CRITICAL JOURNAL REVIEW

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

NILAI:

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DAN PEMBANGUNAN

MANUSIA INDONESIA
&
PERAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DALAM PENGUATAN
PENDIDIKAN KARAKTER

DISUSUN OLEH:
Kelompok 1
1. Ria Angeica Tambunan 1233111059
2. Tasya Nabilah 1231111069
3. Dini Aisyah Putri 1233111056
4. Balqis Mutiara Zahra 1233111057
5. Nirwana Sundari Pane 1231111059

Mata Kuliah :PENDIDIKAN MASYARAKAT ( PENMAS)

Dosen Pembimbing :Drs.Elizon Nainggolan,M.Pdss

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN-UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2023/2024
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan
rahmat-Nya saya dapat menyelesaikan tugas Critical journal Report ini tepat waktu.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada beberapa pihak. Yang pertama adalah
dosen pembimbing yang telah memberikan tugas ini dan juga memberikan banyak
arahan kepada kami dengan sabar sehingga saya mengerti bagaimana pengerjaan tugas
CJR ini.
Penulis juga berterima kasih kepada rekan-rekan/teman sekelas yang membantu
saya dalam menyelesaikan tugas ini baik yang membantu memberikan saran, masukan,
kritik atau bahkan yang menemani kami menyelesaikan tugas ini sampai selesai.
Penulis menyadari masih banyak kesalahan yang terdapat dalam tugas ini, maka
dari itu saya sangat membutuhkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca
tentang tugas ini baik dalam segi isi maupun penampilan. Agar dikedepannya penulis
dapat memperbaikinya dan menyelesaikan tugas dengan lebih baik lagi.

Medan, Oktober 2021

Kelompok 1

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................................................................................i
DAFTAR ISI....................................................................................................................................................................ii
BAB I................................................................................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN.................................................................................................................................................................1
A. RASIONALISASI PENTINGNYA CJR....................................................................................................................1
B. TUJUAN PENULISAN CJR...................................................................................................................................1
C. MANFAAT PENULISAN CJR...............................................................................................................................1
D. IDENTITAS JURNAL...........................................................................................................................................2
BAB II................................................................................................................................................................................ 3
RINGKASAN ISI JURNAL.....................................................................................................................................................3
A. Ringkasan Jurnal Utama................................................................................................................................3
B. Ringkasan Jurnal Pembanding..........................................................................................................................3
BAB III............................................................................................................................................................................... 5
ANALISIS JURNAL..............................................................................................................................................................5
A. ANALISIS JURNAL UTAMA DAN PEMBANDING................................................................................................5
B. PEMBAHASAN..................................................................................................................................................8
BAB IV............................................................................................................................................................................. 10
KESIMPULAN DAN SARAN...............................................................................................................................................10
A. KESIMPULAN...................................................................................................................................................10
B. SARAN................................................................................................................................................................. 11
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................................................................................12

ii
iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. RASIONALISASI PENTINGNYA CJR

Mengkritik sebuah jurnal atau lebih adalah salah satu kegiatan yang harus dikuasai
oleh siswa maupun mahasiswi. Terlebih lagi untuk kita calon pendidik bangsa. Banyak jurnal-
jurnal yang beredar sekarang ini yang bisa dikritik. Baik dari segi penulisan, cocok tidaknya
bahan materi dengan pembaca, maupun dari segi kelengkapan materi.
Adapun tujuan penulisan di dalam makalah ini adalah untuk menguraikan tentang
kelebihan dan kerkurangan dari jurnal serta perbedaan antara kedua jurnal tersebut hal ini
dilakukan demi memenuhi tugas Keterampilan Berbahasa Dan Sastra Indonesia yaitu tentang
critical journal review dimana tujuannya adalah tidak lain untuk meningkatkan kemampuan
mahasiswa di dalam menilai sebuah jurnal. Di dalam makalah ini juga tidak ada maksud untuk
menyudutkan beberapa pihak tertentu.
Pada makalah ini di sertakan keunggulan dan kekurangan dari jurnal tersebut. Baik itu
dari segi penulisan dan pemakaian bahasa, bahan materi yang disampaikan, maupun dari segi
kelengkapan materi. Karena pada dasarnya demikian, diharapkan tidak ada pihak-pihak yang
tersinggung atas penyajian makalah ini. Karena makalah ini dibuat dari sudut opini
pembaca.
B. TUJUAN PENULISAN CJR
Tujuan adanya critical journal review ini adalah mengkritisi dan membandingkan
materi perubahan makna kata yang ada di kedua buku ini. Dalam pengerjaan critical journal
review ini maka saya akan membandingkan kedua buku tersebut berdasarkan beberapa aspek
seperti: kelengkapan pembahasannya, tatabahasa yang digunakan, kesesuaian isi buku dengan
EBI, serta kelemahan dan kelebihan pada jurnal yang dianalisis.
C. MANFAAT PENULISAN CJR
Manfaat dari critical journal review adalah untuk memberikan informasi atau
pemahaman yang komprehensif tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku
yang mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh

1
 mengenai masalah yang muncul dalam sebuah buku, menambah wawasan tentang Kebahasaan
.

D. IDENTITAS JURNAL
- JURNAL UTAMA
Judul PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DAN PEMBANGUNAN MANUSIA
INDONESIA
Nama jurnal Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP
Siliwangi Bandung
Volume dan Halaman Vol 1, No.1, Februari 2019
Alamat situs -
Tahun 2019
Penulis Fatma Khaulani, Neviyarni S, Irda Murni
ISSN 2354-9580
Reviewer Kelompok 1
Tanggal 10 Oktober 2023

- JURNAL PEMBANDING
Judul PERAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DALAM
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
Nama jurnal Jurnal Papeda
Volume dan Halaman Vol 4, No 2, Juli 2022

Alamat situs -

Tahun 2022
Penulis Muslim Haidar
ISSN ISSN 2715 – 5110
Reviewer Kelompok 1
Tanggal 1 Oktober 2023

2
 BAB II
RINGKASAN ISI JURNAL

A. Ringkasan Jurnal Utama PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DAN PEMBANGUNAN

MANUSIA INDONESIA
Artikel ini membahas peran pendidikan nonformal dalam pengembangan sumber daya
manusia di Indonesia. jurnal ini menyoroti keterbatasan pendidikan formal dalam memenuhi
kebutuhan pendidikan dari populasi yang besar dan beragam di negara tersebut. jurnal ini
berargumen bahwa pendidikan nonformal, yang meliputi kegiatan di luar sistem sekolah
tradisional, dapat lebih efektif dan efisien dalam mengembangkan sumber daya manusia. jurnal
ini menekankan pentingnya memberikan perhatian dan dukungan yang sama terhadap
pendidikan formal dan nonformal. Jurnal ini juga menyebutkan perlunya informasi dan
pemahaman yang lebih banyak tentang kontribusi pendidikan nonformal dalam pembangunan
manusia di Indonesia.
Sumber pertama adalah jurnal berjudul "Proses Pembelajaran Pendidikan Holistik Berbasis
Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini: Studi Kasus di Kelompok Bermain ANNUR di
Desa Lampegan Kecamatan Ibun Kabupaten Bandung" oleh Nurhayati Sri. Tesis ini tidak
dipublikasikan dan dilakukan di Bandung. Sumber kedua adalah makalah berjudul "Rethinking
Educational Administration" oleh Muhammad jurnaHatta.Jurnal ini disajikan dalam Seminar
Internasional tentang Rethinking Educational Administration di Universitas Pendidikan
Bandung. Sumber ketiga adalah tentang populasi Indonesia. Sumber keempat adalah jurnal dari
The Jakarta Post tentang peringkat Indonesia dalam Indeks Pembangunan Manusia 2011.
B. Ringkasan Jurnal Pembanding PERAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DALAM
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
Pendidikan luar sekolah memiliki peran penting dalam penguatan pendidikan karakter di
Indonesia. Pendidikan karakter bertujuan untuk membantu manusia menjadi cerdas dan tumbuh
menjadi insan yang baik. Pendidikan luar sekolah dapat berperan dalam penguatan pendidikan
karakter melalui pembelajaran di lingkungan masyarakat dan keluarga. Nilai-nilai yang
3
dikembangkan dalam pendidikan karakter bangsa berasal dari agama, Pancasila, budaya, dan
tujuan pendidikan nasional. Beberapa nilai yang dapat diterapkan dalam pendidikan karakter
adalah religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokrasi, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar
membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab.

4
 BAB III
ANALISIS JURNAL

A. ANALISIS JURNAL UTAMA DAN PEMBANDING

N ANALISIS JURNAL UTAMA JURNAL PEMBANDING
O JURNAL
1. Nama Jurnal PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DAN PERAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
PEMBANGUNAN MANUSIA INDONESIA DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN
KARAKTER
2. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk Tujuan dari penelitian ini adalah
menyelidiki peran pendidikan untuk mengkaji peran pendidikan
nonformal dalam pengembangan luar sekolah dalam penguatan
sumber daya manusia di Indonesia. pendidikan karakter di Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini bertujuan untuk
memahami kontribusi pendidikan menganalisis nilai-nilai kehidupan
nonformal dalam pembangunan dalam konteks pengembangan dan
manusia, serta untuk menyoroti pendidikan karakter, serta faktor-
keterbatasan pendidikan formal dalam faktor yang mempengaruhi
memenuhi kebutuhan pendidikan dari dinamika implementasi nilai-nilai
populasi yang besar dan beragam di tersebut. Penelitian ini juga
negara tersebut. Penelitian ini juga membahas pemahaman tentang
bertujuan untuk memberikan informasi pendidikan luar sekolah sebagai
tentang pentingnya memberikan sarana untuk memperkuat
perhatian dan dukungan yang sama pendidikan karakter..
terhadap pendidikan formal dan
nonformal dalam upaya meningkatkan
kualitas sumber daya manusia di
Indonesia.
3. Subjek Penelitian Masyarakat Subjek yang diteliti dalam
penelitian ini adalah pendidikan
luar sekolah dan penguatan

5
 pendidikan karakter di Indonesia.
4. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan Penelitian ini menggunakan
dalam artikel ini tidak dijelaskan secara pendekatan deskriptif kualitatif.
rinci. Namun, dapat diasumsikan bahwa
penelitian ini menggunakan metode
deskriptif-analitis.Metode ini
melibatkan pengumpulan data dan
informasi tentang peran pendidikan
nonformal dalam pengembangan
sumber daya manusia di Indonesia, serta
analisis data untuk memahami
kontribusi pendidikan nonformal dalam
pembangunan manusia. Penelitian ini
mungkin juga melibatkan penggunaan
data sekunder, seperti data statistik
tentang populasi Indonesia dan
peringkat Indonesia dalam Indeks
Pembangunan Manusia
5. Hasil Penelitian Jurnal ini memberikan pemahaman Dari jurnal di atas, dapat diambil
tentang peran pendidikan nonformal beberapa poin penting:
dalam pengembangan sumber daya
manusia di Indonesia. Diketahui bahwa 1. Pendidikan luar sekolah memiliki
pendidikan nonformal dapat menjadi peran penting dalam penguatan
alternatif yang lebih efektif dan efisien pendidikan karakter di Indonesia.
dalam mengembangkan sumber daya 2. Pendidikan karakter bertujuan
manusia, mengingat keterbatasan untuk membantu manusia menjadi
pendidikan formal dalam memenuhi cerdas dan tumbuh menjadi insan
kebutuhan pendidikan dari populasi yang baik.
yang besar dan beragam di negara ini. 3. Pendidikan karakter melibatkan
Jurnal ini juga menekankan pentingnya aspek pengetahuan, perasaan, dan
memberikan perhatian dan dukungan tindakan.
yang sama terhadap pendidikan formal 4. Sinergi antara keluarga, sekolah,
dan nonformal. dan masyarakat sangat penting
dalam penguatan pendidikan
Jurnal ini juga menyebutkan bahwa karakter.
6
perluasan layanan pendidikan nonformal 5. Nilai-nilai yang dikembangkan
di Indonesia memiliki dampak yang luas dalam pendidikan karakter berasal
dan beragam. Ada dua jenis upaya dari agama, Pancasila, budaya, dan
dalam pembangunan manusia melalui tujuan pendidikan nasional.
pendidikan nonformal, yaitu inisiatif 6. Beberapa nilai yang dapat
pemerintah dan inisiatif individu atau diterapkan dalam pendidikan
masyarakat.Program-program karakter adalah religius, jujur,
pendidikan nonformal yang toleransi, disiplin, kerja keras,
diselenggarakan oleh pemerintah kreatif, mandiri, demokrasi, rasa
meliputi Pendidikan Anak Usia Dini, ingin tahu, semangat kebangsaan,
Pendidikan Keaksaraan, dan Pendidikan cinta tanah air, menghargai prestasi,
Kecakapan Hidup. Sementara itu, bersahabat, cinta damai, gemar
program-program pendidikan nonformal membaca, peduli lingkungan,
yang muncul dari inisiatif individu atau peduli sosial, dan tanggung jawab.
masyarakat biasanya berfokus pada 7. jurnal tersebut menggunakan
pemenuhan kebutuhan pendidikan yang beberapa referensi
ada di masyarakat.

Jurnal ini juga menyoroti pentingnya

pengembangan pendidikan anak usia
dini (PAUD) dalam pengembangan
sumber daya manusia di Indonesia.
Program-program untuk mengatasi buta
huruf juga menjadi urgensi dalam
pembangunan masyarakat Indonesia.
Selain itu, jurnal ini juga menekankan
pentingnya pengembangan minat dan
budaya baca dalam membangun
masyarakat yang berpengetahuan dan
maju.

7
 Namun, jurnal ini tidak memberikan
hasil penelitian yang spesifik. Lebih
banyak memberikan pemahaman dan
informasi tentang peran dan pentingnya
pendidikan nonformal dalam
pembangunan manusia di Indonesia.

B. PEMBAHASAN
1. KELEBIHAN JURNAL
a. Dari segi keterkaitan kedua jurnal memiliki keterkaitan dimana dalam
kedua jurnal memilki inti point tentang apa itu makna dari hakikat –
hakikatyang menjadi pebangunan dan perkembangan pendidikan luar
sekolah
b. Penulisan Ejaan
Setelah saya baca secara keselurahan isi dari jurnal dan memeriksa
penulisan ejaannya menurut KBBI saya tidak menemukan kesalahan
penulisan ejaan, dengan demikian jurnal ini terbilang sempurna dalam
sistem ejaan dan berlaku pada kedua jurnal baik jurnal utama maupun
jurnal pembanding .
c. Penulisan Sistematika
Dalam sistematika penulisan jurnal terbilang sempurna, yang
dimana pola penulisan jurnal ini beruratan seperti bagaimana biasaya
penulisan jurnal. Jurnal ini dikatakan sempurna karena identitas jurnal
lengkap, memuat kata kunci, abstraknya berkaitan, pendahuluan
membahas tujuan dari penelitian, metode penelitiannya lengkap, memuat

8
 hasil dari penelitian, reflesi, kesimpulan, saran dan daftar pustakanya
memuat segala referensi yang termuat dalam jurnal.
d. Pendahuluan
Dalam pembuatan pendahuluan pada jurnal ini sudah terbilang
sempurna, karena dalam jurnal ini sudah mengikuti ketentuan yang telah
digariskan dalam aturan penulisan.
e. Kegayutan antar elamen
Kegayautan antar elemen sangat baik antara jurnal dan judul artikel
serta isi yang dibahas setiap artikel sesuai dan cocok.
f. Kemutahiran masalah
Kedua jurnal membahas masalah yang sama serta kemutahiran masalah
berkaitan dengan pembahasan

2. KEKURANGAN JURNAL
1. Penulis hanya mengambil data dari buku/jurnal dan tidak melakukan
sendiri penelitiannya.
2. Pada jurnal kedua jika tidak benar-benar teliti membaca, maka
sedikit kurang paham akan letak tulisan selanjutnya dikarenakan
dalam satu kertas, tulisan tersebut terbagi dua.
3. Tidak terdapat pembahasan yang menjelaskan secara rinci mengenai
produk penelitian ini serta manfaat dari pengerjaan produk ini.
4. Tidak memberikan rujukan yang spesifik untuk mendukung argumennya.
5. memberikan rujukan yang spesifik untuk mendukung argumennya

9
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Dalam kesimpulannya jurnal ini menyoroti pentingnya pendidikan nonformal
dalam pengembangan sumber daya manusia di Indonesia. Diketahui bahwa pendidikan
nonformal dapat menjadi alternatif yang lebih efektif dan efisien dalam mengembangkan
sumber daya manusia, mengingat keterbatasan pendidikan formal dalam memenuhi
kebutuhan pendidikan dari populasi yang besar dan beragam di negara ini [1].
Jurnal ini juga menekankan pentingnya memberikan perhatian dan dukungan
yang sama terhadap pendidikan formal dan nonformal. Pendekatan holistik dan kreatif
dari pendidikan nonformal dapat membantu meningkatkan kualitas sumber daya manusia
di Indonesia
Selain itu, jurnal ini juga menyoroti pentingnya pengembangan pendidikan anak
usia dini (PAUD) dan program-program untuk mengatasi buta huruf dalam pembangunan
manusia di Indonesia. Program-program pendidikan nonformal seperti kursus, pelatihan,
dan program pengembangan minat dan budaya baca melalui Taman Bacaan Masyarakat
(TBM) memiliki implikasi yang signifikan dalam meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan pendapatan masyarakat .
Kesimpulannya, pendidikan nonformal memiliki peran penting dalam
pengembangan sumber daya manusia di Indonesia. Dalam upaya meningkatkan kualitas
sumber daya manusia, perhatian dan dukungan yang sama harus diberikan kepada
pendidikan formal dan nonformal [1]. Dari kutipan tersebut, dapat disimpulkan bahwa
pendidikan luar sekolah memiliki peran penting dalam penguatan pendidikan karakter di
Indonesia. Nilai-nilai kehidupan seperti semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli
sosial, dan tanggung jawab dapat dikembangkan melalui pendidikan luar sekolah. Peran
pendidikan luar sekolah terletak pada pembelajaran di lingkungan masyarakat dan
keluarga. Pendidikan karakter bangsa didasarkan pada nilai-nilai yang berasal dari
agama, Pancasila, budaya, dan tujuan pendidikan nasional. Dalam menghadapi

10
 perkembangan zaman yang semakin kompleks, penguatan pendidikan karakter menjadi
penting untuk memperkuat moral dan nilai-nilai positif dalam masyarakat.

B. SARAN
Demikianlah pokok bahasan contoh CJR ini yang dapat saya paparkan,
Besar harapan saya CJR ini dapat bermanfaat untuk kalangan banyak. Karena
keterbatasan pengetahuan dan referensi, Penulis menyadari makalah ini masih
jauh dari sempurna, Oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat
diharapkan agar makalah ini dapat disusun menjadi lebih baik lagi dimasa yang
akan datang. Sasaran atau jurnal ini direkomendasikan untuk:
 Pemerintah harus mengalokasikan lebih banyak sumber daya dan dana untuk
pengembangan program pendidikan nonformal, seperti pendidikan anak usia dini
(PAUD), program keaksaraan, dan kursus pengembangan keterampilan
 Program pendidikan nonformal harus menggabungkan metode pengajaran yang inovatif
dan konten yang relevan agar pembelajaran lebih menarik dan efektif

11
 DAFTAR PUSTAKA

Prof.Dr.H. Engking S. Hasan,M.Pd .2019, PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DAN PEMBANGUNAN MANUSIA
INDONESIA . Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung

Muslim Haidar.2022, PERAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER.
Jurnal Papeda.

12