LEMBAR PERSETUJUAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Karya Tulis Ilmiah oleh : ADISTYA CHANDRA HUTAMA, S.Pd.

NIP : 19850613 201407 1 002

Jabatan : Guru Kelas

Unit Kerja : SDN Pandanagung Kec. Soko

Judul : Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi

Volume Kubus dan Balok Menggunakan Pendekatan

Kontekstual Tipe AVK Pada Siswa Kelas VI SDN

Pandanagung Tuban Tahun pelajaran 2023/2024

Soko, 31 Oktober 2023

Mengetahui,
Pengawas Sekolah Kepala SDN Pandanagung
Kecamatan Soko Kecamatan Soko

……………………………… KRISTIYANNINGSIH, M.Pd.

NIP. 19620921 198504 1 003 NIP. 19820713 200312 2 002

ii
 LEMBAR PENGESAHAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

1. Judul : Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi

Volume Kubus dan Balok Menggunakan

Pendekatan Kontekstual Tipe AVK Pada Siswa

Kelas VI SDN Pandanagung Tuban Tahun pelajaran

2023/2024

2. Identitas Penulis

a. Nama Lengkap : ADISTYA CHANDRA HUTAMA, S.Pd.

b. Jenis Kelamin : Laki-Laki

c. NIP : 19850613 201407 1 002

d. Pangkat/Gol. : Penata Muda Tk. I, III/b

e. Mata Pelajaran diampu : Guru Kelas

f. Unit Kerja : SDN Pandanagung Kec. Soko

g. Alamat Sekolah : Dusun Pagak Desa Pandanagung Kec. Soko

Soko, 31 Oktober 2023

Mengesahkan,
Kepala SDN Pandanagung Peneliti,

KRISTIYANNINGSIH, M.Pd. ADISTYA CHANDRA HUTAMA, S.Pd.

NIP. 19820713 200312 2 002 NIP. 19850613 201407 1 002

iii
 SURAT KETERANGAN PERPUSTAKAAN

Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul:

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK MENGGUNAKAN
PENDEKATAN KONTEKSTUAL TIPE AVK PADA SISWA KELAS VI
SDN PANDANAGUNG TUBAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Telah diserahkan untuk didokumentasikan di Perpustakaan

SDN Pandanagung Kecamatan Soko Kabupaten Tuban

No. Registrasi : ..................................................

Tanggal : ..................................................

Koordinator Perpustakaan,

HANATAK YAYAN YUANTARA, S.Pd.

iv
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat,

dan hidayah-Nya penelitian dan penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini

dapat terselesaikan dengan lancar dan tepat pada waktu yang telah ditentukan.

Keberhasilan penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini tidak terlepas

dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Ibu Kristiyanningsih, M.Pd. selaku kepala SDN Pandanagung Kecamatan

Soko yang telah berkenan memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di

sekolah tersebut.

2. Ibu Nur Muslimiana Rochmawati, S.Pd. selaku teman sejawat peneliti yang

telah berkenan membantu dalam pelaksanaan penelitian ini .

3. Rekan-rekan guru beserta Staf SDN Pandanagung Kec. Soko yang telah

membantu, baik dari segi material maupun spiritual sehingga penelitian ini

dapat diselesaikan dengan baik dan lancar.

4. Semua pihak yang telah ikut serta memberikan bantuan dan dorongan dalam

proses penyelesaian penelitian ini

Peneliti sadar bahwa dalam Peneleitian Tindakan Kelas (PTK) ini masih

banyak terdapat kekurangan-kekurangan. Kekurangan tersebut tentunya dapat

dijadikan peluang untuk peningkatan penelitian selanjutnya. Peneliti berharap

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dapat bermanfaat bagi peneliti sendiri dan para

v
pembaca pada umumnya. Peneliti sangat berterima kasih atas segala kritik dan

saran yang membangun demi penyempurnaan penelitian ini.

Soko, ……………………… 2023

Peneliti

vi
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

REKOMENDASI PENGELOLA PERPUSTAKAAN .............................. iv

KATA PENGANTAR ............................................................................... v

DAFTAR ISI .............................................................................................. vii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian .................................................................. 3

D. Manfaat Penelitian ................................................................ 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Hakikat Pembelajaran ........................................................... 5

B. Hakikat Siswa Sekolah Dasar ............................................... 11

C. Tujuan Umum Pembelajaran Kontekstual ............................ 13

D. Tipe AVK ............................................................................. 16

E. Pembelajaran Tipe AVK ........................................................ 19

F. Prestasi Belajar Matematika .................................................. 20

G. Hipotesis Tindakan ............................................................... 20

BAB III METODE PENELITIAN

A. Subyek, Tempat, dan Waktu Penelitian ................................ 21

vii
 B. Desain Prosedur Penelitian ................................................... 21

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 23

F. Teknik Analisis Data ............................................................ 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................... 25

B. Pembahasan .......................................................................... 40

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .......................................................................... 42

B. Saran .................................................................................... 43

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 44

LAMPIRAN

viii