TUGAS QUIZ TAP MINGGU PERTAMA

SOAL

1. Sebutkan Tindakan Pak Margono yang mencerminkan kemampuan penguasaan keterampilan

dasar mengajar Guru?
2. Bagaimana pemilihan metode dan media yang dilakukan pak Margono? Berikan penjelasan
dengan alasan yang dikaitkan dengan pendekatan kontextual teaching and leraning dfan teori
belajar yang sesuai!
3. Perhatikan tujuan pembelajaran pada kasus diatas. Apakah kelima tujuan tersebut sudah sesuai
dengan urutan tingkatan domain pengetahuan Kognitif?( Jelaskan )
4. Menurut Saudara, pembelajaran yang dilakukan Pak Margono apakah sudah dapat dinyatakan
berhasil? Jelaskan Jawaban saudara
5. Berikan Masukan dan saran kepada Pak Margono agar pembelajaran lebih baik

JAWABAN

1. Adapun Tindakan Pak Margono yang mencerminkan kemampuan penguasaan keterampilan

dasar mengajar Guru adalah Pak Margono telah membuka pembelajaran dengan mengucapkan
salam,melakukan presensi serta menutup kembali pembelajaran dengan mengucapkan salam.
2. Pemilihan Metode dan Media yang dilakukan Pak Margono dalam proses Pembelajaran sudah
baik karena Pak Margono telah menjelaskan materi dengan dilengkapi media koran agar siswa
lebih mudah untuk memahami materi yang disampaikan oleh Pak Margono.
3. Belum sesuai, karena belum sesuai dengan urutan Ranah Kognitif yang dimulai dengan:
a. C1 = Pengetahuan seperti menyebutkan dan menunjukkan
b. C2 = Pemahaman seperti Menjelaskan dan membandingkan
c. C3 = Penerapan seperti Mengurutkan
d. C4 = Analisis seperti Merinci dan Menganalisis
e. C5 = Sintesis Seperti Mengkategorikan
4. Sudah Berhasil karena sudah memenuhi KKM,apabila hasil suatu pembelajaran itu sudah
memenuhi KKM maka pembelajaran tersebut sudah Tuntas
5. Masukan dan saran saya kepada Pak Margono agar dapat menggunakan Ranah Kognitif
Taksonomi Bloom dengan baik secara berurutan
 TUGAS QUIZ TAP MINGGU KEDUA

SOAL

1.Tentukan suatu permasalahan mengapa siswa tidak mampu memahami suatu materi

2. Merancang pembelajaran dengan menggunakan metode/model pembelajaran

JAWABAN

1. Permasalahanya yaitu
a. Rendahnya minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
b. Kurangnya Keaktifan Siswa dalam diskusi kelompok
2. Adapun metode pembelajarannya yaitu:
a. Diskusi
b. Tanya Jawab
c. Penjelasan

Adapun Model yang dipakai adalah model pembelajaran picture and picture.karena model
pembelajaran picture and picture adalah suatu model pembelajaran yang menggunakan gambar
dan dipasangkan dan diurutkan menjadi urutan yang logis sehingga dapat meningkatkan minat
dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia.