Lampiran 7.

Petunjuk Pembuatan Tugas Rutin Bentuk Lembar Kerja (LK)

Pertemuan: 2 LEMBARAN KERJA 1 NILAI

Hari / MATA KULIAHFILSAFAT
Tanggal : PENDIDIKAN
23 Agustus 2020 Prodi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar FIP – UNIMED

Dosen Pengampu Mata Kuliah :Anada Leo Na Mh Rohani Situmorang

V,S.pd.,M.pd. ma s
NI :2213132037
M
Materi: Filsafat Pendidikan sebagai system dan sub
sistem.
Indikator Capaian: Mahasiswa dapat mendeskripsikan, mengelaborasi,dan mensintesiskan konsep,
konsep, filsafat dan filsafat pendidikan.
Soal:
1. Diskripsikan minimal 3 pendapat ahli tentang definisi Filsafat besertarujukannya?
2. Simpulkan definisi filsafat menurut Saudara berdasarkan definisi yang dideskripsikan
di atas(no.1)!
3. Diskripsikan minimal 3 pendapat ahli tentang definisi Filsafat Pendidikan
besertarujukannya?
4. Simpulkan definisi Filsafat Pendidikan menurut Saudara berdasarkan definisi yang
dideskripsikandi atas (no.3)!
5. Deskripsikan hubungan antara Filsafat dan Filsafat Pendidikan?
Jawaban:
1.Defenisi filsafat
1) Plato
Filsafat adalah pengetahuan yang berminat mencapai pengetahuan kebenaran yang
Asli.
2) Rene Descartes
Filsafat adalah kumpulan segala pengetahuan Di mana Tuhan, dan manusia menjadi
pokok penyelidikan.
3) Immanuel Kant
Filsafat adalah ilmu (pengetahuan) yang menjadi pokok pangkal dari Segala
Pengetahuan yang di dalamnya tercakup Masalah epistemology (filsafat
Pengetahuan) yang menjawab persoalan apa yang dapat kita ketahui.

2.Defenisi filsafat Menurut saya

Filsafat adalah ilmu pengetahuan yang mencapai Pengetahuan kebenaran yang asli di
mana Tuhan, alam, dan manusia menjadi pokok Penyelidikan yang menjawab
persoalan apa yang dapat kita ketahui.
 3.Defenisi ilsafat Pendidikan Menurut para ahli
1) John Dewey
Filsafat pendidikan merupakan suatu pembentukan kemampuan dasar yang
Fundamental baik yang menyangkut daya pikir intelektual maupun daya perasaan
emosional menuju tabiat manusia.
2) Imam barnabid
Filsafat pendidikan merupakan ilmu yang pada hakikatnya merupakan jawaban dari
Pertanyaan pertanyaan dalam bidang pendidikan.Baginya filsafat pendidikan
merupakan aplikasi suatu filosofis terhadap bidang pendidikan.
3) Prof Dr.Hasan Langgulung
Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat
filsafat Seorang pendidik, dari pengalaman pengalaman nya dalam pendidikan dan
kehidupan dari Kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan
pendidikan,dan berdasar itu Pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.

4.Defenisi Filsafat pendidikan menurut saya

Filsafat pendidikan adalah suatu pembentukan kemampuan dasar yang pada
Hakikatnnya merupakan jawaban dari pertanyaan pertanyaan dalam bidang
pendidikan atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik.

5. Hubungan antara filsafat dan filsafat pendidikan

1) Filsafat dalam arti filosofis merupakan satu cara pendekatan yang dipakai dalam
memecahkan problematika pendidikan dan menyusun teori teori pendidikan oleh
para ahli.
2) Filsafatnya berfungsi memberi arah bagi teori pendidikan yang telah ada menurut
aliran filsafat tertentu yang memiliki relevansi dengan kehidupan yang nyata.
3) Filsafat, dalam hal ini Filsafat pendidikan mempunyai fungsi untuk memberikan
Petunjuk dan arah dalam pengembangan teori teori pendidikan menjadi ilmu
pendidikan.

Dari uraian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa antara filsafat pendidikan dan
Pendidikan terdapat hubungan yang erat sekali dan tak terpisahkan.Filsafat
Pendidikan Mempunyai peranan yang amat penting dalam suatu sistem pendidikan
karena filsafat Merupakan pemberi arah dan pedoman dasar bagi usaha usaha
perbaikan, meningkatkan Kemajuan dan landasan kokoh bagi tegaknya sistem
pendidikan.
Daftar pustaka
 Anas Salahuddin.2011.filsafat pendidikan.Bandung:CV PUSTAKA SETIA
 Purba Edward.2017.filsataf pendidikan.Medan: unimed press
 Https://Ayusyifasfr.wordpress.com