Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Topik 2. Lingkungan Belajar Abad 21

Ruang Kolaborasi

Nama : Sakhirotul Lail

Kelas : IPA 4

1. Peran teknologi dan media dalam pembelajaran

Jawab:
Adapun peran teknologi dan media secara garis besar yaitu:
a) Sebagai Pelengkap
Teknologi dan media dianggap berfungsi sebagai pelengkap untuk mendukung
penggunaan media dalam proses pembelajaran dan dianggap sebagai pelengkap untuk
melengkapi materi yang diberikan oleh guru di kelas. Teknologi seperti internet dan
teknologi informasi dapat membantu mencari informasi tambahan untuk melengkapi
materi yang diberikan oleh guru, begitu pula media dapat melengkapi materi yang
dianggap kurang dalam buku.
b) Sebagai Peran Tambahan:
Meskipun teknologi dan media tidak selalu ada dalam proses pembelajaran, peserta didik
sangat diharapkan untuk menggunakannya. Teknologi seperti teknologi informasi dan
internet tidak selalu digunakan sebagai sumber pendidikan; mereka hanya digunakan
sebagai referensi untuk materi di luar buku dan materi yang diberikan oleh guru. Sama
halnya dengan media, media juga berfungsi sebagai tambahan apabila guru memerlukan
alat bantu untuk mentransfer informasi kepada peserta didik.
c) Sebagai Pengganti
Banyak orang mulai mendukung penggunaan teknologi yang membuat pekerjaan
manusia lebih mudah. Peserta didik di sekolah-sekolah internasional dapat memilih
untuk belajar dengan berbagai cara, seperti pembelajaran tatap muka yang diselingi
dengan internet, pembelajaran konvensional atau tatap muka, atau bahkan menggunakan
belajar jarak jauh dengan bantuan teknologi dan media yang mereka miliki.
Memungkinkan peserta didik dan guru untuk belajar di tempat yang berbeda, media dan
teknologi berfungsi sebagai pengganti kehadiran guru di kelas.

2. Langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk mewujudkan menjadi guru profesional dan
guru digital
Jawab:
Langkah-langkah yang dapat ditempuh untuk menjadi seorang guru profesional dan guru
digital yaitu sebagai berikut:
a) Pendidikan dan pelatihan: menerima pendidikan yang cukup dalam bidang ilmu
pengetahuan dan pendidikan yang ingin diajarkan. Selain itu, menikuti kelas dan seminar
yang membahas teknologi pembelajaran dan penggunaan alat digital dalam pendidikan.
 b) Pengembangan diri: berkomitmen untuk terus belajar dan tumbuh sebagai seorang guru.
Menghabiskan waktu untuk membaca literatur, menghadiri seminar, dan mengikuti
kursus pelatihan profesional yang disediakan oleh organisasi atau institusi pendidikan
terkait.
c) Mengintegrasikan teknologi: mempelajari dan memahami berbagai alat dan teknologi
yang tersedia untuk pembelajaran, seperti platform pembelajaran online, aplikasi mobile,
dan perangkat lunak agar bisa digunakan selama proses pembelajaran untuk
meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran.
d) Evaluasi dan refleksi: melakukan evaluasi teknik pembelajaran yang digunakan dan
pikirkan tentang hasilnya. Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam
menggunakan teknologi dan mengajar. Selanjutnya berusaha memperbaiki dan
mengembangkan diri dengan berdasarkan hasil evaluasi dan refleksi.
e) Kolaborasi dengan rekan guru: menjalin kerjasama dengan rekan guru untuk berbagi
pengetahuan dan pengalaman. Untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan
sebagai guru profesional dan guru digital, maka kita harus berbicara tentang ide-ide baru,
strategi pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dan mencoba
berkolaborasi dengan rekan guru untuk membantu merealisasikannya.

3. Bentuk-bentuk media dan teknologi yang pernah bapak/ibu gunakan di sekolah masing-
masing
Jawab:
Media dan teknologi yang pernah saya gunakan di sekolah diantaranya:
a) Media teks
Media teks yang pernah saya gunakan yaitu berupa buku, lembar kerja, dan artikel. Di
sekolah, media ini pernah digunakan untuk membantu siswa mendapatkan informasi
yang terorganisir dari sumber lain yang dapat diakses secara fleksibel, bukan hanya dari
guru.
b) Media visual
media pembelajaran visual yang pernah digunakan disekolah berupa potongan gambar,
contohnya seperti bagan siklus perkembangbiakan tumbuhan paku dan power point yang
ditampilkan melalui alat teknologi laptop dan proyektor.
c) Media audio visual
Media audio visual yang digunakan berupa tayangan video pembelajaran dengan gambar
dan suara bergerak yang dapat dilihat dan didengar. Saat digunakan di sekolah, alat
teknologi seperti komputer, speaker, dan smartphone dapat digunakan.
d) Media dalam bentuk online
Pada tingkat SMP, media online seperti e-learning sudah digunakan di sekolah. Media
ini memungkinkan siswa mengakses materi pembelajaran dari mana saja, tidak hanya di
luar lingkungan sekolah. Selain itu, memungkinkan siswa dan guru berkolaborasi secara
virtual dalam eksplorasi online. Jenis teknologi yang digunakan pada laptop atau
 smartphone yang memungkinkan akses ke ruang virtual seperti aplikasi seperti Zoom
Meet dan Google Meet.

4. Kode etik dan hak cipta

Jawab:
Kode etik adalah kumpulan aturan, standar, tanda, dan prinsip moral yang digunakan untuk
menjalankan kegiatan atau tugas. Tentu saja, ada kode etik yang digunakan oleh teknologi
untuk mencegah penggunaan teknologi yang dapat merugikan orang lain. Seperti yang kita
ketahui, ada banyak penyalahgunaan teknologi di Indonesia, seperti penggunaan aplikasi
berbayar yang dimodifikasi melalui cracking sehingga sistem dapat diretas dan digunakan
secara gratis. Ini jelas melanggar standar etika teknologi.
a) Berusaha untuk tidak menyebarkan informasi yang menyinggung suku, agama, atau ras
secara negatif.
b) Tidak boleh menyebarkan informasi yang secara langsung berkaitan dengan pornografi
dalam segala bentuknya.
c) Tidak menyebarkan informasi yang memberi tahu orang untuk melakukan hal-hal yang
melanggar hukum Indonesia dan ketentuan internasional lainnya.
d) Berusaha untuk tiidak menampilkan semua jenis eksploitasi anak di bawah umur.
e) Tidak mempergunakan, mempublikasikan, atau berbagi materi dan informasi yang
berhubungan dengan pirating, hacking, dan cracking.

Kemudian dibuatlah undang-undang untuk menangani semua pelanggaran hak cipta

karena banyaknya pelanggaran hak cipta yang terjadi ketika teknologi digunakan untuk
mencoreng individu dan kelompok. Undang-undang yang mengatur tentang hak cipta yaitu
Undang-undang nomor 28 tahun 2014. Undang-undang ini secara garis besar mengatur
tentang :
a) Peraturan melindungi hak cipta untuk jangka waktu yang lebih lama. Hak cipta
diberlakukan selama hidup pencipta dan 70 tahun setelah mereka meninggal.
b) Menteri dapat menghapus ciptaan yang sudah dicatat jika melanggar peraturan
perundang-undangan, ketertiban umum, pertahanan dan keamanan negara, atau norma
agama atau moral.
c) Untuk mendapatkan royalti atau kompensasi, pencipta, pemegang hak cipta, atau
pemilik hak terkait harus menjadi anggota lembaga manajemen kolektif.
d) Untuk karya yang diciptakan dalam hubungan dinas dan digunakan secara komersial,
pencipta atau pemilik hak cipta mendapat royalti.

Tabel 2.3 Tulisan Singkat

Teknologi yang Format media Bahan ajar yang

 digunakan digunakan
1. Video animasi 1. Audio visual 1. Power point, video
2. Proyektor 2. Visual animasi dan video
3. Speaker 3. Audio pembelajaran
4. Augmented Reality 4. Visual 2. Animasi simulasi
(AR) 5. Audio Visual materi pembelajaran
5. Virtual Reality (VR) 3. Mengenal bunyi
atau suara