SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI

1. Identitas mata kuliah

Nama mata kuliah : Inovasi Pembelajaran Biologi
Nomer kode :
Jumlah sks : 2 sks
Dosen :
2. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan Inovasi Pembelajaran Biologi mahasiswa bisa
mengembangkan alternatif baru dalam pembelajaran biologi.

3. Kompetensi

A. Pengetahuan (Knowledge)
- Mahasiswa mampu memahami materi tentang inovasi pembelajaran biologi
- Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis penelitian pembelajaran biologi
- Mahasiswa mampu memahami pengembangan inovasi pembelajaran biologi
B. Keterampilan (Skill)
- Mahasiswa mampu melakukan observasi kegiatan pembelajaran biologi di sekolah
- Mahasiswa mampu membuat rancangan inovasi pembelajaran biologi berbasis ICT
dan E-learning
- Mahasiswa mampu membuat pengembangan inovasi pembelajaran biologi
C. Nilai/Sikap (Value/ Attitude)
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan rancangan inovasi pembelajaran biologi yang
telah dibuat.

4. Deskripsi mata kuliah

Dalam perkuliahan ini dibahas inovasi pembelajaran biologi yang umum dilakukan di
sekolah, perkembangan penelitian pembelajaran biologi, dan hasil inovasi pembelajaran
biologi yang dikembangkan mahasiswa.

4. Pendekatan Pembelajaran
Perkuliahan menggabungkan antara kajian teoritis dan praktek.
 Metode : ceramah, diskusi, presentasi dan penugasan
 Tugas : Observasi lapangan, analisis hasil penelitian pembelajaran,
dan membuat rancangan karya pembelajaran inovatif
 Media : LCD

5. Evaluasi
Penilaian hasil belajar mahasiswa didasarkan pada penguasaan mahasiswa terhadap bahan
perkuliahan dan kualitas hasil yang mereka kembangkan (inovasi pembelajaran). Evaluasi
yang dilakukan mencakup:
 Makalah
 Laporan observasi (presentasi dan tertulis)
 UTS dan UAS
  Rincian perhitungan nilai akhir perkuliahan :
1) Absen 5 %
2) Tugas individual 20%
3) Tugas kelompok 20%
4) UTS 25 %
5) UAS 30 %

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan

Pertemuan 1: Pendahuluan (Kontrak belajar)
Pertemuan 2: Pengertian dan macam-macam Inovasi Pembelajaran
Pertemuan 3 : Pengembangan inovasi pembelajaran biologi berbasis ICT dan E-learning
Pertemuan 4: Pengembangan inovasi pembelajaran biologi berbasis sains lokal
Pertemuan 5: Pengembangan inovasi pembelajaran biologi berbasis edutainment
Pertemuan 6 : Pengembangan inovasi pembelajaran biologi berbasis quantum learning
Pertemuan 7: Pengembangan inovasi pembelajaran Literasi sains
Pertemuan 8: UTS
Pertemuan 9: Observasi pembelajaran biologi di sekolah
Pertemuan 10: Diskusi hasil observasi dan analisis video pembelajaran
Pertemuan 11: Diskusi hasil observasi dan analisis video pembelajaran
Pertemuan 12: Analisis hasil penelitian dalam pembelajaran biologi
Pertemuan 13: Diskusi pengembangan inovasi pembelajaran biologi
Pertemuan 14: Presentasi hasil inovasi mahasiswa
Pertemuan 15: Presentasi hasil inovasi mahasiswa
Pertemuan 16: UAS

7. Referensi
- Everets Roger. 1983. Diffusion of innovation. Third Edition. Macmillan Publishing
New york: Free Press

- Depdiknas Kurikulum. 2004 .Standar Kompetensi Biologi Sekolah Menengah Atas dan
Madrasah Aliyah. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.

- Purwanto, (2000). Difusi Inovasi. Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Negara. Jakarta

- Journal: International Journal of Science Education Science Education