SKL

Beriman, berakhlak mulia,

berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab
Memiliki pengetahuan
faktual, konseptual
dan/atau prosedural serta
metakognitif tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, Standar Isi
seni, dan budaya dalam Muatan sesuai dengan
wawasan kemanusiaan, rancangan kurikulum
kebangsaan, kenegaraan nasional
dan peradaban Mengembangkan
Memiliki kemampuan pikir berbagai sikap,
dan tindak yang produktif pengetahuan, dan
dan kreatif dalam ranah keterampilan
abstrak dan konkret Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) sesuai
dengan kurikulum
nasional

Standar SarPras
Perencanaan sesuai standar
Standar PTK dan melibatkan pemangku
Jumlah dan kualifikasi kepentingan
pendidikan sesuai standar Pelaksanaan sesuai standar dan
Kualifikasi kepala satuan melibatkan pemangku
pendidikan sesuai standar kepentingan
Tenaga kependidikan pengawasan dan evaluasi
tersedia sesuai standar terhadap pelaksanaan program
Kompetensi PTK sesuai secara berkala
standar PTK berkinerja baik
Memanfaatkan dan mengelola
sistem informasi

Standar Pembiayaan
tidak memungut biaya dari
peserta didik
Biaya operasional non-
personil minimal
Pengelolaan dana dilakukan
secara transparan dan
akuntabel
Standar Penilaian
Proses penilaian sahih,
objektif, terbuka, otentik,
sistematis, akuntabel, dan
edukatif.
Satuan pendidikan
menerapkan penilaian
otentik
Bentuk dokumen penilaian
sesuai dengan aturan yang
berlaku

Standar Proses
mendorong peserta didik mencari
tahu
berbasis aneka sumber belajar
penguatan penggunaan
pendekatan ilmiah
berbasis kompetensi
terpadu lintas disiplin
kebenaran multi dimensi
menuju keterampilan aplikatif
keseimbangan antara softskill
dengan hardskill
mengutamakan pembudayaan
dan pemberdayaan peserta didik
menerapkan nilai dengan
keteladanan, membangun
kemauan dan mengembangkan
kreativitas
Berlangsung di rumah, di sekolah
dan di masyarakat
Semua pendidik sekaligus pesera
didik
memanfaatkan TIK
mengakui perbedaan individu