A.

RUBRIK PENILAIAN FORMATIF

1. Rubrik Penilaian Presentasi
Berilah tanda ceklis pada skor yang sesuai kondisi peserta didik

Kelas :
Tanggal :
Materi :

NAMA ANGGOTA 1 2 3 4 5 6 JUMLAH

NO KELOMPOK
KELOMPOK SKOR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
…
dst
Berilah tanda ceklis pada skor yang sesuai kondisi peserta didik
Kriteria pemberian tanda ceklis :

KETERANGAN ASPEK :

ASPEK SKOR PENILAIAN

4 Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, tanggung jawab, mempunyai pemikiran/ide, berani berpendapat
3 Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, dan berani berpendapat
1. Terlibat Penuh
2 Dalam diskusi kelompok kadang-kadang berpendapat
1 Diam sama sekali tidak terlibat
4 Memberikan pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang jelas
3 Memberikan pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang kurang jelas
2. Bertanya Kritis
2 Kadang-kadang memberikan pertanyaan
1 Sama sekali tidak bertanya
4 Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang jelas
3 Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang kurang jelas
3. Menjawab
2 Kadang-kadang memberikan jawaban dari pertanyaan kelompoknya
1 Diam tidak pernah menjawab pertanyaan
4 Memberikan gagasan/ide yang orisinil berdasarkan pemikiran sendiri
4. Memberikan 3 Memberikan gagasan/ide yang didapat dari buku bacaan
Gagasan/Ide 2 Kadang-kadang memberikan gagasan/ide
1 Diam tidak pernah memberikan gagasan
4 Dalam diskusi kelompok terlibat aktif, tanggung jawab dalam tugas, dan membuat teman-temannya nyaman dengan keberadaannya
3 Dalam diskusi kelompok terlibat aktif tapi kadang-kadang membuat teman-temannya kurang nyaman dengan keberadaannya
5. Kerja sama
2 Dalam diskusi kelompok kurang terlibat aktif
1 Diam tidak aktif
4 Dalam diskusi kelompok aktif, santun, sabar mendengarkan pendapat teman-temannya
3 Dalam diskusi kelompok tampak aktif tapi kurang santun
6. Tertib
2 Dalam diskusi kelompok suka menyela pendapat orang lain
1 Selama terjadi diskusi sibuk sendiri dengan cara berjalan kesana kemari
2. LEMBAR PENILAIAN DISKUSI

Kelas :
Tanggal :
Materi :

NAMA ANGGOTA 1 2 3 4 JUMLAH

NO KELOMPOK
KELOMPOK 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 SKOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
…
dst
Berilah tanda ceklis pada skor yang sesuai kondisi peserta didik
Kriteria pemberian tanda ceklis :

KETERANGAN ASPEK :

ASPEK SKOR PENILAIAN

4 Diberi skor 4 jika mampu menjalankan/ memimpin diskusi , mencari literasi alternatif lainnya tanpa harus mendapatkan pengarahan dari guru
3 Diberi skor 3, jika mampu menjalankan/ memimpin diskusi, mencari literasi alternatif lainnya setelah mendapatkan pengarahan dari guru
1. MANDIRI
2 Diberi skor 2 hanya mampu melakukan 1 point saja setelah mendapatkan pengarahan dari guru
1 Diberi skor 1, jika tidak mampu menjalankan/ memimpin diskusi, mencari literasi alternatif lainnya setelah mendapatkan pengarahan dari guru
4 Diberi skor 4 jika mampu bekerja sama dengan seluruh anggota kelompok tanpa harus mendapatkan pengarahan dari guru
2. GOTONG 3 Diberi skor 3, jika mampu bekerja sama dengan seluruh anggota kelompok setelah mendapatkan pengarahan dari guru
ROYONG 2 Diberi skor 2 jika mampu bekerja sama dengan 1-2 anggota kelompok setelah mendapatkan pengarahan dari guru
1 Diberi skor 1, jika tidak mampu bekerja sama dengan anggota kelompok setelah mendapatkan pengarahan dari guru
4 Diberi skor 4, jika memunculkan ide-ide kreatif, langkah kerja inovatif tanpa harus diberi pengarahan oleh guru.
3 Diberi skor 3, jika memunculkan ide-ide kreatif, langkah kerja inovatif setelah diberi pengarahan oleh guru
3. KREATIF
2 Diberi skor 2 jika hanya muncul 1 point setelah diberi pengarahan oleh guru
1 Diberi skor 1, jika yang muncul tidak ada yang sesuai
4 Diberi skor 4 jika mampu menganalisa dengan cepat, tepat dan benar tanpa mendapat pengarahan dari guru
4. BERNALAR 3 Diberi skor 3 jika mampu menganalisa dengan cepat, tepat dan benar setelah mendapat pengarahan dari guru
KRITIS 2 Diberi skor 2 jika hanya muncul 1 point saja setelah mendapat pengarahan dari guru
1 Diberi skor 1, jika tidak ada yang muncul setelah mendapat pengarahan dari guru
B. RUBRIK PENILAIAN SUMATIF
Penilaian Projek (Laporan dan Produk)
NO. KOMPONEN YANG DINILAI
1 Merumuskan Masalah
2 Menyusun Landasan Teori
3 Menetapkan Prosedur Kerja
Melakukan pembahasan
4 2.
analisis data
5 Membuat kesimpulan
Membuat dokumentasi
6 2.
pelaksanaan proyek
7 Produk/ hasil proyek
Catatan : nilai diberikan untuk setiap komponennya dengan skor yang sesuai dengan nomor indikator
Nilai = Total Skor x 100
Skor Max
INDIKATOR PENILAIAN
1. Tidak Dapat mengidentifikasi masalah dengan tepat
2. Dapat mengidentifikasi maslaah tapi kurang tepat untuk dilakukan observasi
3. Rumusan masalah jelas dan dapat diobserver
1. Landasan teori sesuai dengan materi prakti
2. Dapat mengidentifikasi maslaah tapi kurang tepat untuk dilakukan observasi
3. Rumusan masalah jelas dan dapat diobserver
1. Prosedur kerja tidak ditulis secara terperinci dan tidak runut
2. Prosedur kerja ditulis runut tetapi tidak terperinci
3. Prosedur kerja ditulis secara terperinci dan runut
1. Analisis berdasarkan data yang dikumpulkan
Analisis data dapat dibaca dengan mudah
3. Analisis data yang dilakukan dapat dibuktikan kebenaran hipotesis
1. Kesimpulan dibuat berdasarkan hasil pengamatan dan pembahasan
2. Kesimpulan menjawab keterbuktian hipotesis
3. Kesimpulan ditulis dengan jelas
1. Tidak menampilkan dokumentasi secara lengkap
Menampilkan dokumentasi lengkap tetapi tidak runut pelaksanaan proyek
3. Menampilkan dokumentasi lengkap dan runut dalam pelaksanaan proyek
1. Tidak dapat menunjukkan hasil proyek dengan baik
2. Memperlihatkan hasil proyek namun tidak dikemas dengan baik
3. Memperlihatkan hasil proyek dan dikemas dengan baik