Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Oleh: Tanti Nashikhotul Amaliyah S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Matematika

Tema/Materi Pembelajaran : Diriku/Membilang sampai dengan 10
Tujuan Materi Pembelajaran :1)Menghitung banyak benda 1 sampai 10
2) Membaca lambang bilangan 1 sampai 10 3)Menuliskan
lambang bilangan 1 sampai 10.

Indikator Pembelajaran : 1) Membilang secara urut bilangan 1 sampai dengan 10 dengan

bantuan benda konkret dan 2) Membaca nama bilangan 1 sampai
dengan 10 3) Menulis lambang bilangan 1 sampai dengan 10 secara
Lengkap.

Alokasi waktu : 1 X 35 Menit

A. PENDAHULUAN
1. Guru membuka kelas dengan salam, menanyakan kabar, mengkonsidikan kelas agar siap
belajar dan mengecek kehadiran peserta didik.
2. Salah satu peserta didik diminta memimpin do’a
3. Guru bersama peserta didik melakukan kegiatan ice breaker yaitu tepuk semangat.

B. KEGIATAN INTI
1. Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok.Guru membagi kelompok dengan
memperhatikan kemampuan kognitif peserta didik. Guru membentuk kelompok
dengan ketunaan yang sama dengan kemampuan kognitif yang berbeda di antara setiap
kelompok memiliki kemampuan kognitif kurang, sedang dan tinggi.
2. Peserta didik mengamati gambar pada bab pembuka.Guru membacakan cerita berjudul
“Di Taman Bermain”. Setelah bercerita,diskusikan tentang sikap baik yang
dikembangkan dalam cerita. Contoh: Saat di taman bermain, semua anak bermain
dengan aman. Menggunakan mainan yang adas dengan benar.
3. Guru mengajukan pertanyaan berdasarkan gambar
a. Apakah ada kelompok benda yang sama?
b. Ada berapa banyak benda dalam setiap kelompok? Hitunglah!
c. Bagaimana cara kalian menghitung?

4. Peserta didik mengeksplorasi menghitung banyak benda pada gambar. Guru meminta
peserta didik menjelaskan cara mereka menghitung banyak benda. Guru meminta
mereka untuk menyampaikan hasil temuannya. Ada kemungkinan bahwa peserta didik
mempunyai cara beragam dalam menghitung benda. Guru dapat menampung
pendapat yang beragam tersebut.

Lembar Kerja
 C. PENUTUP
1. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran yang telah berlangsung.
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.
3. Guru menginformasikan garis besar materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
4. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama peserta didik.

Rubrik Penilaian

Skor
No Nama Siswa Sangat Baik Baik Cukup Kurang

(4) (3) (2) (1)

1
2
3
4

Kriteria Penilaian:
4: Siswa dapat mengimplementasikan sikap menghargai antar individu dalam
kegitan sehari-hari.
3: Siswa dapat menunjukan sikap menghargai antar individu dalam kegitan
sehari-hari
2: Siswa mulai menunjukan sikap menghargai antar individu dalam kegitan
sehari-hari.
1: Siswa belum menunjukan sikap menghargai antar individu dalam kegitan
sehari-har

Sumber/media pelatihan :

1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN PUSAT
PERBUKUAN, Matematika Kelas 1 Dara Retno Wulan Rasfaniwaty 2022

2. Lembar kerja siswa