Lembar Pengesahan

Dengan mengucap rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan (KOSP) SD Swasta Nasional Kuala Tungkal Tahun Pelajaran 2023/2024
dapat ditetapkan dan digunakan dalam lingkungan sendiri. Semoga kurikulum ini dapat
menjadi panduan untuk mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah. Aamiin.

Ditetapkan di : Kuala Tungkal

Pada Tanggal : 1 Agustus 2023

Ketua Komite Mengetahui,

SD Swasta Nasional Kuala Tungkal Kepala SD Swasta Nasional Kuala Tungkal

ABDUL GANI UJANG RUHIYAT, S.Pd.SD

Yang Mengesahkan,
Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tanjung Jabung Barat

H. DAHLAN, S.Sos. MM
Pembina Utama Muda
NIP.19670108 199102 1 001
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan SD Nasional Kuala Tungkal

Penanggung Jawab
Ujang Ruhiyat, S.Pd.SD (Kepala Sekolah)

Tim Penyusun KOSP

Lina Khairani, S.Pd.I (Guru Kelas I)
Suhartini, S.Pd.SD (Guru Kelas II)
Ade Puspita Sari, S.Pd (Guru Kelas III)
Elisa Putri, S.Pd (Guru Kelas IV)
Nurul Hasanah Safitri, S.Pd (Guru Kelas V)
M. Zaldi, S.Pd (Guru Kelas VI)
Widyastuti, S.Pd.B (Guru Mapel)
Nurasiah, S.Ag (Guru Mapel)
Muhammad Luthfi (Guru Mapel)
Farrah Nur (Guru Mapel)
Muhammad Rezky (Operator)
 Kata Pengantar
Puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya,
sehingga tersusun kurikulum SD Nasional Kuala Tungkal Tahun Pelajaran 2023/2024. Pada
tahun pelajaran ini, SD Nasional Kuala Tungkal ditetapkan menjadi sekolah penggerak sehingga
pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan mengacu pada
kebutuhan perkembangan potensi, bakat, dan minat peserta didik.
Kurikulum SD Nasional Kuala Tungkal ini mengacu pada kurikulum merdeka untuk kelas
I, II, IV, dan V. Kurikulum merdeka adalah kurikulum yang berpusat pada peserta didik,
sehingga pada pelaksanaannya mempertimbangkan potensi, bakat, dan minat peserta didik.
Selanjutnya kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi
dalam penyusunan kurikulum ini. Kami menyadari bahwa kurikulum ini masih banyak
kekurangan. Untuk itu kritik dan saran kami harapkan demi kesempurnaan kurikulum SD
Nasional Kuala Tungkal. Apabila terdapat kekeliruan atau kesalahan dalam penulisan, akan
dibetulkan sebagaimana mestinya. Semoga kurikulum ini bermanfaat sebagai panduan kegiatan
belajar mengajar SD Nasional Kuala Tungkal.

Tanjung Jabung Barat, 1 Agustus 2023

Penyusun
 Daftar Isi

Lembar Pengesahan........................................................................................................ ii
Kata Pengantar................................................................................................................ iii

Bab I Karakteristis Satuan Pendidikan

A. Karakteristik
1. Karakteristik SD Nasional Kuala Tungkal........................................................ 1
2. Karakteristik Peserta Didik................................................................................ 1
3. Karakteristik Pendidik dan Tenaga Kependidikan............................................ 1
4. Sarana dan Prasarana......................................................................................... 3
5. Sosial Budaya.................................................................................................... 3
6. Kemitraan.......................................................................................................... 4
B. Tujuan Penyusunan................................................................................................ 4
C. Dasar Hukum.........................................................................................................

Bab II Visi, Misi, Dan Tujuan Sekolah

A. Visi SD Nasional Kuala Tungkal........................................................................... 6
B. Misi SD Nasional Kuala Tungkal.......................................................................... 6
C. Tujuan SD Nasional Kuala Tungkal...................................................................... 7
1. Tujuan Jangka Panjang (2023-2028)................................................................. 7
2. Tujuan Jangka Menengah (2023-2026)............................................................. 7
3. Tujuan Jangka Pendek (2023-2024).................................................................. 7

Bab III Pengorganisasian Pembelajaran

A. Pembelajaran......................................................................................................... 8
1. Intrakurikuler..................................................................................................... 8
2. Kokurikuler/Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.................................... 12
3. Komunitas Belajar............................................................................................. 16
4. Ekstrakurikuler.................................................................................................. 17
5. Aktualisasi Budaya Sekolah.............................................................................. 18
6. Kalender Pendidikan......................................................................................... 19
 B. Asesmen................................................................................................................. 19
1. Pelaksanaan Hasil Asesmen.............................................................................. 23
a. Asesmen Formatif......................................................................................... 23
b. Asesmen Sumatif.......................................................................................... 24
2. Pengolahan dan Pelaporan................................................................................. 24
a. Pengolahan Hasil Asesmen........................................................................... 24
b. Pelaporan Hasil Asesmen............................................................................. 25
c. Mekanisme Kenaikan Kelas dan Kelulusan.................................................. 25

Bab IV Perencanaan Pembelajaran

A. Capaian Pembelajaran........................................................................................... 26
1. Capaian Pembelajaran SD Nasional.................................................................. 26
2. Uraian Elemen setiap mata Pelajaran................................................................ 26
a. Fase A............................................................................................................ 26
b. Fase B........................................................................................................... 33
c. Fase C............................................................................................................ 41
B. Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)........................ 50
1. Uraian terkait tujuan pembelajaran (TP) dan alur tujuan pembelajaran (ATP)... 50
a. Tujuan Pembelajaran (TP)................................................................................ 50
b. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)..................................................................... 50
2.Pendekatan dalam merancang tujuan pembelajaran terkait level
kognitif/ kompetensi............................................................................................. 50
C. Rencana Pembelajaran dan Asesmen.................................................................... 54
1. Uraian model rencana pembelajaran.................................................................... 54
2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila........................................................... 56
3. Menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran................................................... 60
D. Pendampingan, Evaluasi, Dan Pengembangan Profesional.................................. 61

Bab V Penutup ............................................................................................................. 63

Lampiran