Pertemuan: 2 LEMBARAN KERJA 1 NILAI

Hari / Tanggal : MATA KULIAH FILSAFAT PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
SENIN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIMED
2 8 Agustus 2023

Dosen Pengampu Mata Kuliah : Nama Mhs :

1. Elvi Mailana , S.Si,M.Pd NIRWANA SUNDARI PANE
2. Nurhudayah M , M.Pd

………………………………….. NIM :1231111060

Materi: Filsafat Pendidikan sebagai sistem dan sub sistem.
Indikator Capaian: Mahasiswa dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan mensintesiskan konsep,
Konsep, Filsafat dan Filsafat Pendidikan.
Soal:
1. Diskripsikan minimal 3 pendapat ahli tentang definisi Filsafat beserta rujukannya?

 Socrates (470-399 SM)

Socrates mendefinisikan filsafat sebagai cinta akan kebijaksanaan. Menurutnya,
filsafat adalah upaya untuk mencari kebenaran dan pengetahuan
Rujukan:
o Plato. (1953). The Republic. Translated by Francis MacDonald Cornford. Oxford:
Oxford University Press.
o Xenophon. (1923). Memorabilia. Translated by E.C. Marchant. London: Heinemann.

 Plato (427-347 SM)

Plato mendefinisikan filsafat sebagai ilmu pengetahuan yang berminat mencapai
kebenaran asli. Menurutnya, filsafat adalah upaya untuk memahami hakikat segala
sesuatu, termasuk hakikat manusia, alam semesta, dan Tuhan
Rujukan:
o Plato. (1953). The Republic. Translated by Francis MacDonald Cornford. Oxford:
Oxford University Press.
o Plato. (1955). Phaedrus. Translated by R. Hackforth. Cambridge: Cambridge University
Press.

 Aristotle (384-322 SM)

Aristotle mendefinisikan filsafat sebagai ilmu pengetahuan yang pertama. Menurutnya,
filsafat adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari hakikat segala sesuatu, termasuk
hakikat manusia, alam semesta, dan Tuhan.
Rujukan:
* Aristotle. (1963). Metaphysics. Translated by W.D. Ross. Oxford: Oxford University
Press.
* Aristotle. (1963). Nicomachean Ethics. Translated by W.D. Ross. Oxford: Oxford
University Press

2. Simpulkan definisi Filsafat menurut Saudara berdasarkan definisi yang dideskripsikan

di atas (no.1)!
 Berdasarkan penjelasan diatas saya dapat menyimpulkan bahwa filsafat adalah upaya
sistematis dan kritis untuk mencari kebenaran dan pengetahuan tentang hakekat
sesuatu . Filsaafat itu juga tidak membahas hal – hal abstrak , tetapi hal – hal
praktis .ini juga melibatkan penyelidikan mengenai pertayaan – pertayanan mendasar
tentang apapum itu

3. Diskripsikan minimal 3 pendapat ahli tentang definisi Filsafat Pendidikan beserta

rujukannya?

John Dewey (1902)

Dewey mendefinisikan filsafat pendidikan sebagai refleksi kritis atas pendidikan.
Refleksi kritis ini dilakukan untuk memahami hakikat pendidikan, tujuan pendidikan,
metode pendidikan, dan hasil pendidikan.

Rujukan: Dewey, John. (1902). The School and Society. Chicago: The University of
Chicago Press.

Ahmad Tafsir (1992)

Tafsir mendefinisikan filsafat pendidikan sebagai ilmu yang membahas tentang hakikat
pendidikan, tujuan pendidikan, metode pendidikan, dan hasil pendidikan.

Rujukan: Tafsir, Ahmad. (1992). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Nana Syaodih Sukmadinata (2009)

Sukmadinata mendefinisikan filsafat pendidikan sebagai pemikiran sistematis, kritis,
dan reflektif tentang masalah-masalah pendidikan.

Rujukan: Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Filsafat Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

4. Simpulkan definisi Filsafat Pendidikan menurut Saudara berdasarkan definisi yang

dideskripsikan di atas (no.3)!

Berdasarkan defenisi diaatas dapat dikatakan bahwa filsafat pendidikan itu sendiri adalah
pemikirin yang sistematis , kritis , dan relektif tentang masalah – masalah pendidikan ,
tetapi juga tentang hakekat manusia , masyarakat , dan alam semesta .

5. Deskripsikan hubungan antara Filsafat dan Filsafat Pendidikan?

Filsafat dan filsafat pendidikan memiliki hubungan yang sangat erat. Filsafat itu merupakan
landasan bagi filsafat pendidikan sedangkan filsafat pendidikan menggunakan konsep-konsep dan
metode filsafat itu untuk mengkaji masalah-masalah pendidikan. Filsafat adalah kajian mengenai
pertayaan – pertayaan mendasar tentang realitas , pengetahuan , eksistensi dan nilai – nilai secara
umum . sedangkan filsafat pendidikan itu sendiri adalah aplikasi konsep – konsep filsafat dalam
konteks pendidikan . filsafat memberikan dasar teoritis yang mendasari pendekatan – pendekatan
pendidikan , kebijkan pendidikan , dan pandangan tentang tujuan dan nilai – nilai dalam proses
pembelajaran tersebut .
Daftar Pustaka:
 Barnadib, I. (1984). Pendidikan Filsafat. Jakarta: PT Gramedia.
 Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.
 Jenilan. (2022). Filsafat Pendidikan. Bandar Lampung: Universitas Islam An Nur.
 Dewantara, Ki Hadjar. 2010. Pendidikan Nasional. Jakarta: PT. Gunung Agung.
 Tilar, H.A.R. 2002. Pemikiran dan Praktik Pendidikan. Jakarta: PT. Grasindo.
 Mujib, Abdul. 2001. Filsafat Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.