman siswa.

IMRAN (239024485018)