Contoh Format Menyelesaikan LK 2.

1 Identifikasi Masalah dan Rencana Aksi PGSD PPG

Daljab 2023.

A. Data Observasi

 Siswa terlihat kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran dan sering mengantuk ketika
pembelajaran sedang berlangsung. Siswa kurang bersemangat dalam belajar. Sepertinya
mereka lelah.
 Sebagian besar siswa kelas 5 kurang menyukai pelajaran IPS materi keragaman
penampakan alam dan buatan yang dianggap sulit dan membosankan harus segera
dicarikan solusi yang tepat, agar tidak menjadi beban siswa dan mampu mengangkat
prestasi hasil belajar siswa.
 Materi kelas 5 Tema 9 Subtema 1
 Siswa pasif dalam pembelajaran
 Nilai peserta didik banyak yang dibawah KKM
 Kurangnya antusias siswa dalam KBM
 Siswa kesulitan menulis dan menggambar diagram batang
 Hasil evaluasi siswa menyatakan, beberapa siswa sulit Menghafal dan mengidentifikasi
arah mata angin sesuai dengan mata angin dan denah
 Hasil evaluasi siswa sulit Membedakan penerapan nilai- nilai pancasila terutama sila
kedua dan ke lima dalam kehidupan sehari- hari

B. Identifikasi Masalah

 Guru mengajar dengan gaya yang monoton sehingga membuat siswa bosan (Menjelaskan
dengan metode ceramah dan siswa disuruh menyimak buku, menyuruh mengerjakan
latihan soal dan melaksanakan ulangan). Siswa belum terlibat aktif dalam proses
pembelajaran.
 Siswa kurang merespon dalam KBM
 Banyak siswa yang kurang memahami materi, namun malu untuk bertanya
 Komunikasi menggunakan tehnologi masih kurang efektif (daring)
 Pembelajaran daring membuat siswa kurang kreatif dalam membuat diagram batang
 Guru masih kurang maksimal dalam menjelaskan dan memberikan contoh langsung
dalam menghafal dan mengidentifikasi arah mata angin sesuai dengan mata angin dan
denah
 Guru kurang jelas dalam memberikan contoh yang mudah dicerna siswa dalam penerapan
sila-sila pancasila

C. Rumusan Masalah

 Apakah dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan keaktifan dan motivasi
dalam mengikuti belajar IPS pada siswa kelas 5 dan dapat meningkatkan hasil prestasi
belajar siswa kelas 5?
 Bagaimana membuat siswa lebih aktif dalam proses KBM?
 Bagamaina cara meningkatkan hasil belajar siswa?
 Media dan metode apakah yang tepat untuk untuk pembelajaran jarah jauh (daring)?
  Apakah penggunaan media PPT dapat meningkatkan kreatifitas siswa dalam materi
diagram batang?
 Apakah penggunaan vidio animasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap arah
mata angin dan denah?
 Apakah penggunaan vidio pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang
penerapan- penerapan sila pancasila dalam kehidupan sehari- hari?

D. Rencana Aksi/Solusi

 Menyiapkan rancangan pembelajaran mencakup metode, media dan strategi mengajar

yang dapat menggugah keaktifan siswa sehingga siswa bersemangat dalam belajar dan
merasa terlibat dalam pembelajaran.
 Dengan menggunakan media gambar pada mata pelajaran IPS materi keragaman
penampakan alam dan buatan kelas V SD, siswa diharapkan bisa mendapatkan
pengalaman belajar yang menyenangan agar tidak menjadi beban bagi siswa dan mampu
meningkatkan prestasi hasil belajar siswa
 Merancang pembelajaran yang berinovasi, misalnya menggunakan PPT dengan gambar-
gambar animasi
 Merancang pembelajaran yang mudah untuk dipahami siswa menggunakan metode yang
tepat
 Merancang media yang diminati siswa
 Menggunakan aplikasi PPT untuk membuat diagram batang
 Menggunakan vidio animasi pembelajaran tentang materi arah mata angin dan denah
 Menggunkan vidio pembelajaran tentang sikap- sikap yang menerapkan sila- sila
pancasila dalam kehidupan sehari- hari (fokus sila ke 2 dan ke 5)

E. Keterangan

 Observasi Guru dan Siswa kelas 5 tahun 2021

 Observasi Guru dan Siswa kelas 5 tahun 2019

**************