TUGAS PARTISIPASI (TUWEB) KE-4 EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD / PDGK.

4301/ 2 SKS
PROGRAM STUDI S1 PGSD 2023.1. KUDUS

Nama : Dwi Yuni Norfiyanti

NIM : 857770994

Tugas Partisipasi

Soal no.1
Permasalahan
Pada pross pembelajaran di kelas bu Agni, terlihat beberapa tumpukan kertas tersusun di sudut kelas, setelah
diperiksa, ternyata tumpukan kertas tersebut adalah hasil karya siswa pada saat pelaksanaan aktifitas belajar
atau tugas tertentu yang belum ditindaklanjuti leh ibu Agni, untuk memanfaatkan hasil tersebut, bu Agni
embutuhkan bentuk penilaian tertentu agar hasil kerja tersebut dapat membri informasi yang berguna bagi
penilaian perkembangan siswnya, berdasarkan permasalahan diatas penilaian apakah yang paling tepat
diterapkan oleh bu Agni? Berikan alasannya !

Jawaban

Bentuk penilaian yang paling tepat diterapkan oleh Bu Agni adalah penilaian portofolio. Karena protofolio adalah
kumpulan hasil karya siswa yang disusun secara sistematis yang menunjukkan upaya, proses, hasil, dan kemajuan belajar
yang dilakukan siswa dari waktu ke waktu. Dengan memanfaatkan tugas atau karya-karya siswa yang sudah
dikumpulkan, Bu Agniakan dapat mengetahui perkembangan siswanya.

Soal no.2

Rancanglah sebuah rubric penilaian yang akan anda gunakan untuk menilai kemampuan siswa dalam
menggambar !

Jawaban
Skor
Kriteria
4 3 2 1
Bentuk gambar Gambar jelas dan Gambar proporsional, Gambar Gambar tidak
proporsional meski proporsional, dan jelas dan
kurang jelas. Atau tidak tidak
sebaliknya jelas. Atau proporsional
sebaliknya
Pewarnaan Warna penuh dan Warna kurang penuh, Warna kurang Warna tidak
tidak tetapi penuh, tetapi penuh dan
keluar objek tidak keluar objek keluar objek keluar objek

Sikap dan Sikap tertib, Sikap tertib, Sikap kurang Sikap tidak
Kerapian gambar gambar rapi, bersih, tertib, tertib, gambar
rapi, bersih, dan dan gambar kurang tidak rapi,
tidak namun ada coretan lain rapi, namun bersih, tidak bersih,
ada coretan lain atau ada 1 hal yang dan banyak coretan
kurang tidak ada coretan lain
lain atau ada 2-3 hal
yang kurang

skor yang di peroleh

Skor Akhir ꞊ x 100
12