1. Di bagian slide 14, untuk gambar struktur tidak jelas
2. Pada struktur makro tidak tepat, yang dibahas di gambar seperti peta konsep 3. Pada pembahasan dimensi metakognitif sebaiknya dihapus saja, karena metakognitif lebih dibahas pada kelas 12. 4. Pada materi pengayaan seharusnya bukan materi yang sudah ada dalam indikator tetapi materi yang lebih luas seperti pengaplikasiannya dalam segi industri, segi filsafat konsep, dll 5. Pada miskonsepsi sebaiknya dibedakan mana yang secara umum dan secara spesifik 6. Pada soal-soal ditambahkan juga pembahasan 7. Pada indicator pembelajaran di aspek keterampilan terdapat adanya kesalahan seharusnya pada kata kerja merancang dan melakukan percobaan di indikatornya terpisah karena terdapat 2 kata kerja. 8. Perhatikan kembali ketika ingin menuliskan jenjang pada aspek keterampilan/psikomotorik itu seharunya menggunakansimbol P bukan symbol C 9. Perhatikan kembali ketika menggunakan symbol, jika tidak diperhatikan kembali maka akan terjadi miskonsepsi untuk siswa (seperti pada slide 16, 17) 10. Sebaiknya dalam ide kreatif menggunakan materi kesetimbangan kimia bukan menggunakan entalpi PPT Materi 1. Dalam ppt materi ini sebaiknya terdapat adanya tujuan pembelajaran sehingga siswa tahu tujuan pembelajaran dalam materi ini apa 2. Pada soal-soal latihan penulisan perlu diperhatikan kembali agar lebih rapih 3. Pada materi sebaiknya ditambahkan video yang berkaitan agar para siswa lebih memahami 4. Dalam soal sebaiknya dituliskan soal tersebut berasal apakah dari UN/SBM/UM 5. Secara garis besar, perlu diperhatikan kembali ketika pemilihan tema dengan warna font nya