Nama : Atikah

LPTK : IKIP Siliwangi Bandung

LK 2.2 Penentuan Solusi

Masalah
Penyebab Solusi yang Deskripsi
yang Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
Masalah dipilih
dipilih
untukdiatas
i
(1) ( ( (4) (5) (6) (
2 3 7
) ) )
Tuliskan 1 Tuliskanlah Tuliskan solusi Jelaskan singkat solusi yang dipilih Apakah kelebihan dari Apakah kelemahan dari Rencana
persoalan yang apa penyebab yang dipilih dari solusi yang dipilih solusi yang dipilih mitigasi
paling urgent setiap masalah beberapa kelemahan
yang solusi
telah yang alternatif yang
diidentifikasi
sebelumnya. diidentifikasi. sebelumnya telah
didiskusikan

Rendahnya 1. Guru Menggunak Pembelajaran berbasis Kelebihan model PBL Kekurangan model antisifasi dari
kemampuan belum 1. Menantang kemampuan siswa PBL kekurangan
an model masalah atau sering
operasi hitung tepat serta memberikan kepuasan masalah ?
pada soal memilih pembelajara dikenal dengan model 1. Manakala siswa
untuk menemukan pengetahuan tidak memiliki niat 1)
cerita dalam model n PBL pembelajaran Problem
baru bagi siswa. atau tidak
pembelajaran pembelaja (Problem Based Learning (PBL) 2)
Matematika n 2. Meningkatkan motivasi dan mempunyai
Based merupakan pembelajaran
kelas 4 2. Siswa aktivitas pembelajaran siswa. kepercayaan
Learning) yang dipusatkan pada siswa bahwa masalah
tidak 3. Membantu siswa dalam
berbantuan melalui pemberian masalah yang dipelajari
memaham mentransfer pengetahuan siswa
media dari dunia nyata di awal untuk memahami masalah dunia sulit untuk
i maksud
dan tujuan powerpoint pembelajaran. nyata. dipecahkan, maka
pada soal mereka akan
4. Membantu siswa untuk
cerita Media powerpoint adalah merasa enggan
mengembangkan pengetahuan
3. Siswa salah satu program aplikasi untuk
barunya dan bertanggung jawab
belum yang dapat digunakan untuk mencobanya.
dalam pembelajaran yang mereka
menguasai melakukan presentasi, baik lakukan. 2. Untuk sebagian
konsep untuk melakukan sebuah siswa beranggapan
operasi rapat maupun perencanaan 5. Mengembangkan kemampuan
bahwa tanpa
kegiatan lain termasuk siswa untuk berpikir kritis dan
hitung pemahaman
digunakan sebagai media mengembangkan kemampuan
mengenai materi
pembelajaran disekolah. mereka untuk menyesuaikan
yang diperlukan
dengan pengetahuan baru.
untuk
(jurnal yang di lk kemarin 6. Memberikan kesempatan bagi menyelesaikan
dimasukan) siswa untuk mengaplikasikan masalah mengapa
(power point seperti apa pengetahuan yang mereka miliki mereka harus
yang nanti di tampilkan?) dalam dunia nyata. berusaha untuk
7. Mengembangkan minat siswa memecahkan
untuk secara terus menerus belajar masalah yang
sekalipun belajar pada pendidikan sedang dipelajari,
formal telah berakhir. maka mereka akan
belajar apa yang
8. Memudahkan siswa dalam
mereka ingin
menguasai konsep-konsep yang
pelajari (Sanjaya,
dipelajari guna memecahkan
2007).
masalah dunia nyata(Sanjaya,
2007). 3.
9. (kelebihan dari media nya? ) 4. (kekurangan dari
media )