YAYASAN DAHLAN AL-MAYMUNAH

SMP IT AL KHOIRIYYAH
TERAKREDITASI “A”
Jl. A. Yani Timur No. 403 Karangpawitan Garut 44182
email : smpit.alkhoiriyyah@yahoo.co.id Web : smpitalkhoiriyyah.sch.id Telp. (0262) 2244805

KISI KISI PAS BAHASA INDONESIA

Nama Sekolah : SMPIT Al Khoiriyyah Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Guru Pengampu : Luvi Maleka, S.Pd.

No Level No Bobot
Kompetensi Dasar Kelas/Sem Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Kognitif Soal Soal
3.11. Mengidentifikasi Disajikan beberapa informasi dari teks LK 2  PG biasa 1 1
informasi pada teks ulasan, siswa dapat menentukan
ulasan tentang kualitas informasi yang sesuai.
karya (film, cerpen,
puisi novel, karya seni Disajikan sebuah cuplikan teks ulasan,
1. daerah) yang dibaca siswa mampu menemukan pernyataan LK 3  PG 9 3
atau diperdengarkan VIII/2 Teks Ulasan yang sesuai isi teks dengan benar. Kompleks

Disajikan beberapa pernyataan, siswa

dapat menentukan pernyataan yang
termasuk bagian-bagian dalam teks LK 3  PG 18 3
ulasan dengan benar Kompleks
2. 3.12. Menelaah struktur VIII/2 Teks Ulasan Disajikan beberapa kutipan teks ulasan, LK 3  PG 2 3
dan kebahasaan teks siswa dapat menentukan bagian Kompleks
ulasan (film, cerpen, orientasi dengan benar.
puisi, novel, karya seni
daerah) yang Siswa mampu memasangkan beberapa LK 2  Menjodohkan 10 5
diperdengarkan dan pernyataan dengan unsur teks ulasan
dibaca dengan tepat.

19 10
Siswa dapat menjelaskan penggertian LK 1
No Level No Bobot
Kompetensi Dasar Kelas/Sem Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Kognitif Soal Soal
kalimat kompleks dengan benar  Uraian

3.13. Mengidentifikasi Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat LK 2  PG 3 3

jenis saran, ajakan, menentukan kalimat ajakan dengan Kompleks
arahan, dan benar.
pertimbangan tentang
berbagai hal positif Disajikan beberapa pilihan kalimat, LK 2  PG 11 3
3. atas permasalahan siswa mampu menentukan kalimat Kompleks
VIII/2 Teks Persuasi
aktual dari teks bujukan dengan tepat.
persuasi (lingkungan  PG biasa 20 1
hidup, kondisi sosial, Disajikan beberapa pilihan kalimat,
dan/atau keragaman siswa dapat menentukan kalimat LK 2
budaya) yang didengar persuasif dengan benar
dan dibaca
3.14. Menelaah struktur Siswa mampu menentukan struktur teks LK 1  Jawaban 4 5
dan kebahasaan teks persuasi dengan benar Singkat
persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan Disajikan beberapa cuplikan teks
pertimbangan tentang persuasi, siswa mampu menentukan LK 2  PG 12 3
berbagai permasalahan bagian pengenalan isu dengan tepat. Kompleks
aktual (lingkungan
hidup, kondisi sosial, Disajikan beberapa kalimat, siswa
4.
dan/atau keragaman VIII/2 Teks Persuasi mampu memasangkan kalimat tersebut
budaya, dll) dari dengan kaidah kebahasaan teks persuasi LK 2  Menjodohkan 13 5
berbagai sumber dengan benar.

Siswa dapat memasangkan beberapa

pernyataan dengan jawaban yang paling
tepat tentang struktur teks persuasif
dengan benar. LK 3  Menjodohkan 21 5
No Level No Bobot
Kompetensi Dasar Kelas/Sem Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Kognitif Soal Soal
3.15. Mengidentifikasi Siswa mampu menyebutkan unsur- LK 1  PG kompleks 5 3
unsur- unsur drama unsur drama dengan tepat.
(tradisional dan
modern) yang Disajikan sebuah kutipan teks drama, LK 2  PG biasa 14 1
disajikan dalam siswa mampu menentukan tahapan teks
5.
bentuk pentas atau VIII/2 Drama tersebut dengan benar.
naskah
Disajikan kutipan teks drama, siswa
dapat menemukan pesan yang terdapat LK 3  PG biasa 22 1
dalam kutipan teks tersebut dengan
benar.
3.16. Menelaah Siswa dapat membuat naskah drama LK 3  Uraian 6 10
karakteristik unsur dan untuk tiga tokoh, dengan latar tempat di
kaidah kebahasaan depan kelas, latar waktu istirahat, dan
dalam teks drama yang latar suasana ramai dengan tepat.
berbentuk naskah atau
pentas Siswa mampu memasangkan beberapa
6. penyataan dengan unsur drama dengan LK 2  Menjodohkan 15 5
VIII/2 Drama
tepat.

Disajikan sebuah teks drama, siswa

dapat menentukan unsur-unsur apa saja LK 3  PG kompleks 23 3
yang terdapat dalam teks tersebut
dengan benar.

7. 3.17. Menggali dan VIII/2 Fiksi dan Disajikan sebuah teks, siswa mampu LK 2  PG biasa 7 1
menemukan informasi Nonfiksi menentukan gagasan utama teks
dari buku fiksi dan tersebut dengan benar.
nonfiksi yang dibaca

Siswa mampu menentukan hal-hal yang LK 1  PG 16 3

perlu dicantumkan dalam penyusunan Kompleks
data buku untuk resensi dengan benar.
No Level No Bobot
Kompetensi Dasar Kelas/Sem Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Kognitif Soal Soal

Siswa dapat menjelaskan pengertian

resensi dengan benar. LK 1 24 10
 Uraian
3.18 Menelaah unsur buku Siswa mampu memasangkan beberapa LK 2  Menjodohkan 8 5
fiksi dan nonfiksi yang pernyataan dengan unsur-unsur buku
dibaca nonfiksi.

Disajikan sebuah teks, Siswa dapat LK 2  Jawaban 17 5

8. Fiksi dan menentukan garis besar informasi teks
VIII/2 Singkat
Nonfiksi tersebut dengan benar.

Siswa dapat menentukan unsur yang

dapat dikomentari dari buku fiksi LK 1  PG 25 3
Kompleks
3.11. Mengidentifikasi Siswa dapat menjawab soal terkait LK 1  Uraian 1 10
informasi pada teks fungsi dari teks Ulasan
ulasan tentang kualitas
9.
karya (film, cerpen, VIII/2 Teks Ulasan
puisi novel, karya seni
daerah) yang dibaca
atau diperdengarkan
10. 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Teks Persuasi Mengidentifikasi tentang cara LK 1  Uraian 2 10
jenis saran, ajakan, bagaimana merangkum teks persuasif
arahan, dan yang benar
pertimbangan tentang
berbagai hal positif
atas permasalahan
aktual dari teks
persuasi (lingkungan
hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman
No Level No Bobot
Kompetensi Dasar Kelas/Sem Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Kognitif Soal Soal
budaya) yang didengar
dan dibaca
3.15. Mengidentifikasi Mengidentifikasi tentang istilah-istilah LK 1  Uraian 3 10
unsur- unsur drama nama lain dari Drama Tradisional
(tradisional dan
11. modern) yang
VIII/2 Teks Drama
disajikan dalam
bentuk pentas atau
naskah

3.16. Menelaah Meruntutkan cara pementasan drama LK 1  Uraian 4 10

karakteristik unsur dan yang Baik dan Benar
kaidah kebahasaan
12.
dalam teks drama yang VIII/2 Teks Drama
berbentuk naskah atau
pentas

3.17. Menggali dan Membedaan jenis buku Fiksi dan Non LK 1  Uraian 5 10
13. menemukan informasi Fiksi dan Non Fiksi
VIII/2
dari buku fiksi dan Fiksi
nonfiksi yang dibaca

Catatan Garut, mei 2023

Level Kognitif Guru Bahasa Indonesia
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran/analisis
Luvi Maleka Amelia S.Pd.