Kelompok 1

1. Anisa Fatma Kurnia Sari (221415040)

2. Lathifah Iswara (221415063)
3. Nabila Putri Edandy (221415068)
4. Yesi Ismawati (221415086)
Matematika A
Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
TOPIK 2 - Ruang Kolaborasi

A. Peran teknologi dan media dalam pembelajaran

Peran teknologi dan media dalam pembelajaran sangatlah penting. Semakin
berkembangnya zaman, teknologi dan media dalam pembelajaran pun semakin
berkembang. Peserta didik dapat memperoleh pembelajaran kapanpun dan dimanapun.
Dengan memilih teknologi dan media yang tepat, dapat membantu guru untuk
menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Selain itu, dapat meningkatkan
minat, motivasi, dan membantu peserta didik dalam membentuk pemahaman sehingga
menciptakan pembelajaran yang optimal. Berikut beberapa peran teknologi dan media
dalam pembelajaran:
a. Sebagai peran tambahan
Penggunaan teknologi dan media menjadi peran tambahan contohnya pada saat
membentuk pemahaman. Dengan menggunakan teknologi dan media, dapat
menambah referensi sumber belajar diluar dari yang diberikan pendidik bagi peserta
didik seperti menggunakan handphone untuk mencari materi di Google, YouTube, dan
sebagainya.

b. Sebagai peran pelengkap

Penggunaan teknologi dan media menjadi peran pelengkap dapat menjadi alat bantu
bagi pendidik dalam mengajarkan materi sehingga peserta didik dapat lebih
memahami materi yang diajarkan. Contohnya pada saat pendidik mengajarkan materi
geometri, dapat digunakan teknologi berupa laptop dan LCD dengan media
GeoGebra sebagai pelengkap agar materi yang disampaikan menjadi lebih jelas.
c. Sebagai peran pengganti
Penggunaan teknologi dan media menjadi peran pengganti pada saat pelaksanaan
pembelajaran jarak jauh. Apabila proses pembelajaran tidak dapat dilaksanakan secara
 langsung atau tatap muka, maka dapat memanfaatkan teknologi dan media seperti
Zoom, Google Classroom, dan sebagainya.

B. Langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk mewujudkan menjadi guru profesional
dan guru digital.
Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menjadi guru profesional dan guru digital :
1. Mengikuti dan Lebih Terbuka dengan adanya perkembangan Teknologi.

Kegiatan pembelajaran abad 21 saat ini banyak memanfaatkan dan

mengedepankan teknologi untuk membantu dalam proses pembelajaran. Dengan
demikian, sebagai pendidik harus mampu melek teknologi. Pentingnya
pembelajaran berbasis teknologi bagi guru agar nantinya ketika mengajar guru
akan lebih paham dan menarik perhatian peserta didik dengan penggunaan
teknologi dalam pembelajaran.
2. Meningkatkan keterampilan dalam penguasaan teknologi
Untuk menjadi guru profesional sekaligus guru digital di era teknologi, guru perlu
meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknologi agar tidak gagap
teknologi. Selain itu, dengan keterampilan yang dimiliki guru dapat
memanfaatkan dengan maksimal fasilitas teknologi yang ada untuk mendukung
proses pembelajaran.
3. Menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi
Di era digital ini, banyak fitur-fitur yang dapat digunakan oleh guru sebagai
media pembelajaran. Kemudahan akses teknologi bagi peserta didik menjadi
peluang bagi guru untuk memanfaatkan media-media pembelajaran berbasis
teknologi untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi ajar serta
menarik minat peserta didik untuk mempelajari matematika dengan hal yang
berbeda dan lebih menarik.
4. Mengembangkan keterampilan dalam merencanakan pembelajaran yang menarik
dan tidak membosankan dengan berbasis teknologi
Selain penguasaan teknologi, guru juga perlu mengembangkan kemampuannya
dalam merencanakan pembelajaran yang menarik dengan berbasis teknologi agar
penggunaan teknologi selama pembelajaran dapat berlangsung efektif dan efisien
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
5. Melakukan refleksi diri dan sharing dengan guru lain atau ahli bidang teknologi.
 Sebagai guru profesional, guru perlu melatih kemampuan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang dilakukannya serta terhadap dirinya sendiri untuk mengetahui
rencana tindak lanjut sebagai upaya perbaikan. Berbagi pengalaman dan mencari
masukan/saran dari orang lain juga akan membantu guru dalam meningkatkan
kemampuannya baik dalam bidang pendidikan maupun kemampuan
teknologinya.

C. Bentuk-bentuk media dan teknologi yang pernah bapak/ibu gunakan di sekolah masing-
masing.
Jawab :
a. Media : papan tulis, powerpoint, alat peraga matematika, grafik, diagram, poster,
video pembelajaran, youtube, modul ajar, LKPD.
b. Teknologi : laptop, handphone, internet, LCD Proyektor, speaker, e-learning, google
classroom, zoom, Google Meet, google form, kahoot, quizizz, World Wall, desmos,
geogebra.

D. Kode etik dan hak cipta

1. Kode Etik
Berdasarkan KBBI kode etik berarti norma dan asas yang diterima oleh kelompok
tertentu sebagai landasan tingkah laku. Kode etik dijadikan sebagai landasan oleh
suatu profesi tertentu, sehingga kode etik wajib ditaati. Fungsi kode etik antara lain:
a. Sebagai pedoman tentang prinsip profesionalitas
b. Sarana kontrol sosial
c. Mencegah campur tangan pihak ketiga yang dapat merugikan
2. Hak Cipta
Hak Cipta adalah hak eksklusif pencipta yang timbul secara otomatis berdasarkan
prinsip deklaratif setelah suatu ciptaan diwujudkan dalam bentuk nyata tanpa
mengurangi pembatasan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (UU
Nomor 28 Tahun 2014). Berdasarkan KBBI hak cipta adalah hak seseorang atas
penemuannya yang dilindungi oleh Undang-undang. Hak cipta digunakan untuk
melindungi pencipta, seperti produsen, dan distributor karya dalam mengontrol
ciptaannya. Selain itu, dengan adanya hak cipta dapat mendorong pencipta untuk
menghasilkan karya-karya baru.
 Pelanggaran hak cipta dapat dikenakan sanksi pidana dan denda. Hal-hal yang dapat
dikatakan sebagai pelanggaran hak cipta adalah menggandakan, mendistribusikan
menampilkan atau memamerkan ciptaan, atau membuat ciptaan turunan. Contoh
pelanggaran hak cipta yaitu pembajakan film, pembajakan buku, penjiplakan karya
tulis, dan sebagainya. Untuk mencegah penggunaan suatu karya sebagai pelanggaran
hak cipta, maka karya/ciptaan tersebut digunakan dengan mencantumkan pemilik
karya tersebut (pencipta).

Teknologi yang digunakan Format media Bahan ajar yang digunakan

YouTube AudioVisual Video pembelajaran dan materi

pelajaran

Laptop Teks, AudioVisual PowerPoint

LCD Visual Materi pembelajaran

Speaker Audio Suara penjelasan

Desmos Teks, Visual Materi pembelajaran, Lembar Kerja

Peserta Didik (LKPD)