ESSAY TENTANG KURIKULUM

Saya menerapkan pelaksanaan Kurikulum K13 pertama kali sewaktu saya

mengampu kelas 1 pada tahun 2016. Menurut pengalamn saya selama
melaksanakan kurikulum K 13 di sekolah kurikulum ini mempunyai kelebihan juga
kekurangan dibandingkan kurikulum yg lalu. Menurut saya kelebihannya adalah
sekolah lebih maksimal dalam membentuk karakter peserta didik, karena
pembangunan karakter dan juga budi pekerti luhur ini ditekankan pada semua
mata pelajaran. Selain itu dalam kurikulum K13 materi dalam pembelajaran selalu
saling berhubungan dari bab ke bab jadi tidak terlalu susah dipelajari oleh siswa
dan guru. Kekurangan kurikulum K13 menurut pengalaman saya mengajar adalah
siswa dipaksa untuk berpikir lebih keras karena materi yang semakin luas, dan
siswa merasa tertekan karena harus mencari jawaban sendiri karena dalam
kurikulum K13 siswa dituntut untuk aktif dan mandiri. Dalam masa pandemi covid
19 yang terjadi pada awal tahun 2019 membuat dunia pendidikan kita sedikit
bergejolak karena mau tidak mau pembelajaran harus dilaksanakn secara
daring/jarak jauh. Akhirnya dimasa pandemi inilah lebih terlihat lagi bahwa
kurikulum K13 tidak cocok untuk diterapkan karena kurang nya berbagai hal.

Menurut pemahaman saya kurikulum merdeka adalah kurikulum dimana

guru bebas untuk memilih berbagai perangkat ajar, pembelajaran yang lebih
sederhana, materi yang lebih sesuai dengan siswa sehingga pembelajaran dapat
disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Ciri khas
kurikulum merdeka adalah kurikulum yang lebih fleksibel, berfokus pada materi
yang esensial, pengembangan karakter dan kompetensi murid. Sedangkan
karateristik kurikulum merdeka adalah pertama, pembelajaran berbasis projek
untuk pengembangan soft skills dan karakter sesuai profil pelajar Pancasila.
Kedua, focus pembelajaran pada materi esensial akan membuat pembelajaran
lebih mendalambagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi. Ketiga guru
menjadi lebih fleksibel melakukan pembelajaran berdiferensiasi sesuai
kemampuan peserta didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan
muatan local.
 Sikap saya sebagai pendidik dalam menghadapi penerapan kurikulum
merdeka adalah siap untuk belajar tentang kurikulum merdeka dan siap untuk
menerapkan kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran dan mendukung
penuh kemendikbud untuk penerapan kurikulum merdeka untuk mengejar
ketertinggalan kita dibanding dengan negara lain. Saya optimis dengan semangat
dan saling kerjasama dari para pemangku pendidikan kurikulum merdeka ini
dapat berdampakm positif bagi pendidikan di Indonesia.