UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS

Nama : Novita Mahbengi

Mata kuliah : Manajemen Kelas
Fakultas/Prodi : Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam (PAI)
Semester/unit : V (Ganjil)
Bobot : 2 SKS
Hari/Tanggal : Kamis, 03 November 2023 :
Jumlah Mhsw : 14 Orang

Petunjuk Soal:
1. Tulislah Identitas Lengkap!
2. Jawablah Pertanyaan dengan cermat, lalu setiap jawaban disertai dengan
Rujukannya?
3. Jawabannya bisa ditulis tangan dan bisa di ketik.
4. Jawaban dikumpul paling lambat minggu depan !

Soal :

Soal Nomor 1:
Manajemen kelas yang baik tidak lepas dari peran guru sebagai manajer kelas.
Dalam menjalankan tugasnya, guru harus menguasai keterampilan dasar
mengajar agar manajemen kelas bisa diterapkan sesuai yang diharapkan. Adapun
keterampilan dasar mengajar yang harus dikuasai, diantaranya
yaitu: keterampilan bertanya dan keterampilan memberikan Penguatan.
Jelaskan 2 (dua) keterampilan tersebut dan berikan contohnya masing-masing !

Jawaban :
keterampilan dasar mengajar yang sangat berperan dalam keberhasilan kegiatan
pembelajaran, yaitu keterampilan: bertanya, memberi penguatan, mengadakan
variasi, menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, membimbing diskusi
kelompok kecil, mengelola kelas, serta mengajar kelompok kecil dan individual.
menjadi hal yang penting dimiliki guru agar suasana belajar mengajar dapat
menunjang efektifitas pencapaian tujuan pembelajaran.

Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung,

2011.

Soal Nomor 2:
Manajemen kelas dapat didefinisikan sebagai usaha yang dilakukan guru untuk
mengendalikan dan mewujudkan proses pembelajaran yang efektif, kondusif dan
menyenangkan agar dapat memotivasi siswa untuk belajar dengan baik.
Bagaimana cara anda mewujudkannya, jelaskan langkah-langkahnya !
Jawaban:
1. Mulai dengan penataan ruang kelas.
2. Tetapkan aturan dengan tegas.
3. Antisipasi kondisi kelas.
4. Buat siswa tetap fokus dalam belajar.
5. Sersan (Serius tapi santai)
6. Mulai Pembelajaran dengan penuh semangat
Cara Belajar Efektif dan Efisien, Belajar Jadi Lebih Menyenangkan
- Tetapkan tujuan.
- Atur Jadwal Belajar.
- Buat Suasana Belajar yang Nyaman.
- Membuat Ringkasan.
- Buat Akronim yang Mudah Diingat.
- Pahami Bukan Menghafal.
- Jangan Malu Bertanya.
- Pantang Menyerah.

Depdiknas, Manajemen Sekolah, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah,

Jakarta, 2000.

Soal Nomor 3:
Manajemen kelas meliputi 2 (dua) kegiatan, yaitu: pengaturan siswa
dan pengaturan fasilitas. Jelaskan apa saja yang termasuk kegiatan pengaturan
siswa !

Jawaban:
bagaiman mengatur dan menempatkan siswa dalam kelas sesuai dengan potensi
intelektual dan perkembangan emosionalnya. Siswa diberi kesempatan untuk
memperoleh posisi dalam belajar yang sesuai dengan minat dan keinginannya.
1. Mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran.
2. Menguasai materi.
3. Tampilkan performa mengajar terbaik.
4. Gunakan metode yang sesuai dengan kondisi siswa.
Kontrol disiplin siswa.

Fakry, Emmy, Administrasi Pendidikan, FIP IKIP, Bandung, 1992.

Soal Nomor 4:

Menajemen kelas dapat terlaksana dengan baik, jika didukung dengan sarana dan
prasarana yang memadai. Menurut anda, sarana dan prasarana apa saja yang
sangat menentukan terwujudnya manajemen kelas yang baik ? jelaskan manfaat
dan kegunaannya !

Jawaban:
Manajemen sarana dan prasarana yang berkualitas mempunyai peranan yang
sangat urgen/sangat penting dalam meningkatkan kreativitas peserta didik melalui
langkah-langkah: perencanaan, pengadaan, penggunaan, pemeliharaan,
inventarisasi, dan penghapusan sarana dan prasarana.
Sarana dan prasarana ber manpaat untuk mempermudah proses kegiatan, supaya
tujuan bersama dapat tercapai. Selain mempermudah, adanya sarana dan
prasarana juga mempercepat proses kerja suatu organisasi atau lembaga.
Produktivitas kegiatan dapat meningkat karena terbantu oleh adanya sarana dan
prasarana.agar dapat tercapainya tujuan pembelajaran,

Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar, Rineka Cipta, Jakarta, 1991.

Soal Nomor 5:

Manajemen kelas dipengaruhi oleh 3 (tiga) faktor, yaitu kondisi fisik, kondisi
sosio-emosional dan kondisi organisasional. Jelaskan apa saja yang
termasuk faktor kondisi fisik dan kondisi sosio-emosional !

Jawaban:
1. Perkembangan sosial emosional merupakan proses dimana anak belajar
beradaptasi untuk memahami situasi dan emosi dalam berinteraksi dengan
orang-orang di sekitarnya, mendengarkan, mengamati dan meniru apa yang
mereka lihat.
2. Komponen kondisi fisik antara lain, kekuatan, daya tahan, daya ledak otot,
kecepatan, koordinasi, fleksibilitas, kelincahan, keseimbangan, ketepatan, dan
reaksi.

Soekarno, Dasar-dasar Manajemen, Miswar, Jakarta, 1985.

Soal Nomor 6:

Manajemen kelas yang baik tidak lepas dari peran guru sebagai manajer kelas.
Dalam menjalankan tugasnya, guru harus menguasai keterampilan dasar mengajar
agar manajemen kelas bisa diterapkan sesuai yang diharapkan. Adapun
keterampilan dasar mengajar yang harus dikuasai, diantaranya
yaitu: keterampilan yang berhubungan dengan penciptaan dan pemeliharaan
kondisi belajar. Jelaskan keterampilan tersebut dan berikan contohnya !

Jawaban:
Adapun contoh keterampilan mengelola kelas adalah saat ada sebagian peserta
didik membuat onar di tengah pembelajaran, guru harus memberikan pengertian
pada peserta didik yang onar tersebut agar pembelajaran bisa berjalan lancar
kembali.
keterampilan dasar mengajar yang sangat berperan dalam keberhasilan kegiatan
pembelajaran, yaitu keterampilan: bertanya, memberi penguatan, mengadakan
variasi, menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, membimbing diskusi
kelompok kecil, mengelola kelas, serta mengajar kelompok kecil dan individual.

Anwar, Idochi, Sistem Informasi Manajemen dan Perencanaan Pembangunan

Pendidikan, Angkasa, Bandung, 1986.

Soal Nomor 7:

Menurut anda, apa saja manfaat dan kegunaan mata kuliah manajemen kelas bagi
jurusan PAI, jelaskan !
Jawaban:
Menambah keyakinan guru atas nilai-nilai pengajaran yang telah diberikan dan
prosedur yang digunakan. Membantu guru dalam mengenal kebutuhan-kebutuhan
para peserta didik, minat-minat mereka, dan mendorong motivasi belajar.

Syamsi, Ibnu, Pokok-pokok Organisasi dan Manajemen, PT Bina Aksara, Jakarta,

1983.

Soal Nomor 8:

Manajemen kelas meliputi 2 (dua) kegiatan, yaitu: pengaturan siswa dan

pengaturan fasilitas. Jelaskan apa saja yang termasuk kegiatan pengaturan
fasilitas !

Jawaban:
Oleh karena itu pengaturan siswa adalah bagaiman mengatur dan menempatkan
siswa dalam kelas sesuai dengan potensi intelektual dan perkembangan
emosionalnya. Siswa diberi kesempatan untuk memperoleh posisi dalam belajar
yang sesuai dengan minat dan keinginannya.

Depdiknas, Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Badan

Standar Nasional Pendidikan, Jakarta, 2006.

Soal Nomor 9:

Ketika menerapkan manajemen kelas, terkadang ada peserta didik yang hiperaktif
dan pendiam. Apa yang anda akan lakukan ketika menghadapi peserta didik
yang hiperaktif dan pendiam di dalam satu kelas yang sama !
Jawaban:
1.Tunjukkan Sikap Tegas Tak Perlu Marah. Panggil nama Si Buah Hati. ...
2.Konsisten Terhadap Janji dan Ucapan. ...
3. Cobalah Cari Tahu Penyebab Perilaku Aktif Si Buah Hati. ...
4. Jika Harus Berkata Tidak, Berikan Penjelasannya.

Nawawi, Hadari, Administrasi Pendidikan, Gunung Agung, Jakarta, 1983.

Soal Nomor 10:

Manajemen kelas dipengaruhi oleh 3 (tiga) faktor, yaitu kondisi fisik, kondisi
sosio-emosional dan kondisi organisasional. Jelaskan apa saja yang
termasuk faktor kondisi fisik dan kondisi sosio-emosional !

Jawaban:
1. Perkembangan sosial emosional merupakan proses dimana anak belajar
beradaptasi untuk memahami situasi dan emosi dalam berinteraksi dengan
orang-orang di sekitarnya, mendengarkan, mengamati dan meniru apa yang
mereka lihat.
2. Komponen kondisi fisik antara lain, kekuatan, daya tahan, daya ledak otot,
kecepatan, koordinasi, fleksibilitas, kelincahan, keseimbangan, ketepatan, dan
reaksi.

Soekarno, Dasar-dasar Manajemen, Miswar, Jakarta, 1985.

Sama Bu nomor 10 sama nomor 5🙏

TERIMA KASIH IBUK🙏🙏🙏