Tugas 2

Nama : ASRI YUNITA

Nim : 855893081

Saudara mahasiswa, amati siswa dan siswi di kelas anda dan amati apakah ada siswa yang mengalami gangguan, perilaku, emosi, dan bahasa?
Deskripsikan dan klasifikasikan gangguan yang dialami siswa anda

N Jenis Nama Deskripsi Penanganan

o ganggu siswa anak anak

an

1. Ganggua 1. Hisya Sering marah Ketika dia

ng m (5- dan kesal, marah atau

Perilaku 6 menentang/ tidak

tahun mambantah, mnegikuti

) mudah aturan atau

tersinggung dan sebagainya,

sering biasanya kami

menyalahkan disekolah

orang lain, tidak membiarkanny

mandiri, agresif a dulu agar dia

tenang dan
baru kami

mendekatinya.

Jika dia salah

kami akan

menyuruh

untuk meminta

maaf dan

sebaliknya,

menanggani

Hisyam ini

memakan

waktu, agar dia

bisa tenang

kembali. Tapi

penanganan

yang lebih

bagus dan baik

ketika anak

tersebut

bertemu
 dengan

psikologi anak

(tim medis)

2. Fadhi Perhatian Penanganan

l (5-6 sering yang kami

tahun teralihkan lakukan di

) ketika sekolah adalah

mengikuti ketika dia baru

belajar, suka tiba kesekolah

mengganggu kami akan

temannya, memperingatin

terkadang ya dulu, jika

secara reflek menganggu

memukul maka kami

temannya. memintanya

untuk minta

maaf. Tapi

alhamdlah

fadil dalam

minggu-
 minggu ini

sudah ada

peningkatan.

Tapi

penanganan

yang lebih

bagus dan baik

ketika anak

tersebut

bertemu

dengan

psikologi anak

(tim medis)

2. Ganggua 1. Eza Eza ini ketika Penanganan

ng Emosi (usia diantara ke yang kami

4-5) sekolah dia lakukan

menangis, disekolah

tidak berani adalah

lagi memberikan
mengungkapka semangat dan

n perasaannya ketika dia

ketika dia mau sudah datang

sesuatu, hal kesekolah

pun akan kami selalu

mengakibatkan memberitahu

dia menangis kalau hari ini

dan sering jangan

murung di menangis dan

beberapa bulan harus berani

ini, dan jangan

sebelumnya takut untuk

eza anak yang minta tolong

ceria dan sama ibu guru,

mandiri dan sampai

saat inipun

selalu di

beritahukan.

Dan masalah

ini kami sudah

 memberitahuk

an kepada

kedua

orangtuanya

3. Ganggua 1. Hazar Hazard Penanganan

ng d mengalami yang kami di

Bahasa (usia keterlambatan sekolah adalah

3-4 bicara, apa sering

tahun yang di mengajak dia

) bicarakan atau bicara dan

mengekspresik mengajarkanny

an bahasanya a dengan cara

kami disekolah satu atau dua

tidak mengerti huruf setelah

itu baru di

sambung

kembali

misalnya, kata
 SAYA dan dua

huruf sperti SA

di pisah dari

YA, tapi ketika

di sambung

menjadi kata

SAYA

menjadi A.

Tapi

alhamdlha

dalam

beberapa

minggu ini

Hazard sudah

menunjukkan

perkembangan

bahasanya

3
3. Ganggua 1

ng

Rutinitas