Lembar Validasi Kuesioner Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar

Nama : Desy Suharnita

Judul Penelitian : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap
Hasil Belajar Siswa pada Materi Larutan Asam Basa di SMA Negeri 106 Jakarta
Dosen Pembimbing : 1. Drs. Darsef Darwis, M.Si
2. Edith Allanas, M.Pd
Rumusan Masalah : Adakah pengaruh pemilihan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS)
terhadap hasil belajar siswa dalam materi Larutan Asam Basa?
Keterangan : Berikut ini merupakan kuisioner pendamping yang disusun untuk mengetahui sejauh mana
penerapan model pembelajaran TSTS mempengaruhi hasil belajar siswa berdasarkan penilaian
siswa sendiri. Berikan respon Bapak/Ibu dengan memberi respon tanda () pada kolom
kesesuaian tabel di bawah ini.

Kesesuaian
No. Pernyataan Komentar
Ya Tidak
Apakah anda merasa tertarik dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS
1.
(Two Stay Two Stray) pada pertemuan ini?
Apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two
2.
Stray) anda merasa lebih aktif saat belajar?
Apakah dengan penerapan model TSTS (Two Stay Two Stray) membuat anda lebih
3.
mudah berinteraksi dengan teman-teman anda?
Apakah model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two Stray) ini
4.
meningkatkan minat belajar anda dalam mempelajari materi Asam dan Basa?
5. Apakah anda merasa bertanggung jawab atas tugas yang diberikan?
Apakah dengan model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) anda merasa lebih
6.
kompetitif dalam pembelajaran?
 Apakah kemampuan berpikir anda lebih berkembang saat belajar menggunakan model
7.
pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray)?
Apakah dengan model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) anda lebih mudah
8.
memahami materi Asam dan Basa?
Apakah anda merasa termotivasi dalam belajar dengan menggunakan model
9.
pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray)?
10. Apakah anda dapat menyampaikan ide/pendapat kepada teman lainnya?

Sumber :

Badlisyah, Teuku. Amsa, Juniana Fitri. 2018.” Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar
Siswa pada Materi Reaksi Oksidasi dan Reduksi di SMA Bina Bangsa Aceh Besar”. Lantanida Journal, Vol. 6 No.
1, 1 – 102. Diakses pada tanggal 11 Januari 2021 pada situs https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/1266/1/PDF
%20DIGABUNG%20KESELURUHAN%20ISI.pdf

Jakarta, …. Januari 2021

Validator,

Ella Fitriani, M. Pd

NIDN. 0011059001