Nama : Kunti Mahira

NPM : 21126008
Makul : Pendidikan Bhs Indonesia Kelas Tinggi

Cakupan materi Bahasa Indonesia di kelas tinggi mencakup beberapa komponen

penting. Berikut adalah beberapa komponen yang umumnya ada dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesia di kelas tinggi:

1. Identitas RPP:
• Judul RPP: Menyebutkan judul RPP yang mencerminkan topik atau tujuan
pembelajaran.
• Mata Pelajaran: Menyebutkan mata pelajaran yang diajarkan, yaitu Bahasa
Indonesia.
• Kelas/Semester: Menyebutkan kelas dan semester di mana RPP akan
digunakan.
2. Kompetensi Dasar (KD):
• Menuliskan kompetensi dasar yang menjadi tujuan pembelajaran, yaitu
kemampuan yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah mengikuti
pembelajaran.
3. Indikator Pencapaian Kompetensi:
• Menjelaskan indikator-indikator yang akan digunakan untuk mengevaluasi
pencapaian kompetensi oleh siswa.
4. Tujuan Pembelajaran:
• Menuliskan tujuan pembelajaran yang spesifik dan terukur yang ingin
dicapai dalam pembelajaran tersebut.
5. Materi Pembelajaran:
• Menguraikan materi pembelajaran yang akan disampaikan kepada siswa
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas tinggi. Materi ini bisa
mencakup berbagai aspek Bahasa Indonesia, seperti membaca, menulis,
mendengarkan, berbicara, tata bahasa, dan sastra.
6. Metode Pembelajaran:
• Menjelaskan metode-metode pembelajaran yang akan digunakan dalam
proses pembelajaran, seperti ceramah, diskusi, penugasan individu atau
kelompok, simulasi, atau metode lain yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
• Menguraikan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan secara
rinci, termasuk kegiatan awal, inti pembelajaran, dan kegiatan penutup.
8. Penilaian:
 • Menjelaskan metode atau instrumen penilaian yang akan digunakan untuk
mengevaluasi pencapaian kompetensi siswa.
9. Sumber Belajar:
• Menyebutkan sumber-sumber belajar yang akan digunakan dalam
pembelajaran, seperti buku teks, referensi, media pembelajaran, atau
sumber belajar digital.
10. Penutup:
• Menyediakan ruang untuk refleksi dan kesimpulan pembelajaran serta
langkah-langkah tindak lanjut yang akan diambil.

Rancangan RPP mencakup seluruh komponen di atas, yang dirancang sesuai dengan
kebutuhan dan konteks pembelajaran di kelas tinggi. RPP harus fleksibel dan dapat
disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan karakteristik kelas, serta mengacu pada
kurikulum dan standar kompetensi yang berlaku. Rancangan RPP harus jelas, sistematis,
dan memberikan panduan yang baik bagi guru dalam merencanakan, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas tinggi.