KHOLIDA NUR’AINI

PPG PRAJABATAN GEL. 2 Tahun 2022

RUANG KOLABORASI
Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
1. Peran Teknologi dan Media dalam Pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaran dapat memainkan peran penting dalam pembelajaran dengan
memberikan akses kepada sumber-sumber belajar yang beragam dan menjadikannya lebih mudah
untuk mengakses dan memahami materi. Contohnya, teknologi dan media dapat digunakan untuk:
a. Memberikan akses kepada sumber-sumber belajar seperti buku teks, video, dan materi
interaktif yang dapat membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik.
b. Membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan menarik dengan menggunakan media
seperti video, animasi, dan permainan.
c. Membantu siswa belajar dengan cara yang lebih efektif dengan menggunakan teknologi
seperti aplikasi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat kesulitan siswa.
d. Memfasilitasi kolaborasi dan pertukaran ide dengan siswa lain melalui platform daring seperti
forum diskusi atau grup chat.
Secara keseluruhan, teknologi dan media dapat membantu siswa dan guru dalam pembelajaran
dengan menyediakan akses kepada sumber-sumber belajar yang bervariasi dan interaktif, serta
memfasilitasi kolaborasi dan pertukaran ide.

2. Langkah-langkah apa yang dapat dilakukan untuk mewujudkan menjadi guru

profesional dan guru digital!
Menurut saya ada beberapa langkah yang dapat dilakukan untuk menjadi guru profesional dan guru
digital:
 a. Selalu meningkatkan kemampuan dan pengetahuan melalui pelatihan dan pendidikan
tambahan. Ini bisa meliputi pelatihan teknologi terbaru atau metode pembelajaran yang lebih
efektif.
b. Selalu berusaha untuk meningkatkan kualitas pengajaran dengan mempelajari dan mencoba
metode pembelajaran yang berbeda.
c. Selalu terbuka terhadap perubahan dan tren terbaru dalam teknologi dan pembelajaran.
d. Selalu mencari cara untuk mengintegrasikan teknologi dan media dalam pengajaran untuk
membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan menarik bagi siswa.
e. Selalu terlibat dalam komunitas guru dan berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan
rekan-rekan guru lainnya.
f. Selalu memperhatikan dan mengikuti standar profesional yang ditetapkan oleh organisasi atau
asosiasi guru.

3. Bentuk-bentuk media dan teknologi yang pernah bapak/ibu gunakan di sekolah masing-
masing
Bentuk-bentuk media dan teknologi untuk kegiatan pembelajaran antara lain:
a) komputer atau laptop,
b) LCD, proyektor,
c) smartphone.
Sedangkan medianya antara lain, Edmodo, PPT, youtube, zoom meeting, google classroom,
blog, tiktok, WhatsApp, instagram, canva.

4. Kode etik dan Hak Cipta

a) Kode Etik
Kode etik profesi adalah sistem norma atau aturan yang ditulis secara jelas dan tegas
serta terperinci tentang apa yang baik dan tidak baik, apa yang benar dan apa yang salah dan
perbuatan apa yang harus dilakukan dan tidak boleh dilakukan oleh seorang profesional. Tujuan
utama dari kode etik adalah memberi pelayanan khusus dalam masyarakat tanpa mementingkan
kepentingan pribadi atau kelompok.
b) Hak Cipta
 Hukum Hak cipta bertujuan melindungi hak pembuat dalm menistribusikan , menjual ,
atau membuat turunan dari karya tersebut . pelindungan yang di dapatkan oleh pembuat (author)
pelindongan terhadap penjiplakan (plagiat) oleh orang lain .hak cipta sering di asosiasikan
sebagai jual beli lisensi, namun distribusi hak cipta tersebut tidak hanya dalam konteks jual beli ,
sebab bisa saja seorang pembuat karya membuat pernyataan bahwa hasil karyanya bebas si pakai
dan di distribusikan dan redistribusi mengacu pada aturan open source.

Kesimpulan :
Dalam pembelajaran matematika, guru harus melatih pengetahuan dan keterampilan siswa
dengan memberikan latihan soal. Seiring dengan perkembangan teknologi yang pesat, berbagai
media/aplikasi bermunculan untuk membantu siswa menjawab soal-soal matematika. Siswa
dengan mudah memperoleh jawaban dari soal yang diberikan hanya dengan memotret soal
tersebut. Bagaimana dampak aplikasi-aplikasi tersebut terhadap kecakapan peserta didik pada
abad 21?