AKSI NYATA

PROYEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA SLB N4 JAKARTA

Merancang /Memodifikasi Modul Projek

RATNA JUITA
 PENGERTIAN MODUL PROJEK

Modul Proyek merupakan perencanaan pembelajaran dengan konsep

pembelajaran projek (Projek Based Learning :salah satu metode yang dapat di
gunakan dalam pelaksanaan proyek penguatan profil pancasila )yang di susun
sesuai dengan fase tahap perkembangan peserta didik mempertimbangkan tema
serta topik projek dan berbases perkembangan jangka panjang
Modul projek di kembangkan berdasarkan dimensi elemen dan sub elemen profil
pelajar pancasila
TUJUAN MODUL PROJEK

Menyusun dokumen yang mendeskripsikan perencanaan kegiatan

projek sebagai panduan bagi pendidik dalam melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan tujuan pengautan Profil Pelajar Pancsial
dalam tema tertentu
KOMPETENSI MODUL PROJEK

01 Informasi Umum

02 Komponen Inti

03 Lampiran
Informasi Umum
Identifikasi Penulis Target Relevansi Tema
Sarana dan
Modul Peserta dan Pkrojek
prsarana
didik
Kompetensi Inti
Pengayaan Refleksi Peserta
Pertanyaan
Asesmen dan didik dan
Pemantik Pendidikan
Remedial
 Lampiran
Bahan bacaan Pendidik
Lembar Kerja Peserta Glosarium Daftar Pustaka
dan Peserta didik
didik
 CARA MENYUSUN MODUL
PROJEK

Strategi Pengembangannya terdiri dari 10langkah sebagai

berikut :
Kepala sekolah menganalisis kesiapan sekolah , kondisi dan kebutuhan peserta didik ,pendidik
sertsatuan pendidik

Pendidik melakukan asesmen diagnostik terhadap kondisi dan kebutuhan peserta didik

Pendidik dan Peserta didik mengidentifiksi tema dan topik

 CARA MENYUSUN MODUL
PROJEK
Strategi Pengembangannya terdiri dari 10langkah sebagai
berikut :

Kepala sekolah menganalisis kesiapan sekolah , kondisi dan kebutuhan peserta didik ,pendidik serta
satuan pendidik

Pendidik melakukan asesmen diagnostik terhadap kondisi dan kebutuhan

peserta didik

Pendidik dan Peserta didik mengidentifiksi tema dan

topik
 CARA MENYUSUN MODUL
PROJEK
Strategi Pengembangannya terdiri dari 10langkah sebagai berikut :

Pendidik mengidentifikasi dan menentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang ingin di
capai

Pendidik merencanakan jenis ,teknik dan instrumen asesmen yang akan di gunakan

Pendidik menyusun modul projek berdasarkan komponen -komponennya bisa di modifikasi sesuai

dengan kebutuhannya
MODUL AJAR

SLB NEGERI 4 JAKARTA

Modul Projek Profil Fase F ( SLB )

Tema
Kewira usahaan
Topik
Membuat sate
Waktu
130 JP
 DIMENSI PROFIL
PELAJAR PANCASILA
Demensi 1
Beriman dan Demensi 2
bertanqwa kepada
Mandiri
Tuhan yang maha Esa
 SUB ELEMEN YANG DI SASAR

Regulasi diri

Menunjukkan inisiatif bekerja secara optimal

Bernisiatif untuk mengerjakan tugas- tugas rutin secara

mandiri
di bawah pengawasan dan dukungn orang dewasa
 Asesmen
Formatif Awal
 TAHAPAN KENALI

Perkenlan : Mengamati
pembuatan cara memasak
sate ayam
( di sekolah )
Mengamatai vidio
pembuatan sate Mengunjungimengunj
ayam ungi rumah makan
sate ayam yang ada
di pasar dekat
sekolah
 TAHAP SELIDIKI

Menyiapkan alat dan

bahan yang di gunakan
dalam pembuatan sate Mempelajaran dan
ayam memahami cara
membuat sate ayam
Mempelajari dan
memahami cara
mengemas dan
pemasaran hasil karya
sate ayam
TAHAP LAKUKAN

Mempraktikkan membuat
sate ayam
TAHAP GENAPI

Menyajikan pembuatan sate dari

daging ayam
 TAHAP LANJUTKAN

Membuat sate
Asesmen Sumatif
untuk di jual
Menilai hasil akhir
projek profil

Asesmen Sumatif
Evaluasi solusi yang
di tawarkan
 Dokumen Kegiatan
Pembelajaran
Kita Membuat produk makanan sate ayam
 Dokumentasi

Memotong
daging Memasukan daging memberikan
bumbu pada
dalam tusukan
daging
bambu
 Dokumentasi

menikmati
Membakar sate ayam menyajikan sate
bersama hasil
ayam yang telah
memasak sate
matang
UMPAN BALIK DARI PESERTA DIDIK

Suyanti
Fadli
UMPAN BALIK DARI PESERTA DIDIK

Ferza
Adin
TERIMA KASIH
SALAM BAHAGIA