Pertemuan: 2 LEMBARAN KERJA 1 NILAI

Hari / Tanggal : MATA KULIAHFILSAFAT

23, Agustus 2021 PENDIDIKAN
Prodi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar FIP – UNIMED
Dosen Pengampu Mata Kuliah : Nama Mhs : Anesty Sphragis Purba
SRINAHYANTI, S.Pd., M.Pd. NIM : 7212443007
Materi: Filsafat Pendidikan sebagai system dan sub sistem.
Indikator Capaian: Mahasiswa dapat mendeskripsikan, mengelaborasi,dan mensintesiskan konsep,
konsep, filsafat dan filsafat pendidikan.
Soal:
1. Diskripsikan minimal 3 pendapat ahli tentang definisi Filsafat beserta rujukannya?
2. Simpulkan definisi filsafat menurut Saudara berdasarkan definisi yang dideskripsikan
di atas(no.1)!
3. Diskripsikan minimal 3 pendapat ahli tentang definisi Filsafat Pendidikan
besertarujukannya?
4. Simpulkan definisi Filsafat Pendidikan menurut Saudara berdasarkan definisi yang
dideskripsikandi atas (no.3)!
5. Deskripsikan hubungan antara Filsafat dan Filsafat Pendidikan?
Jawaban:

1. Beberapa pendapat para ahli tentang definisi Filsafat beserta rujukannya antara lain :
 Menurut Plato (427 S.M - 348 S.M) “filsafat adalah ilmu pengetahuan yang
berminat mencapai kebenaran yang asli.”
 Menurut Aristoteles (382 S.M-322 S.M) “filsafat adalah ilmu pengetahuan yang
meliputi kebenaran yang terkandung didalamnya ilmu-ilmu metafisika, logika,
retorika, etika, ekonomi, politik dan estetika.”
 Menurut Immanuel Kant (1724 M -- 1804 M) “filsafat adalah ilmu pengetahuan
yang menjadi pokok dan pangkal dari segala pengetahuan yang tercangkup di dalam
beberapa persoalan:
o Apakah yang dapat kita ketahui? (metafisika)
o Apakah yang harus kita kerjakan? (etika)
o Sampai dimanakah harapan kita? (agama)
o Apakah yang dinamakan manusia? (antropologi)

2. Kesimpulan dari beberapa pendapat para ahli tentang definisi filsafat menurut saya adalah
ilmu pengetahuan yang menjadi pokok dan pangkal yang meliputi kebenaran yang
terkandung didalamnya ilmu – ilmu ( metafisika, logika, etika, agama, antropologi, ekonomi,
estetika, politik dan retorika ) untuk mencapai kebenaran yang asli.
3. Beberapa pendapat para ahli tentang definisi Filsafat Pendidikan beserta rujukannya antara
lain :
 Menurut Mudyahardjo ( 2004 ) di dalam bukunya “ Filsafat Ilmu Pendidikan”
mengatakan bahwa filsafat pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang menyelidiki
substansi pelaksanaan pendidikan yang berkaitan dengan tujuan, latar belakang, cara,
hasil, dan hakikat ilmu pendidikan yang berhubungan dengan analisis kritis terhadap
struktur dan kegunaannya.

 Menurut Jalaluddin dan Abdulah Idi ( 2002 ) di dalam bukunya “Filsafat

Pendidikan” yang mengutip dari Asy-Syaibani menjelaskan bahwa filsafat
pendidikan adalah aktifitas pikiran yang teratur yang menjadikan filsafat tersebut
sebagai jalan untuk mengatur, menyelaraskan, dan memadukan proses pendidikan.

 Menurut Imam Barnabid “filsafat pendidikan merupakan ilmu yang pada

hakikatnya merupakan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dalam bidang
pendidikan.” Baginya filsafat pendidikan merupakan aplikasi suatu analisis filosofis
terhadap bidang pendidikan.

4. Kesimpulan dari beberapa pendapat para ahli tentang definisi filsafat pendidikan menurut
saya adalah sebuah cara untuk berpikir tentang pendidikan secara mendalam demi tercapai
yang namanya kebijaksaan dari pendidikan itu sendiri. Kebijaksanaan dalam dunia
pendidikan akan bisa tercapai dengan dipadukan antara pendidikan dengan filsafat.

5. Hubungan filsafat dengan filsafat pendidikan dapat dirumuskan sebagai berikut :

 Filsafat mempuyai objek lebih luas, sifatnya universal. Sedangkan filsafat pendidikan
objeknya terbatas dalam dunia filsafat pendidikan saja.
 Filsafat hendak memberikan pengetahuan/ pendiidkan atau pemahaman yanglebih
mendalam dan menunjukkan sebab – sebab, tetapi yang tak begitu mendalam.
 Filsafat memberikan sintesis kepada filsafat pendidikan yang khusus, mempersatukan
dan mengkoordinasikannya.
 Lapangan filsafat mungkin sama dengan lapangan filsafat pendidikan tetapi sudut
pandangannya berlainan.

Jadi, antara filsafat pendidikan dan pendidikan terdapat suatu hubungan yang erat sekali
dan tak terpisahkan. Filsafat pendidikan mempunyai peranan yang amat penting dalam
sistem pendidikan karena filsafat merupakan pemberi arah dan pedoman dasar bagi usaha-
usaha perbaikan, meningkatkan kemajuan dan landasan kokoh bagi tegaknya sistem
pendidikan.
Daftar Pusaka :

 https://www.kompasiana.com/shofia_amalia/5a92207016835f0ea23144a2/filsafat-ilmu
 Filsafat Pendidikan / Yusnadi-Ibrahim Gultom- Wildansyah Lubis Arifin Siregar- Jakarta :
halamanmoeka, 2019.
 https://www.mantabz.com/pengertian-filsafat-pendidikan-menurut-para-ahli/
 https://www.academia.edu/37719948/Hubungan_Filsafat_dengan_Filsafat_Pendidikan