A.

SOAL KOMPETENSI TEKNIS

1. Manakah alasan yang paling tepat pentingnya perubahan paradigma terhadap pembelajaran abad
21?
A. Teknologi informasi dan komunikasi sangat menentukan keberhasilan pencapaian
tujuan
B. Teknologi informasi dan komunikasi bisa mengatasi seluruh persoalan pembelajaran
C. Semakin canggih teknologi maka pembelajaran akan semakin berhasil
D. Teknologi informasi dan komunikasi menyebabkan perubahan peran guru
bukan lagi satu-satunya sumber belajar
E. Abad 21 penuh tantangan sehingga kontrol guru harus semakin diperketat

2. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi
secara optimal dengan kreativitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek….
A. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
C. Pengembangan kurikulum
D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
E. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik

3. Sikap guru berikut ini menunjukkan dirinya sebagai professional learning, kecuali….
A. Memanfaatkan program pendidikan dan latihan yang diselenggarakan pemerintah
dengan aktif berpartisipasi
B. Mencari jawaban atas persoalan di kelasnya melalui forum-forum diskusi
C. Merancang dan melaksanakan PTK sampai melaksanakan tindaklanjut
D. Mengembangkan budaya membaca
E. Mengikuti program diklat sesuai kebutuhan pribadi

4. Berikut ini yang termasuk ciri seorang guru memiliki kompetensi pedagogi adalah….
A. Memahami prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran yang mendidik
B. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan menjadi teladan di
masyarakat.
C. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru
D. Menguasai substansi materi pelajaran
E. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar

5. Bersikap reflektif bagi seorang guru adalah berarti….

A. Guru harus mengedepankan dan mempertahankan kebiasaan-kebiasaan baik
B. Guru harus meyakini setiap tindakannya adalah ilmiah dan rasional
C. Guru perlu mengabaikan hal-hal yang masih kurang karena tidak efektif
D. Guru selalu mengkaji apa yang telah dilakukan untuk didokumentasikan
E. Guru harus mengkritisi praktek yang telah dilakukan dan melakukan
perbaikan

6. Pak Guru Rama melakukan pemeriksaan atau monitoring terhadap pengetahuan awal peserta
didik yang diketahui salah (faulty prior knowledge) secara periodik sehingga hal-hal yang tidak
diinginkan dan akan berakibat pada hasil pembelajaran yang tidak optimal bisa dihindari. Apa
yang dilakukan oleh Pak Guru Rama tersebut disebut dengan ....
A. strategi menganalisis kebutuhan instruksional
B. strategi penentuan urutan materi pembelajaran
C. strategi mengaktivasi kecakapan dasar spesifik peserta didik
D. strategi mengidentifikasi kecakapan dasar spesifik peserta didik
E. strategi menganalisis skemata peserta didik

7. Salah satu komponen penting yang diperlukan dalam mendesain suatu mata pelajaran kaitannya
dengan prior knowledge adalah dengan mengidentifikasi....
A. kecakapan dasar spesifik peserta didik
B. gaya belajar peserta didik
C. karakteristik umum peserta didik
D. kondisi fisik dan psikologis peserta didik
E. karakteristik gender dan usia peserta didik
8. Ada empat kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era
digital adalah sebagai berikut, kecuali....
A. Interactive Instruction
B. Personal Response System
C. Interacting with others
D. Community of Practice
E. Mobile Assessment Tools

9. Jika guru akan menyusun indikator dengan tingkat kognitif menganalisis (C4) pada mata
pelajaran IPA dengan kompetensi dasar “mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakterisitik yang diamati” . maka rumusan indikator yang paling tepat adalah….
A. Menyeleksi makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya
B. Menggunakan benda-benda yang ada di sekitar dalam kehidupan
C. Menyebut benda-benda yang ada di sekitar
D. Menerangkan makhluk hidup berdasarkan jenis makanannya
E. Merangkum klasifikasi makhluk hidup berdasarkan habitatnya

10. Sebagian siswa mengalami kesulitan memahami soal pilihan ganda yang dibuat guru tersebut
disebabkan materi di dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa karena materi tersebut
seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. hal yang seharusnya dilakukan guru dalam
menyusun soal pilihan ganda pada aspek materi yaitu.....
A. Soal harus sesuai dengan indikator
B. pokok soal harus dirumuskan secara Jelas
C. pilihan jawaban harus homogen dan logis
D. panjang rumusan jawaban relatif sama
E. butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya

11. Ketika menyusun evaluasi pembelajaran yang dituangkan di RPP, seorang guru menuliskan
beberapa jenis evaluasi pembelajaran. Salah satu jenis evaluasi yang akan digunakan oleh guru
adalah jenis evaluasi formatif. Evaluasi formatif ini dimaksudkan untuk….
A. Menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa.
B. Memperbaiki dan meningkatan proses belajar dan mengajar
C. Menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan
karakteristik siswa
D. Memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu
E. Menelaah kelemahan-kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya

12. Berikut merupakan cara yang tepat untuk memfasilitasi peserta didik yang teridentifikasi
memiliki permasalahan terkait materi pembelajaran yang dikemas dalam bahan ajar cetak adalah
…
A. Menerapkan metode pembelajaran yang variatif sesuai dengan karakteristik peserta
didik.
B. Mengembangkan bahan ajar untuk pembelajaran remedial berbasis TIK
supaya menarik dan memudahkan peserta didik memahaminya.
C. Mengembangkan bahan ajar untuk pembelajaran berikutnya berbasis TIK supaya
lebih efektif.
D. Mengembangkan bahan ajar cetak dengan penampilan yang menarik dan jelas untuk
pembelajaran remedial.
E. Menggunakan kembali bahan ajar cetak yang telah dikembangkan untuk
pembelajaran remedial dengan metode yang berbeda.

13. Pak Eko mendapati tiga orang peserta didik mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi dari
orangtua dan juga teman-temannya mereka sering bermain game terlalu lama, dan merasa jenuh
dengan pembelajaran di kelas. Tindakan pertama yang paling tepat bagi Pak Eko adalah….
A. Menasehati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game di larut malam
B. Melarang anak bermain game bekerjasama dengan orangtua untuk pengawasannya
C. Merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang
dialami peserta didik
D. Merancang pembelajaran dengan game dan melarang bermain game di rumah
E. Menyediakan game di sekolah di bawah pengawasan guru dan kepaal sekolah
14. Suatu rumusan tujuan pembelajaran berbunyi sebagai berikut: “Melalui diskusi dan kerja
kelompok serta tayangan youtube tentang kegiatan di sekitarnya, peserta didik dapat
menganalisis bentuk-bentuk kegiatan yang berkaitan dengan persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan dengan cermat dan kritis.” Pengembangan keterampilan abad 21 pada
rumusan tujuan tersebut ditunjukkan dengan kata ....
A. diskusi dan kerja kelompok
B. kerja kelompok dan mengalisis dengan kritis
C. tayangan youtube dan menganalisis
D. kerja kelompok dan tayangan youtube
E. tayangan youtube dan diskusi

15. Seorang guru mengalami kesulitan keuangan. Hal ini membuat ia membawa barang dagangan
ke sekolah untuk menambah penghasilannya. Sebagai teman sejawat, yang anda lakukan
adalah….
A. Mendiamkannya karena khawatir menyinggung perasaannya
B. Menegur agar tidak berjualan di sekolah
C. Memintanya untuk menaruh barang dagangan di koperasi sekolah
D. Bersikap biasa saja dan kadang kala membeli barang dagangannya
E. Berempati dan menawarkan memberi bantuan untuk menambah penghasilan

16. Apabila anda diminta untuk membuat suatu kegiatan dalam rangka memperingati hari besar
keagamaan di sekolah, kegiatan yang menjadi prioritas anda adalah….
A. Bersih-bersih tempat ibadah di sekolah
B. Memberikan sumbangan dana untuk masyarakat sekitar yang tidak mampu
C. Ceramah agama serta pemaknaan nilai-nilai agama dalam proses pembelajaran
di sekolah
D. Lomba antar kelas sesuai dengan perayaan hari besar saat ini
E. Mengunjungi tempat-tempat ibadah

17. Rekan sejawat anda memberikan les tambahan kepada siswa di luar jam kerja. Siswa yang
mengikuti les tersebut diberikan tambahan nilai pada saat mata pelajaran yang
diampunya. Bagaimana sikap anda terhadap hal tersebut?
A. Ikut serta memberikan les tambahan seperti yang rekan sejawat lakukan
B. Dalam hati tidak menyetujui tindakan rekan sejawat tersebut
C. Menegur dan mengingatkan rekan sejawat agar tidak melakukan hal tersebut
dan menjelaskan konsekuensi atas tindakan yang dilakukannya
D. Tidak mau ikut campur dengan kegiatan rekan sejawat di luar jam kerja
E. Melaporkan kepada kepala sekolah

18. Peserta didik A ingin melanjutkan sekolah kejuruan setelah lulus. Namun orang tua peserta didik
A tidak menyetujui hal tersebut. Hal tersebut membuat peserta didik A menjadi tidak semangat
untuk belajar yang menyebabkan hasil belajarnya menurun. Peran anda sebagai wali kelas
adalah....
A. Mengarahkan orang tua dan peserta didik A untuk konsultasi ke guru
BK sekolah.
B. Meminta peserta didik A menuruti orang tua karena orang tua menginginkan
yang terbaik untuk anaknya
C. Memarahi orang tua karena memaksakan kehendak kepada peserta didik A
D. Mendiskusikan permasalahan tersebut secara personal kepada peserta didik A dan
orang tua untuk bersama – sama mencari solusi terbaik
E. Tidak mau ikut campur urusan tersebut

19. Kepala sekolah memberikan tugas kepada anda untuk menjadi ketua akreditasi sekolah padahal
saat itu anda baru satu tahun menjadi guru dengan penempatan pertama disekolah tersebut.
Hal pertama kali yang anda lakukan adalah....
A. Menolak tugas dari kepala sekolah tersebut
B. Tidak berani menolak tugas karena anda guru yang baru di sekolah tersebut
C. Meminta guru – guru yang lain membantu anda mempersiapkan akreditasi sekolah
D. Menerima tugas tersebut dengan berat hati
E. Membentuk tim akreditasi sekolah dan melakukan rapat akreditasi

20. Bagi saya bekerja sebagai guru adalah...

 A. Alternatif pilihan terakhir dalam memperoleh pekerjaan
B. Cita- cita saya sejak kecil
C. Bagian dari ibadah profesi yang mulia
D. Turut serta untuk serta mencerdaskan bangsa dan negara
E. Mencari uang untuk nafkah

21. Suatu rumusan tujuan pembelajaran berbunyi sebagai berikut: “Melalui diskusi dan kerja
kelompok serta tayangan youtube tentang kegiatan di sekitarnya, peserta didik dapat
menganalisis bentuk-bentuk kegiatan yang berkaitan dengan persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan dengan cermat dan kritis.” Pengembangan keterampilan abad 21 pada
rumusan tujuan tersebut ditunjukkan dengan kata ....
A. diskusi dan kerja kelompok
B. kerja kelompok dan mengalisis dengan kritis
C. tayangan youtube dan menganalisis
D. kerja kelompok dan tayangan youtube
E. tayangan youtube dan diskusi

22. Dari refleksi pembelajaran Sejarah Indonesia diperoleh hasil bahwa dalam pembelajaran materi
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera banyak dijumpai kendala, antara lain:
78% nilai siswa di bawah KKM. Semua peserta didik diam ketika guru menjelaskan
materi seperti sudah memahami materi yang disampaikan guru tetapi nyatanya nilai ujian harian
sangat rendah ketuntasan, bahkan sebagian besar siswa tidak aktif. Tindakan yang dapat
dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut yakni menggunakan ….
A. media banyak gambar
B. media film
C. penilaian non tes
D. model think Pair Share
E. model sosiodrama

23. Pada musim pandemic covid 19 tidak menyurutkan pak Alex untuk melakukan perbaikan
pembelajaran daring yang dirasa banyak kekurangan yang menyebabkan rendahnya hasil belajar
siswa. Setelah beberapa siklus perbaikan pembelajaran dilakukan dan mendapatkan hasil yang
memuaskan untuk menyebarluaskan hasil perbaikan kepada siswanya. Media penyebarluasan
hasil perbaikan yang tepat adalah ……
A. Laporan Ilmiah
B. Ruang Guru
C. Ruang kelas
D. Whatsapp
E. Papan pengumuman sekolah.

24. Anda memiliki siswa yang sedang sakit, sehingga harus menjalani rawat inap selama 20 hari.
Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran saat sembuh dan kembali
sekolah. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah ….
A. Memberi materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengejar ketinggalannya
B. Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar
C. Menyarankan untuk meminjam catatan dan tugas kepada teman-teman terdekat
D. Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi
E. Menyarankan untuk mengikuti les (pelajaran) privat tambahan di luar jam sekolah

25. Seorang guru PKn akan memperjelas nilai-nilai yang keliru di masyarakat dengan
membangun kesadaran pada system nilai kebaikan pada diri siswa (internalisasi) melalui
kebebasan memilih, menghargai dan berbuat yang baik. Guru tersebut akan memilih model
pembelajaran yang membantu siswa dalam mencari dan menentukan suatu nilai yang dianggap
baik dalam menghadapi suatu persoalan melalui proses menganalisis nilai yang sudah ada dalam
diri siswa. Berdasarkan kasus di atas, maka model pembelajaran berbasis PPK yang dinilai tepat
adalah ….
A. Pembelajaran Berbasis Masalah
B. Teknik Klarifikasi NIlai
C. Jigsaw
D. Aksi Sosial Newman
E. Konsiderasi
26. Bu Riska mengadakan penilaian tentang KD Pengaruh Peredaran Uang terhadap laju Inflasi.
Kriteria ketuntasan belajar pada KD ini adalah 70. Penilaian menggunakan instrumen penilaian
tes tertulis bentuk pilihan ganda. Banyaknya soal 20 butir. Masing masing soal memiliki bobot
soal yang sama. Setiap jawaban benar bernilai 5 sehingga skor maksimum siswa jika siswa
menjawab benar seluruh soal adalah 100. Rani ternyata hanya menjawab benar 15 soal dan dia
diberikan nilai 75. Hal ini berarti Bu Riska telah menerapkan prinsip penilaian ....
A. beracuan kriteria
B. sahih
C. Obyektif
D. Terbuka
E. adil

27. Diberikan indikator KD sebagai berikut : Peserta didik melakukan penjumlahan dua pecahan
dengan penyebut berbeda“. Kegiatan guru untuk memulai aktivitas peserta didik pada tahap
pembelajaran tersebut adalah….
A. menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan makna pecahan
tersebut
B. menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan penjumlahan
dan pengurangan
C. guru menjelaskan perkalian dan pembagian dua pecahan yang penyebut sama
D. guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta siswa
untuk menjumlahkan.
E. bertanya: apakah yang dimaksud dengan pecahan dengan penyebut berbeda?

28. Seorang guru menuliskan indikator siswa dapat membedakan antara tanggung jawab, hak dan
kewajiban sebagai masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Penilaian pengetahuan dilakukan
dengan cara mengukur penguasaan siswa mencakup dimensi pengetahuan factual, konseptual,
prosedural dan metakognisi dalam berbagai tindakan proses berpikir. Teknik
penilaian yang sesuai adalah ….

1. Teks Tertulis
2. Lembar Observasi
3. Tes Lisan
4. Pilihan Ganda
5. Penugasan
6. Skala Sikap

A. 2,3,6
B. 1,2,3
C. 4,5,6
D. 2,4,6
E. 1,3,5

29. Bu Rosi akan mengajarkan materi membaca cerita narasi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Beliau sedang memikirkan kegiatan pembelajaran yang mencerminkan kecakapan abad 21, yaitu
HOTS dan 4C. Salah satu kegiatan pembelajaran dapat direncanakan oleh Bu Rosi adalah ….
A. siswa berkelompok dan membahas materi rapat intonasi
B. semua kelompok saling mengomentari
C. siswa saling mengomentari simulasi pembacaan cerita anggota kelompok
D. siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
E. siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan PowerPoint

30. Pak Agus terkenal sebagai guru yang tegas dan disiplin. Setiap kali mengadakan penilaian.
Beliau selalu memasukan unsur kejujuran peserta didik sebagai bagian dari penilaian. Peserta
didik yang menyontek akan diberikan nilai nol dan wajib mengikuti penilaian pengganti di jam
pulang sekolah. Dalam hal ini Pak Agus telah menerapkan prinsip ...
A. obyektif
B. menyeluruh
C. sahih
D. beracuan kriteria
 E. sistematis

31. Pak Muji sedang merancang pembelajaran dengan tujuan mencermati ungkapan atau
kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. Kegiatan
awal pembelajaran yang tepat dilakukan oleh Pak Muji adalah ….
A. konsep kalimat ungkapan, saran dan penyelesaian masalah
B. mengajak siswa memecahkan masalah sehari-hari
C. mengajak siswa untuk mencermati suatu permasalahan dan cara menyelesaikannya
D. memberi pertanyaan siswa tentang suatu kasus
E. meminta pendapat atau komentar siswa tentang suatu peristiwa

32. Terdapat indikator pencapaian kompetensi “mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya

alam hayati bagi kesejahteraan masyarakat di sekitar lingkungan tempat tinggal”. Jenis
instrumen penilaian relevan untuk mengukur indikator tersebut adalah ….
A. observasi
B. portofolio
C. uji petik produk
D. tes tertulis
E. unjuk kerja

33. Berikut ini contoh kegiatan yang tergolong ke dalam praktik pendidikan adalah…
A. Ibu Titik sedang membaca buku psikologi pendidikan
B. Ibu Ida dan Pak Ali sedang berdiskusi tentang pengertian pendidikan
C. Bu Yuni sedang mengajarkan konsep “bangun ruang” kepada peserta didiknya
D. Bu Rina sedang mencari ide untuk memotivasi peserta didiknya agar giat belajar
E. Bu Diah sedang mendownload file materi Pendidikan Pancasila

34. Peserta didik di dalam kelas memiliki gaya belajar yang beragam. Seorang peserta didik yang
memiliki gaya belajar kinestetik selalu mengalami kesulitan untuk memahami materi
pembelajaran yang disampaikan oleh guru menggunakan media visual. Apa yang akan Anda
lakukan seandainya menjadi guru tersebut?
A. Mendampingi peserta didik tersebut selama pembelajaran berlangsung agar peserta
didik memahami materi pembelajaran.
B. Menerapkan metode pembelajaran yang beragam ketika menyampaikan materi
pembelajaran.
C. Mendorong peserta didik tersebut untuk menyesuaikan gaya belajarnya ketika guru
menyampaikan materi pembelajaran.
D. Menerapkan strategi pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik
tersebut.
E. Menumbuhkan gaya belajar yang baru pada diri peserta didik dengan pendekatan
individual.

35. Saat pembelajaran puisi pada umumnya peserta didik hanya membuat dan membacakan puisi
saja tetapi jarang sekali diberikan kesempatan untuk menilai puisi tersebut, sehingga peserta
didik tidak mengetahui kelebihan dan kelemahan puisi tersebut. Media pembelajaran yang
relevan untuk pembelajaran "apresiasi puisi" adalah...
A. Pembelajaran akan lebih efektif ketika menggunakan earphone untuk mengapresiasi
puisi.
B. Pembelajaran akan lebih efektif ketika pembacaan puisi ditayangkan dalam
bentuk video untuk mengapresiasi puisi.
C. Pembelajaran akan lebih efektif ketika puisi ditayangkan menggunakan projektor
untuk mengapresiasi puisi.
D. Pembelajaran akan lebih efektif ketika puisi tersebut ditayangkan di papan tulis.
E. Pembelajaran akan lebih efektif ketika membaca puisi dalam bentuk buku untuk
mengapresiasi puisi.

36. Guru menggunakan media pembelajaran berbasis TIK berbentuk alat bantu pembelajaran di
kelas, tetapi peserta didik cenderung bermain-main dengan alat tersebut. Apa yang harus guru
lakukan agar pembelajaran dapat dilaksanakan dengan efektif?
A. Membiarkan peserta didik bermain sepuasnya hingga akhirnya mengikuti
pembelajaran.
 B. Membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil untuk beraktivitas secara
kelompok.
C. Menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran agar peserta didik dapat belajar
sesuai dengan keunikannya.
D. Membuat aturan tegas yang disepakati bersama pada awal pembelajaran agar
peserta didik tertib dalam belajar.
E. Memarahi peserta didik yang tidak memperhatikan dan mengarahkannya supaya
dapat belajar dengan tertib.

37. Seorang peserta didik teridentifikasi mengalami kesulitan dalam memahami dan melakukan
gerak senam pada mata pelajaran PJOK. Sejauh ini, guru hanya memfasilitasi media
pembelajaran yang dominan bersifat auditori sehingga peserta didik tidak belajar secara
maksimal. Apakah yang akan Anda lakukan seandainya Anda adalah guru tersebut?
A. Menggunakan media pembelajaran yang dominan bersifat visual agar peserta didik
tersebut bisa memahami materi pembelajaran.
B. Menggunakan media audio-visual agar seluruh peserta didik dapat memahami materi
pembelajaran dengan baik.
C. Menggunakan multimedia agar peserta didik tersebut dapat berinteraksi dengan baik
dalam pembelajaran tersebut.
D. Menggunakan media pembelajaran berupa audio dan diperkuat dengan contoh dari
guru.
E. Menggunakan media audio-visual agar peserta didik tersebut juga dapat
melihat gerak senam dan diperkuat dengan contoh dari guru.

38. Pengayaan dalam pembelajaran berbasis TIK bertujuan agar peserta didik terpenuhi kebutuhan
dan hak untuk belajar sesuai dengan kemampuan, potensi, dan kecerdasan mereka. Dalam
pembelajaran pengayaan, seorang guru menginginkan agar kemampuan berpikir peserta didik
terasah dengan cara menayangkan suatu masalah nyata menggunakan Video Player yang
ditayangkan melalui proyektor pada awal pembelajaran, sehingga peserta didik terdorong untuk
menganalisis materi pembelajaran secara mendalam. Pembelajaran yang relevan untuk
digunakan dalam pembelajaran pengayaan tersebut adalah ….
A. inkuiri
B. discovery
C. eksploratif
D. problem based learning
E. problem solving

39. Di dalam proses pembelajaran para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk
mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis) mencoba-coba, mencari dan menemukan
keteraturan, menggeneralisasi/menyusun rumus beserta bentuk umum, dan membuktikan benar
tidaknya dugaan itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar .....
A. Sibernetik
B. Kognitif
C. Humanistik
D. Behavioristik
E. kontruktivisme

40. Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah silabus
dan RPP, perbedaannya adalah...
A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar
untuk mencapai komptensi dasar
B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber
dari standar kompetensi lulusan
C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru
D. RPP dan silabus keduanya disusun oleh satuan pendidikan
E. Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-
langkah pembelajaran dan evaluasi secara inti

41. Seorang guru menjumpai kebiasan belajar yang kurang tepat dilakukan oleh siswanya sehingga
kesulitan mengikuti pelajaran langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar yaitu...
A. Tunjukan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
B. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
 C. Ciptakan iklim yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas
D. Susun aturan dan batas-batas dalam proses pembelajaran
E. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau
memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal

42. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama
yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah adalah....
A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap
B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain
C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orangtua
D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa
E. Siswa cenderung kurang suka belajar dalam kelompok

43. pada proses pembelajaran seorang guru menggunakan strategi pembelajaran deduktif dan
induktif untuk menjelaskan materi pelajaran kepada siswa strategi pembelajaran deduktif dan
induktif dimaksudkan untuk mengajarkan materi yang sifatnya....
A. Fakta
B. konsep
C. keterampilan
D. prosedur
E. prinsip

44. Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi nilai
ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan belajar.
berdasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat
dimanfaatkan. Hal berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian guru, kecuali.....
A. memperbaiki program pembelajaran
B. menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasil belajarnya rendah
C. menyelenggarakan pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
D. Mengadministrasikan hasil penilaian
E. Menyusun laporan hasil penilaian

45. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis
fungsi dan sifat bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan karya. Maka
rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta C6 yang tepat
adalah ...
A. Mengelompokkan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
B. menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
C. menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
D. membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
E. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan

46. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang unggas seorang guru
merumuskan tujuan pembelajaran agar siswanya dapat mendefinisikan hewan unggas,
mengelompokkan, dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran
untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif.
berdasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang
jenisnya....
A. fakta
B. prosedur
C. keterampilan
D. konsep
E. prinsip

47. Seorang guru mencari materi dan media dari internet yang akan disampaikan pada saat proses
pembelajaran dengan maksud siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Hal
pertama kali yang harus dilakukan oleh seorang guru saat memilih materi pembelajaran adalah....
A. mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi
dasar, dan indikator
B. menganalisis potensi peserta didik, relevansi dengan karakteristik daerah dan struktur
keilmuan
 C. menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual , emosional, sosial dan
spiritual peserta didik
D. melihat kebermanfaatan bagi peserta didik, aktualitas kedalaman dan kekuasaan
materi pembelajaran
E. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntunan lingkungan alat dan sumber
bahan dan alokasi waktu

48. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut:

1) Hindari saran dan pernyataan negatif yang dapat melemahkan kegiatan belajar
2) Ciptakan situasi-situasi bersaing antar sesama siswa secara sehat
3) Jatuhkan hukuman dan sanksi yang berat atas kelalaian dan ketidaktaatan terhadap
ketentuan yang berlaku
4) Berikan penghargaan yang tulus dan wajar kepada ranking lima besar ke atas.
Pernyataan di atas yang dapat dipergunakan untuk mengatasi kasus kesulitan belajar yang
dihadapi oleh siswa-siswa yang disebabkan oleh kurangnya motivasi dan minat belajar
adalah pernyataan ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 2 dan 4

49. Kegiatan guru memberikan penguatan (reinforcement) berbentuk gestur di dalam kegiatan
pembelajaran adalah ….
A. memberikan hadiah ke seluruh siswa karena nilai rata-rata matematika meningkat
pesat
B. mengangguk-anggukan kepala disertai muka ceria kepada siswa yang
menjawab dengan tepat
C. menegur siswa yang salah/tidak sempurna menjawab pertanyaan
D. memberikan acungan jempol terhadap respon siswa yang benar
E. bertepuk tangan atas jawaban siswa yang benar

50. Penilaian proses secara berkesinambungan oleh guru dapat dilakukan dengan cara ….
A. memberikan penilaian terhadap aktivitas, tahap kemajuan dan hasil kerja siswa
dari proses belajar di kelas maupun di luar kelas
B. memberikan pre-test maupun post-test secara tertulis setiap kali proses pembelajaran
C. mengadakan ulangan harian rutin secara terjadwal
D. memberikan ulangan harian tanpa pemberitahuan terlebih dahulu kepada siswa
E. mengadakan penilaian yang lengkap meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
A. SOAL KOMPETENSI MANAJERIAL

1. Dalam SKP bulanan terlihat kinerja organisasi di unit Anda semakin baik, namun yang menjadi
kendala adalah pimpinan yang terkesan sangat mengawasi situasi kerja dengan ketat sehingga
dikhawatirkan akan muncul kejenuhan yang berpotensi menurunkan kinerja di bulan
berikutnya. Sebagai pegawai yang berada di unit itu yang Anda akan lakukan adalah ….
A. Tetap mengasah kemampuan untuk tidak jenuh dan selalu memotivasi diri untuk
memberikan yang terbaik
B. Memahami bahwa apa yang dilakukan pimpinan adalah memang untuk
mempertahankan kinerja baik dari unit organisasi dengan penuh kedisiplinan
C. Tetap menyelesaikan pekerjaan saya sebagaimana mestinya sesuai dengan
peraturan yang ada dan berusaha untuk menghilangkan rasa jenuh tanpa
mengeluh
D. Tetap melakukan yang terbaik dalam mengerjakan sesuatu dan berupaya untuk tetap
mempertahankan performa yang terbaik

2. Untuk mewujudkan tugas pokok dan fungsi Anda dalam sebuah tim maka hal terbaik yang bisa
Anda lakukan adalah ....
A. Ikut mengambil bagian dalam panitia tersebut dengan menggaungkan semangat
integritas di unit saya terlebih dahulu
B. Berkoordinasi antarunit untuk mewujudkan terlaksananya tujuan kegiatan tersebut
C. Berdiskusi dengan atasan terkait dengan strategi yang akan dibuat sebelum
berkoordinasi dengan bagian lain
 D. Tidak menawarkan kerjasama kepada unit lain karena tugas pokoknya sendiri-sendiri

3. Pernyataan yang paling tepat menggambarkan keyakinan Anda yang sesungguhnya tentang tugas
keguruan adalah ….
A. Menampilkan antusiasme dan semangat.
B. Merencanakan strategi pengajaran yang meningkatkan minat belajar peserta didik.
C. Bekerjasama dengan komunitas profesional lain dalam menunjang keberhasilan
belajar
D. Membina hubungan positif dengan peserta didik.

4. Setiap orang memiliki karakter dan tabiat yang berbeda-beda. Di kantor Anda ada seorang rekan
kerja yang ketika mengahadapi orang tidak bisa berkomunikasi dengan baik, egois, sombong,
tidak jarang menyakiti perasaan orang ketika berbicara, dan kadang Anda juga merasa kurang
dihargai atas pekerjaan dan pencapaian Anda di kantor. Sikap Anda ….
A. Saya akan memahami sifat tersebut karena setiap orang memiliki karakter yang
berbeda-beda, namun untuk menyadarkan dia saya akan berbicara dan bersikap
seperti dirinya agar dia menyadari bahwa sikap dan cara berbicaranya menyakiti
perasaan orang lain
B. Saya memahami perbedaan karakter setiap orang namun saya tidak terlalu
memikirkan hal tersebut, yang terpenting saya bisa menempatkan diri sewajarnya dan
berbicara seperlunya secara rasional
C. Memahami perbedaan karakter merupakan suatu hal yang wajar, namun saya
harus tetap memberitahunya secara sopan cara berbicara dan bersikap yang
baik. Hal tersebut untuk menghindari adanya konflik di tempat kerja
dikarenakan ketidaksesuaian dalam bersosialisasi
D. Saya memahami bahwa setiap orang tentu memiliki karakter dan sifat yang berbeda-
beda termasuk teman kerja saya tersebut, agar tidak merasa tersakiti oleh sikapnya
maka saya perlu pintar untuk mengambil hatinya

5. Bekerja sistematis menurut Anda yang utama adalah ketika ….

A. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target fleksibel.
B. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses pembelajaran
yang lebih baik
C. Bekerja keras dengan sungguh sungguh meski dalam kondisi penuh tekanan.
D. Bekerja sesuai rutinitas

6. Ketika bekerjasama dengan sesama guru, Anda akan ….

A. Kerelaan untuk mengemukakan diri secara terbuka
B. Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesama guru
C. Mengharapkan pengertian dari sesama rekan guru
D. Menyampaikan ide atau gagasan secara jelas dan sistematis
E. Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya

7. Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta didik,
tindakan pertama mana yang Anda pilih?
A. Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar
orangtua tergerak berbicara tentang anaknya lebih lanjut
B. Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon
peserta didik di rumah dan di sekolah
C. Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik
D. Mencatat informasi dan kehadiran orangtua
E. Mendengar tuntutan dan kritik orangtua

8. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu
Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili
tindakan Anda terkait hal tersebut adalah ….
A. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing-masing
siswa
B. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan
nyata
C. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing-masing peserta
didik
 D. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa
terdorong untuk berpikir
E. Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa

9. Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat dan nilai-nilai
pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka pertama Anda akan mengambil langkah ….
A. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai
B. Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut
C. Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah
D. Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi
seperti biasa
E. Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun

10. Tindakan mana yang Anda pilih ketika ada seorang siswa Anda mengalami kemalangan?
A. Menemuinya dan berusaha mengetahui bagaimana perasaannya dan memberi
dukungan atas kebutuhannya atau keinginannya saat itu
B. Memberikan bantuan dana
C. Berbagi cerita dengannya tentang perasaannya saat itu
D. Menyampaikan ucapan turut prihatin kepadanya secara langsung
E. Meminta teman-temannya saja untuk menggantikan Anda datang menemuinya

11. Saat ini Anda baru tiga bulan bekerja sebagai guru pengganti mata pelajaran matematika yang
mengajar sebanyak 5 kelas sehingga jadwal mengajar menjadi padat serta ditambah tugas non
akademik. Beberapa peserta didik merasa kesulitan sehingga nilai ulangannya rendah. Apa yang
akan Anda lakukan dalam menghadapi situasi tersebut?
A. Memberikan pelajaran tambahan diluar jam belajar mengajar bagi peserta
didik yang mendapat nilai rendah meskipun sibuk karena sudah menjadi
tanggung jawab saya
B. Meminta bantuan pada peserta didik lain yang lebih pendai untuk mengajari
C. Meminta beberapa peserta didik tersebut mengikuti les pelajaran diluar sekolah
D. Menganjurkan peserta didik yang mendapat nilai rendah untuk belajar kelompok
karena Anda sibuk dengan tugas non akademik di sekolah
E. Menegur peserta didik tersebut agar mereka belajar lebih rajin dengan tujuan mereka
menjadi sadar

12. Jika Anda melihat kurangnya fasilitas ruang laboratorium serta peralatan untuk praktikum yang
kurang lengkap. Sebagai guru, apa yang akan Anda lakukan ?
A. Berinisiatif untuk mengajak siswa melakukan praktikum dengan laboratorium
alam bebas atau di luar ruangan dengan memanfaatkan kejadian-kejadian yang
sifatnya almiah
B. Berupaya untuk mengkomunikasikan terbatasnya fasilitas kepada pihak sekolah dan
memberikan solusi untuk mengatasinya
C. Menciptakan laboratorium temporary dengan cara meminjam kelas lain yang kosong
untuk dijadikan sebagai ruang laboratorium sementara sampai ada solusi untuk
menjawab persoalan tersebut
D. Berupaya mengoptimal apa yang sudah ada di sekolah secara maksimal
E. Menyerahkan segala permasalahan tersebut untuk diselesaikan sendiri oleh pihak
sekolah

13. Saat ini Anda adalah seorang guru yang sedang ijin belajar untuk studi S2. Pada suatu ketika
Anda dihadapkan dengan tugas kuliah yang menumpuk dan waktu pengumpulannya mendesak,
tapi di sisi lain Anda juga harus mempersiapkan materi yang akan disampaikan saat mengajar.
Apa yang Anda lakukan?
A. Saya akan mempersiapkan materi mengajar dengan sebaik-baiknya terlebih
dahulu agar peserta didik dapat memahami pelajaran selanjutnya saya akan
mengerjakan tugas kuliah
B. Saya akan memberikan penugasan mandiri kepada peserta didik karena tugas kuliah
mendesak untuk dikerjakan
C. Saya akan berusaha menjalankan kedua aktivitas saya dengan melakukan manajemen
waktu dengan baik dan yang menjadi prioritas adalah mengajar
D. Saya akan menyelesaikan tugas kuliah terlebih dahulu dimalam hari dan selanjutnya
sebelum kelas dimulai saya akan mempersiapkan materi untuk mengajar
 E. Saya akan mencari alasan untuk tidak masuk mengajar untuk dapat menyelesaikan
tugas kuliah

14. Anda diterima sebagai guru di SMA swasta yang ada di sebuah kota sedangkan tempat tinggal
Anda di kota lain yang membutuhkan waktu tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda
mengajar di sekolah tersebut selama enam hari kerja selain itu Anda juga diminta pihak sekolah
untuk mengerjakan tugas administrasi di luar jam kerja. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Sementara saya akan bertahan sambal mencari lowongan kerja di dekat rumah
B. Saya akan tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya
meskipun tempat mengajar jauh dan banyak tugas tambahan yang harus
diselesaikan
C. Saya sering merasa kelelahan dengan jarak tempuh rumah yang terlalu jauh dengan
sekolah
D. Saya merasa terpaksa bekerja dengan jarak tempuh yang jauh, hal ini dikarenakan
factor ekonomi saja
E. Saya akan tetap bertahan menjadi guru di sekolah tersebut dengan meminta dispensasi
tidak diberi tugas tambahan diluar jam mengajar karena rumah terlalu jauh

15. Anda adalah seorang guru yang mendapatkan tugas dari kepala sekolah untuk melakukan sebuah
penelitian yang berkaitan dengan metode pembelajaran untuk peserta didik agar dapat
meningkatkan efektivitas system pembelajaran di sekolah. Namun, sekolah tidak memiliki dana
untuk mengadakan penelitian tersebut. Bagaimana anda menyikapi persoalan tersebut?
A. Saya akan mengajukan proposal penelitian saya pada penelitian yang diselenggarakan
pemerintah agar mendapatkan bantuan dana sehingga mampu menyelesaikan
penelitian secara optimal
B. Saya akan tetap melaksanakan tugas penelitian tersebut sampai tuntas dan
memanfaatkan fasilitas yang ada secara optimal dan tidak akan menyurutkan
semangat saya dalam memberikan hasil yang terbaik
C. Saya akan menolak secara halus tugas yang diberikan kepala sekolah apabila saya
merasa kurang siap dalam menyelesaikannya
D. Saya merasa kurang tertarik dengan tugas yang diberikan kepala sekolah apabila
urang mendapatkan dukungan dana yang dibutuhkan
E. Saya akan meminta bantuan dari rekan guru yang lain untuk menyelesaikan penelitian
saya

16. Seorang guru di tempat Anda mengajar menunjukkan ketidakpedulian pada semua peserta
didiknya. Guru tersebut hanya datang saat mengajar dan tidak berkenan membimbing peserta
didik yang mengalami kesulitan pelajaran. Sebagai teman sejawat sesama guru apa yang akan
anda lakukan?
A. Saya akan mengajukan usulan kepada kepala sekolah agar memberikan teguran
kepada guru tersebut
B. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasive pada guru tersebut agar
mau membimbing peserta didiknya yang mengalami kesulitan pelajaran
C. Saya akan mengajukan saran kepada kepala sekolah agar mengevaluasi kinerja guru
setiap bulan sehingga diharapkan dapat memperbaiki kekurangan guru dalam
melaksanakan tugasnya
D. Saya akan diam saja karena hal ini bukan tanggungjawab saya
E. Saya akan meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk menyampiakan nasihat
agar berkenan membimbing peserta didiknya

17. Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua guru. Seragam tersebut
motifnya berbahan tebal dan panas sehingga membuat yang memakai tidak merasa nyaman.
Teman sejawat banyak yang enggan memakainya dan ada juga yang melakukan protes terhadap
kebijakan pemakaian seragam kerja. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Mengikuti teman sejawat yang tidak mau memakai seragam kerja
B. Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja
C. Mengikuti aturan yang telah ditetapkan dengan memakai seragam kerja yang
sudah diberikan
D. Memilih pasif dalam menghadapi situasi yang terjadi
E. Membeli motif yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk dijahitkan
sendiri agar tetap kelihatan memakai seragam yang sama
18. Anda adalah seorang guru yang bekerja di Sekolah Swasta. Pada suatu hari Anda mendapatkan
tawaran pekerjaan yang lebih baik dengan gaji yang lebih besar dibandingkan profesi Anda saat
sebagai guru. Apa yang akan anda lakukan?
A. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun dengan
kesejahteraan yang lebih kecil dibandingkan dengan pekerjaan lain karena
menjadi guru sudah menjadi cita-cita
B. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun suatu saat nanti saya ingin
pindah ke sekolah lain yang lebih tinggi tingkat kesejahteraannya
C. Saya akan menolak tawaran pekerjaan tersebut saat ini, namun saya mau membuka
diri untuk menerimanya di kemudian hari
D. Saya akan menerima tawaran tersebut tanpa berpikir panjang dan segera
mengundurkan diri secara baik-baik di sekolah tempat saya mengajar
E. Saya akan mempertimbangkan tawaran pekerjaan tersebut demi masa depan yang
lebih baik lagi

19. Anda seorang guru yang mengajar di SMA. Beberapa peserta didik Anda memiliki bakat
melukis. Anda ditugaskan sekolah untuk memilih salah satu peserta didik untuk mewakili
sekolah dalam mengikuti lomba melukis antar sekolah. Ada tiga peserta didik yang Anda kenal
baik dan dekat dibandingkan peserta didik lain. Apa yang akan anda lakukan untuk menentukan
pilihannya?
A. Saya memilih perwakilan dengan melibatkan guru kesenian dan kepala sekolah
agar terjadi obyektivitas dalam menentukan pilihan
B. Saya akan mengadakan lomba melukis antar peserta didik dalam sekolah dengan tim
penilai guru kesenian dan kepala sekolah. Selanjutnya peserta didik yang
memenangkan lomba yang berhak mewakili sekolah
C. Saya akan meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat di rumah
untuk dinilai oleh guru kesenian. Selanjutnya yang terbaik akan mewakili sekolah
mengikuti lomba.
D. Saya akan memilih peserta didik yang mudah dihubungi
E. Saya akan memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan kedekatan
dengan saya

20. Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau D4.
Seorang guru teman sejawat anda di sebuah SMA swasta di Jakarta tidak memiliki salah satu
persyaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajar. Apa yang akan
anda lakukan?
A. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasive kepada guru tersebut dan
memberikan informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta
membantunya dalam mencapai persyaratan
B. Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentiikasi setiap
guru yang belum memenuhi persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan
dukungan agar mencapai persyaratan tersebut
C. Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program
pemerintah yang dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratan wajib
sebagai guru
D. Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas
Pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi
E. Saya akan diam saja karena hal tersebut bukan tanggung jawab saya

21. Sekolah anda berada di lingkungan yang memiliki status sosial ekonomi bawah. Dalam rangka
tahun Pendidikan, kepala sekolah memiliki program kegiatan berbagi kepada masyarakat
lingkungan sekitar. Sebagai guru yang akan anda lakukan adalah ….
A. Memberikan pelatihan membuat kue kreatif agar masyarakat sekitar bisa memiliki
keterampilan agar dapat memiliki penghasilan yang lebih
B. Menyisihkan uang pribadi dan mengajak rekan guru untuk memberikan donasi
secara sukarela bagi masyarakat sekitar yang membutuhkan
C. Menjadi pengikut program kegiatan yang telah ditetapkan sekolah
D. Mengkoordinir mengumpulkan pakaian bekas untuk diberikan kepada masyarakat
yang membutuhkan
E. Melakukan koordinasi dengan komite sekolah untuk memberikan santunan
22. Sekolah anda mendapatkan bantuan dari pemerintah karena terkena dampak gempa bumi.
Bantuan yang diberikan pemerintah sangat banyak dan terancam mulai rusak karena tidak ada
yang mengelola. Sedangkan guru-guru juga sibuk memperbaiki rumah yang rusak karena gempa.
Solusi yang dapat anda berikan adalah ….
A. Mendiskusikan masalah tersebut dengan kepala sekolah
B. Mendesak sekolah untuk segera menggunakan bantuan tersebut
C. Menawarkan untuk mengelola bantuan yang ada sesuai dengan ketentuan
pemerintah serta mengajak warga sekolah untuk berpartisipasi
D. Menjual bantuan pemerintah tersebut dan membagikan ke guru-guru
E. Membiarkan hal tersebut karena takut salah

23. Seorang peserta didik berasal dari status ekonomi bawah. Saat kegiatan studi tour dia tidak bisa
ikut karena tidak memiliki biaya. Sebagai guru apa yang akan anda lakukan?
A. Meminta bantuan komite sekolah untuk memberikan sponsor biaya studi tour bagi
peserta didik yang kurang mampu
B. Mengajak peserta didik lain untuk memberikan bantuan biaya studi tour
C. Meminta sekolah memberikan dispensasi untuk tidak membayar biaya studi tour
D. Mengadakan pendekatan secara personal dan memberikan bantuan biaya agar
peserta didik tersebut ikut
E. Membiarkan peserta didik mencari biaya sendiri

24. Sekolah memiliki program kerja baru. Anda diberi tugas kepala sekolah untuk melakukan
sosialisasi kepada semua warga sekolah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Menyampaikan program kegiatan saat rapat guru
B. Meminta kepala sekolah untuk menjelaskan program tersebut pada saat
upacara
C. Memberikan leaflet untuk dibagikan kepada warga sekolah
D. Memasang banner pada sudut sekolah yang strategis
E. Mengundang seluruh warga sekolah untuk berdiskusi bersama mengenai pelaksanaan
program

25. Rekan sejawat anda sedang cuti sehingga anda mengajar enam kelas tambahan. Anda merasa
kesulitan membagi waktu untuk mengajar pada kelas-kelas tersebut. Sikap anda ….
A. Melaksanakan semua tugas yang diberikan kepala sekolah sebaik-baiknya
B. Mengusulkan kepada kepala sekolah mencari guru lain untuk menggantikan guru
yang sedang cuti
C. Menerima tiga kelas tambahan sedangkan yang lain diserahkan kepada guru yang lain
D. Menolak penugasan tersebut
E. Mencoba mencari alasan agar tidak perlu mengajar kelas tambahan
A. SOAL SOSIO-KULTURAL

1. Ketika anda berjalan, anda melihat 2 kelompok pemuda. Kelompok yang satu mengolok-olok
kelompok lainnya karena berbeda etnis, apa yang anda lakukan ...
A. Mengamati tingkah mereka, dan bersiap-siap melerai seandainya terjadi bentrokan
B. Menghampiri kelompok yang satu dan menasehati agar tidak mengolok-olok
C. Berusaha memberitahu kepada kelompok pemuda yang satu bahwa berbeda etnis itu
bukan masalah
D. Menghampiri kedua kelompok dan mengatakan untuk apa saling mengolok
lebih baik berkenalan
E. Menghampiri kedua kelompok dan mengedukasi mereka tentang perbedaan

2. Anda mengajar di desa tetapi bekerja di kota. Pada minggu pagi akan diadakan kerja bakti
membersihkan sampah di tepi sungai. Pada hari Minggu yang sama Anda sudah mempunyai
acara sendiri di sekolah. Ketentuan warga desa menegaskan bahwa setiap kepala rumah tangga
diwajibkan mengikuti kerja bakti. Apabila tidak dapat hadir akan dikenai denda. Tindakan yang
Anda lakukan?
A. Meminta anaknya mewakili kegiatan kerja bakti
B. Mengamati kegiatan kerja bakti setelah itu pergi ke kantor
C. Memilih membayar denda karena akan pergi ke kantor
D. Mengabaikan kegiatan kerja bakti dan lebih memilih pergi ke kantor
E. Mengikuti kerja bakti terlebih dahulu setelah itu pergi ke kantor
3. Ketika sedang melaksanakan tugas sering kita menomorduakan aktivitas keagamaan yang biasa
dilakukan secara rutin. bagaimana menurut anda?
A. tidak apa-apa karena hal itu sudah menjadi kebiasaan dimana-mana dapat dimaklumi
B. menjelaskan yang memberi tugas bahwa pelaksanaan tugas berbarengan
dengan aktivitas keagamaan sehingga disela-sela mengerjakan tugas akan izin
melakukan aktivitas tersebut dan selanjutnya kembali menyelesaikan tugas
C. tetap menjalankan aktivitas keagamaan saya dengan tujuan agar orang lain memahami
bahwa hal yang menyangkut aktivitas keagamaan bukanlah hal yang dapat ditolerir
D. memberi tahu pemberi tugas bahwa anda harus melakukan aktivitas keagamaan
terlebih dahulu baru kalau ada waktu akan mengerjakan tugas pada tenggang waktu
yang diberikan
E. menjalankan tugas kemudian izin pergi dulu dengan pemberi tugas untuk melakukan
aktivitas keagamaan

4. Tetangga anda memiliki anak usia SMA yang memiliki gejala kenakalan remaja. Rambut di cat,
suka naik motor dengan knalpot bersuara keras, sering pulang malam, tidak ramah dengan orang
di sekitarnya, dan jarang masuk sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, hal apa
yang anda lakukan?
A. mendatangi aparat RT atau RW agar menasihati anak tersebut untuk berperilaku baik
B. mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati orang tua anak tersebut untuk
berperilaku baik
C. menyarankan orang tuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak
mengganggu lingkungan
D. menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan tidak
menyebalkan
E. menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak menggangu
lingkungan

5. Bentuk adaptasi yang sebaiknya Anda lakukan di lingkungan yang baru adalah ...
A. Berusaha mengenali satu sama lain secara personal dan memahami apa saja yang
menjadi standar ukur capaian atas kinerja unit tersebut dan memastikan bahwa
keberadaan saya adalah suatu keuntungan bagi unit tersebut
B. Langsung bisa akrab dengan pegawai di unit tersebut dan bisa berkomunikasi dengan
baik
C. Menyesuaikan diri dengan ketentuan yang sudah ditetapkan oleh unit yang
bersangkutan
D. Berkomunikasi dengan baik dengan seluruh pegawai di unit tersebut dan
memahami tugas pokok dan fungsi unit tersebut
E. Mengenali organisasi dengan sebaik mungkin

6. Peserta didik anda sudah tiga hari sakit dan tidak masuk sekolah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Menjenguk peserta didik tersebut
B. Mengutus peserta didik lain untuk menjenguk
C. Tidak menjenguk peserta didik karena kesibukan mengajar
D. Menelepon orangtua peserta didik untuk menanyakan keadaannya
E. Menelepon orangtua peserta didik untuk menanyakan kondisinya, selanjutnya
mengajak peserta didik untuk menjenguknya bersama-sama

7. Di kampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ada kasus pencurian. Sebagian
warga mencurigai pemulung yang sering mencari barang bekas di perkampungan anda . pada
rapat warga RT bahas tentang rencana pemasangan papan bertuliskan “PEMULUNG DI
LARANG MASUK” agar kasus pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap
rencana itu?
A. pemulung tidak identik dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang mencuri di
perkampungan ini adalah pemulung
B. pemulung juga manusia dan berhak mencari nafka di mana saja termasuk
diperkampungan yang kita tinggali
C. pemulung sangat berjasa membantu proses penilahan sampa plastic dan non plastic
dalam rangkah melestarikan lingkungan
D. binatang saja tidak pernah di larang masuk di perkampungan, sangat tidak manusiawi
jika manusia di larang masuk perkampungan
 E. lebih baik melakukan kewaspadaan di setiap keluarga dari pada mencurigai
pemulung sebagai pencuri

8. Sekolah berencana mengadakan kegiatan lomba memasak antar kelas dalam rangka hari
kelahiran sekolah. Acara akan diselenggarakan bertepatan dengan hari libur waisak. Apa
pandangan anda sebagai guru?
A. tidak masalah karena di sekolah tidak ada yang memeluk agama budha
B. sebaiknya hari libur agama tidak digunakan untuk kegiatan sekolah
C. hari libur agama boleh digunakan untuk kegiatan agama yang bersangkutan
D. hari libur agama digunakan untuk berlibur bersama keluarga
E. hari raya waisak biarlah diperingati oleh umat budha umat lain menyesuaikan

9. Anda diminta menjadi salah satu juri dari lima juri lomba kebersihan antar RT diwilayah
desa/kelurahan tempat tinggal anda. Ketika menilai kebersihan RT sendiri, anda mengalami
konflik batin. Pada saat rapat tim juri penentuan juara, hal apa yang akan anda lakukan?
A. mengusulkan kepada ketua tim juri agar penilaian anda terhadap RT sendiri tidak
digunakan dalam menentukan juara.
B. membiarkan hasil penilaian anda di RT sendiri menjadi bahan pertimbangan
juara karena anda menilai dengan obyektif
C. menyampaikan konflik batin yang anda alami agar ditemukan solusi terbaik dalam
menentukan RT mana yang layak juara.
D. mengusulkan untuk tahun yang akan datang jika menyelenggarakan lomba kebersihan
antar RT sebaiknya menggunakan juri dari luar.
E. menyembunyikan konflik batin, sebab kalau disampaikan justru akan terkesan tidak
obyektif dalam penilaian kebersihan RT

10. Seorang warga mendatangi seorang guru. Warga mengeluhkan seringkali beberapa siswa
mengendarai sepeda motor dengan kencang dengan suara knalpot yang sangat bising. Sudah
lama masyarakat mengeluhkan hal ini. Di sekolah sebenarnya sudah ada tulisan dan
pemberitahuan bahwa semua siswa tidak diizinkan membawa sepeda motor ke sekolah. Namun
beberapa siswa tetap membawa sepeda motor dan menitipkannya di rumah warga sekitar.
Sebagai guru yang mendapat laporan tersebut apa yang akan anda lakukan?
A. memanggil orang tua siswa yang melanggar ke sekolah dan meminta agar si anak
tidak diizinkan membawa sepeda motor ke sekolah
B. bersama-sama seluruh komponen sekolah untuk mengambil tindakan mencegah
siswa-siswa membawa sepeda motor ke sekolah
C. saya menyampaikan hal ini kepada kepala sekolah bersama komponen sekolah
mengumpulkan siswa yang melanggar serta memberikan bimbingan cara
penyelesaiannya
D. saya meminta kepada kepala sekolah agar diberikan kewenangan untuk menertibkan
siswa yang melakukan pelanggaran mengendarai sepeda motor ke sekolah
E. saya menemui siswa yang telah menganggu masyarakat sekitar serta memberikan
teguran langsung agar tidak mengendarai motor dengan kencang

11. Tetangga anda suka mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi di
grup WA (WhatsApp). Apa yang akan anda lakukan sebagai guru?
A. mengingatkan tetangga itu melalui group WA agar tidak mengunggah informasi atau
gambar yang mengandung unsur pornografi.
B. mengingatkan tetangga itu melalui jaringan pribadi (japri) agar tidak
mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi
C. mengingatkan tetangga itu secara langsung agar tidak mengunggah informasi atau
gambar yang mengandung unsur pornografi
D. mengingatkan tetangga itu melaui rapat warga RT agar tidak mengunggah informasi
atau gambar yang mengandung unsur pornografi
E. segera menghapus informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi yang
diunggah olah tetangga anda

12. Suatu hari orang tua siswa yang rumah tempat tinggal yang tidak begitu jauh dari
sekolah meninggal dunia. Sebagai wali kelas yang Anda lakukan adalah ….
A. Melakukan kunjungan dengan perwakilan siswa dan memberikan donasi yang
terkumpul
 B. Memberi donasi yang dititipkan pada ketua kelas karena rumahnya berdekatan satu
wilayah
C. Melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan
bela sungkawa
D. Meminta bantuan ketua kelas untuk mengumpulkan donasi sebagai rasa ikut berduka
cita
E. Memberika pengumuman agar para siswa memberi donasi pada temannya sebagai
empati

13. Sudah seminggu sampah di depan rumah Anda tidak diambil oleh petugas pengambil sampah
karena mobil pengangkut sampah rusak. Beberapa warga disekitar anda tidak sabar IaIu
mewadahi sampahnya pada wadah plastik kemudian dibuangnya sampah dalam bungkusan
plastik itu satu demi satu ke sungai yang ada di antara kampung. Hal apa yang anda lakukan
sebagai guru ...
A. Mengingatkan warga agar tidak membuang sampah ke sungai karena akan
menimbulkan banjir.
B. Membicarakan persoalan tersebut dengan ketua RT dan tokoh masyarakat
untuk mencari solusinya.
C. Menyewa mobil yang dapat mengangkut sampah untuk mengangkut sampah yang
menumpuk.
D. Mengumpulkan warga dan mendiskusikan masalah tersebut
E. Berusaha mencari solusi terbaik

14. Jika atasan saya memberikan pendapat dan masukan kepada saya maka…
A. Saya senang jika ada yang memberikan kritik dan saran pada saya
B. Saya menerimanya dan mendengarkannya
C. Saya mengintrospeksi diri saya kemudian saya memperbaikinya
D. Pemimpin saya memang orangnya perfeksionis
E. Saya tidak peduli karena saya sudah bekerja sesuai dengan kemampuan saya

15. Teman sekantor saya mengalami musibah, di saat yang sama ada pekerjaan penting yang harus
diselesaikan, saya...
A. teman saya pasti mengerti jika saya sibuk
B. memprioritaskan teman saya, karena kami bagaikan keluarga
C. menelefon untuk memastikan kondisinya lalu kembali bekerja
D. menunda pekerjaan saya dan pergi untuk melihat kondisinya
E. bersama teman-teman yang lain pergi untuk melihat kondisinya

16. Dalam situasi terjadi perdebatan karena perbedaan pendapat, biasanya saya ...
A. Memihak dengan orang yang sependapat dengan saya.
B. Meninggalkan ruangan karena saya tidak tahan mendengar perdebatan.
C. Diam dan mengikuti proses perdebatan sampai selesai
D. Berusaha menengahi agar perbedaan tidak terjadi berkepanjangan

17. Anda ditugaskan di daerah yang punya kebudayaan berbeda dengan anda, teman satu tim juga
punya latar belakang yang berbeda dengan anda. Lalu sikap anda?
A. Biasa saja karena perbedaan itu pasti ada di setiap kelonnpok
B. Menganggap perbedaan bukan masalah
C. Berusaha memahami perbedaan tersebut
D. Tidak memandang perbedaan dalam mengerjakan tugas
E. Mencoba berbaur agar perbedaan tidak menjadi masalah di dalam kelompok

18. Dalam suatu kelompok kerja, biasanya anggota kelompok terdiri dari berbagai latar belakang
budaya, dan saya merasa...
A. Perlu berhati-hati akan apa yang bisa saya katakan atau saya perbuat di dalam
kelompok kerja.
B. Tidak pernah menjadi diri sendiri dalam kelompok kerja.
C. Tidak cukup berani untuk rnenjadi diri sendiri dalam kelompok kerja
D. Benar-benar aman menjadi diri sendiri, dan saya tidak pernah berkonflik dengan
anggota kerja yang lain.
E. Sebagian orang menerima saya jika saya dapat mengikuti aturan dalam kelompok.
19. Bagaimana reaksi Anda menyikapi aksi-aksi kekerasan yang sering terjadi di jalanan?
A. Hanya asyik menonton tanpa melakukan sesuatu
B. Sebisa mungin mencari teman ketika melewati jalan tersebut.
C. Tidak ambil pusing dengan kejadian tersebut.
D. Takut dan trauma saat berada di jalan.
E. Melaporkan aksi yang ada dan tetap waspada saat berkendara di jalan.

20. Anda ditugaskan di daerah yang punya kebudayaan berbeda dengan anda, teman satu tim juga
punya latar belakang yang berbeda dengan anda. Lalu sikap anda?
A. Menganggap perbedaan bukan masalah
B. Mencoba berbaur agar perbedaan tidak menjadi masalah di dalam kelompok
C. Biasa saja karena perbedaan itu pasti ada di setiap kelonnpok
D. Berusaha memahami perbedaan tersebut
E. Tidak memandang perbedaan dalam mengerjakan tugas