Berpikir Sistem

Prolog 1
 Anto, anak berumur 2 tahun, dibawa ke Rumah Sakit di
Depok karena terkena diare berat.
 Dokter seperti biasa, memberinya infus dan antibiotik. Hari
ketiga Anto sudah sembuh dan diperbolehkan pulang
 Tahun ini, Anto sudah dibawa oleh orang tuanya ke
pelayanan kesehatan selama 3 kali untuk kasus diare.
Dokter selalu memberikan obat yang sama yang masih
manjur untuk menghentikan episode diare
 Namun dokter tahu dalam waktu dekat Anto akan terkena
diarea kembali

Apa kesan anda?

a Survey result
 Last month, a survey was conducted by the U.N. worldwide.
The only question asked was, "Would you please give your
honest opinion about solutions to the food shortage in the rest of
the world?" The survey was a HUGE failure
 In Africa they did not know what "food" meant.
In Western Europe they did not know what "shortage" meant.
In Eastern Europe they did not know what "opinion" meant.
In the Middle East they did not know what "solution" meant.
In South America they did not know what "please" meant.
In Asia they did not know what "honest" meant.
And in the USA they did not know what "the rest of the world"
meant.

Sistem dimengerti dalam konteks

9/16/2023 Blankons Indonesia 4
Membentur struktur !
 Direktur sebuah RSU dihentikan karena kasus
KKN. Direktur RSU yang baru berjanji akan
memberantas KKN di institusinya.
 Tetapi dihadapkan dengan kakunya dan
banyaknya birokrasi, niat itu selama bertahun-
tahun cuma baru dalam mimpi saja
 Kemudian secara perlahan-lahan, ia mulai
melakukan hal hal yang tadinya akan
diberantasnya
Apakah anda familier dengan cerita ini? Apa yang menyebabkannya?
Struktur berubah, perilaku
berubah
 Pejabat pemerintah ketika masih aktif tidak
suka dikritik. Setelah pensiun, dan menjadi
mantan penjabat, banyak yang menkritik
perilaku pejabat yang ada, meskipun
perilakunya dulu mungkin sama dengan
yang sekarang dikritiknya
Bagaimana melawan
sistem?
The World will not evolve past its current
state of crisis
by using the same thinking that created
the situation."

Albert Einstein
Sistem

Cobalah definisikan Sistem

menurut anda
Definisi Sistem (1)

 Sebuah sistem adalah sesuatu yang

memelihara keberadaannya dan berfungsi
sebagai sebuah kesatuan melalui interaksi
antar bagiannya
Sistem Mesin
 Sebuah traktor yang rumit  Merupakan alat yang
terdiri atas ratusan dipakai oleh owner untuk
bagian, yang setiap mencapai tujuannya:
bagian melakukan tugas profit
yang sederhana
 Organisasi mesin adalah  Beroperasi atas dasar
seperti traktor kompleks kerapihan, efisiensi,
tetapi mindless terkontrol, dan
system,tidak punya predictable
tujuan sendiri  Hubungan antar elemen
diatur berdasarkan
hukum fisika.
Memelihara keseimbangan sistem
fisik

Coil Spring Rear Suspension

The rear suspension system supports the weight in the rear of the
vehicle. When the vehicle passes over bumps or dips in the road, the
coil spring expands and contracts in response, softening the impact
to the vehicle body. The shock absorber cushions the bouncing of the
spring to maintain a smooth ride. The crossmember provides
additional lateral support to the suspension system.
Microsoft ® Encarta ® Reference Library 2003.
Sistem Biologis
 Mahluk biologis  Setiap elemen bertindak
mempunyai tujuan untuk tanpa kesadaran, tanpa
survival dengan cara pilihan, tanpa konflik
bertumbuh  Setiap sistem dibawah
 Organisasi bertumbuh, kontrol otak eksekutif,
melalui profit melalui jaringan
 Secara sistem organisasi komunikasi
mempunyai pilihan,  Masalah terjadi karena
namun elemennya tidak tidak ada informasi atau
(uniminded sistem) miskomunikasi
Sistem Peredaran Darah
Memelihara keseimbangan sistem
biologis

Ecosystem
This illustration presents a simplified ecosystem, or a community of
interacting living and nonliving things. Producers, consumers,
decomposers, and abiotic matter form an integrated, functioning
whole driven by the Sun’s energy. Each element’s role in the
ecosystem is illustrated here.
Microsoft ® Encarta ® Reference Library 2003.
Sistem Sosial
 Dalam organisasi  Mengintegrasikan elemen
sosial setiap anggota menjadi sebuah sistem
mempunyai tujuan, adalah perjuangan dan
tercermin dalam proses yang terus
pilihan cara dan tujuan
(multiminded) menerus
 Selain itu, sebagai  Hubungan antar elemen
sistem yang bertujuan, diatur menurut nilai
organisasi merupakan kebersamaan dan cara
bagian dari yang disepakati bersama
keseluruhan sistem
yang lebih besar:
masyarakat
Dunia yang kita diami adalah sistem
sosial raksasa

 Organisasi rumah sakit

 Pemerintah daerah
 Negara Republik
Indonesia
 We have only one world !
Learning through the fifth
discipline

MENTAL Visi
MODEL Bersama

Berpikir
Pembelajaran Sistem
Pembelajaran
individu tim

Keahlian Pembelajaran
Pribadi Tim
Berpikir Sistem
Berpikir Sistem

 Sebuah disiplin untuk melihat sesuatu

secara menyeluruh
 Sebuah framework untuk melihat
Kesaling hubungan bukannya hal, untuk
melihat pola perubahan, bukannya potret
yang statik
Peter Senge: The Fifth Discipline, p68
 Sub
Sistem

Goal/
Sub
Visi
Sistem

Sub
Sistem
 Sub
Sub
Sistem

Sub
Sistem

Sub Sub
Sub Sub
Sistem Sistem
Berpikir sistem
1. Meletakkan elemen dalam konteks sebuah
sistem
2. Mempelajari elemen untuk mengerti elemen
(level 1)
3. Mempelajari hubungan antar elemen untuk
mengerti sistem (level 2)
4. Mempelajari hubungan sistem sebagai
elemen dalam sistem yang lebih besar
(level 3)
 Sub
Sistem
Sub Goal/
Sistem Visi
Sub
Sistem
Sub
Sistem
Sub Goal/
Sistem Visi
Sub Goal/
Sistem Visi
Sub
Sistem
Sub Goal/
Sistem Visi
Sub
Sistem
Pindah dari berpikir ilmiah
menjadi berpikir sistem
 Berpikir ilmiah: memecah persoalan menjadi
komponen yang lebih kecil
 Berpikir sistem: melihat persoalan sebagai
persoalan interaksi antar sub sistem di
dalamnya, dan interaksi dengan sistem yang
lebih besar
From Part to the wholeness

 Ilmiah: sebuah masalah yang kompleks, bisa

dimengerti keseluruhannya dengan
mempelajari / mengerti bagian2 nya
 Sistemik : sebagian masalah hanya bisa
dimengerti dengan melihat interksinya
dengan bagian masalah yang lain dan dalam
konteks keseluruhan masalah yang lebih
besar
Ciri berpikir

 Ilmiah  Sistemik
 Rasional  Intuitif
 Analisis  Sintesis
 Reduksionis  Holistik
 linear  Non linear
Organisasi: sistem atau sub
sistem

Pohon
Berpikir Ilmiah

Kenali Elemen Pohon

Berpikir sistem

Pohon di dalam hutan

Kenali interaksinya

Interaksi Elemen Pohon

Kenali Interaksinya

Kenali Interaksi Pohon & Hutan

Dimana Sistemnya?

Pohon di dalam hutan

Berpikir Ilmiah: kurang gizi
(anemia)
 kekurangan zat pembentuk gizi (zat besi)
 Kekurangan kombinasi berbagai zat gizi (zat besi
dan folat)
 Logika: diberikan tambahan zat gizi yang kurang
( besi dan folat)
Berpikir Sistem: Kurang Gizi
(Anemia)
Sistem
Membesarkan Sistem
Anak Distribusi
Makan

Kurang
Gizi
Siem Besi (anemia)
Siem
lain + Folat
Siem
lain
lain
Mengapa perlu?

 Sebagian besar persoalan fisik / mindless

system selesai
 Sebagian persoalan biologis selesai
 Sebagian kecil saja dari sistem sosial selesai
Kompleksitas sistem

 Baik statis maupun dinamis, sistem

kompleks
 Sistem sosial yang kita tinggali: jauh lebih
kompleks dari sistem mesin maupun biologis
Kompleksitas statis
 Kompleksitas
dinamis
X O
O O
X X X
Yellow win !

Intermezzo
Refleksi Berpikir Sistem

 Tidak ada komponen yang lebih penting dair

komponen lainnya

Intermezzo
Dari mana kita
memandang?
Seorang anak dengan gizi
buruk dipangku bapaknya
Seorang anak dengan gizi
buruk dipangku bapaknya
Seorang anak dengan gizi
buruk dipangku bapaknya
Seorang anak dengan gizi
buruk dipangku bapaknya
Seorang anak dengan gizi
buruk dipangku bapaknya
Prinsip: Berpikir
diluar kotak

Intermezzo
 Dukungan
llingkungan
sekitar

Gizi
Buruk
Di Rumah
tangga
 Dukungan
llingkungan
sekitar

Program
Regional

Gizi
Buruk
Di Rumah
tangga
 Dukungan
llingkungan
sekitar

Program
Regional

Gizi
Buruk Kebijakan
nasional
Di Rumah
tangga
 Dukungan
llingkungan
sekitar

Program
Regional

Gizi
Buruk Kebijakan
Di Rumah nasional
tangga
GLOBALISAS
I
Sphere of control

 Sphere of control: wilayah tempat kita masih

bisa berbuat
 Sphere of influence: wilayah tempat kita
masih bisa berpengaruh
 Sphere of control dan influence kita sering
lebih besar yang kita sadari !
Mengapa berpikir sistem?

 Banyak pengembangan manusia yang

merusak, atau penciptaan manusia yang
membuat kita makin tergantung
 Banyak peristiwa yang tidak kita mengerti,
tanpa mempelajari dalam hubungan yang
lebih besar
 Banyak perubahan yang tidak efektif tanpa
berpikir sistem
Prinsip berpikir sistem:
Lihat struktur, bukan
perilaku
Reaktif –perilaku: Siapa
Kejadian melakukan apa kepada siapa
dan mengapa?
Responsif – Perilaku jangka
Pola panjang: apa pola dari
Perilaku kejadian itu dalam jangka
panjang ?

Struktur Generatif – Melihat struktur

Sistemik sistemik: apa penyebab dasar dari
pola dan kecenderungan itu?
Refleksi Diskusi
Sistesis
Contoh: Anak Diare
Apa kejadiannya? –siapa diare, beri
Kejadian oralit, antibiotik. Infus bila perlu !

Bagaimana polanya? – Dalam 1

tahun terakhir berapa kali terjadi?,
Pola
umumnya terjadi kapan? Bagaimana
prosesnya
Apa struktur sistemik yang melatar
belakanginya? – Mengapa dia diare?
Struktur apa yang menyebabkan anak
Struktur
Sistemik diare terus berulang?
?
RDS
 Cobalah diskusikan organisasi ditempat anda sebagai
sebuah sistem
 Diskusikan elemen sub sistem dalam sistem tersebut
 Diskusikan bagaimana hubungan antar susb sistem
tersebut
 Bahas sistem lain yang yang berhubungan dengan sistem
anda. Coba deskripsikan sistem besarnya