ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

DAN PROGRAM PERENCANAAN ASESMEN

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : 7 / Ganjil
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
FASE : Fase D

ANALISIS CP PERENCANAAN ASESMEN

NO ELEMEN CP P5 TP ATP
KOMPETENSI KONTEN (ISI) BENTUK SOAL SOAL
1 Menulis - Pada akhir Fase D, 1. Mengomunikasikan 2. Dengan 1. Memberi 2. membuat 2.1 Siswa diberi contoh 1. Tertulis Membuat
memprese peserta didik 2. Menunjukkan menggunakan salam perencanaan, berupa dialog atau Dialog (C6)
ntasikan mengomunikasikan ide 3. Membuat contoh siswa sebelum menulis, dan percakapan tentang
dan pengalaman 4. Menyusun mampu membuat memulai menyajikan teks makanan/minuman/maka
mereka melalui pembelajaran
5. Menjelaskan perencanaan, informasi, imajinasi nan ringan (C1)
paragraf sederhana menulis, dan 2. Merespon dan persuasi 2.2 Siswa mampu
dan terstruktur,
menyajikan teks pertanyaan dengan menjelaskan tentang
menunjukkan
informasi, yang diberikan menggunakan makanan favorit yang ada
perkembangan dalam
penggunaan kosakata imajinasi dan oleh guru kalimat sederhana dalam dialog.(C1)
spesifik dan struktur persuasi dengan dan majemuk 2.3 Siswa membuat dialog
kalimat sederhana. menggunakan 3. Membuat untuk menyusun atau percakapan yang
Menggunakan contoh, kalimat sederhana percakapan argumen dan berkaitan dengan
mereka membuat dan majemuk bersama menjelaskan atau menyatakan makanan
perencanaan, menulis, untuk menyusun teman sejawat mempertahankan favorit. (C6)
dan menyajikan teks argumen dan suatu pendapat. 2.4 Peserta didik mampu
informasi, imajinasi dan menjelaskan atau menyusun dialog atau
persuasi dengan mempertahankan percakapan dengan
menggunakan kalimat suatu pendapat. menggunakan ungkapan-
sederhana dan ungkapan dalam
majemuk untuk
menyatakan makanan
menyusun argumen
dan menjelaskan atau favorit. (C6)
mempertahankan suatu 2.5 Siswa mampu memahami
pendapat. dialog yang dibuat
dengan baik. (C2)