LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Di susun untuk memenuhi kewajiban

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA PERMULAAN

MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR SERI PADA ANAK
TUNAGRAHITA KELAS 1 SEMESTER GANJIL DI SLBN TOMPOKERSAN
LUMAJANG TAHUN AJARAN 2022 - 2023

LAPORAN PENELITIAN
Disusun Oleh :
UMI FAIZAH, SPd
NIP. 19740918 200801 2 007

SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI TOMPOKERSAN

Jalan Veteran 31 - Telp. (0334) 895077
Email : sdlbntompokersan@yahoo.co,id

L U M A J A N G - 67311
 LEMBAR PUBLIKASI

DISERAHKAN UNTUK DIPUBLIKASIKAN

DI PERPUSTAKAAN SLBN TOMPOKERSAN
KECAMATAN LUMAJANG KABUPATEN LUMAJANG

NOMOR REGISTER : PTK SLBN . ........../P/ 2023

TANGGAL : 27 Oktober 2023

LUMAJANG, 27 OKTOBER 2023

PENGELOLAH PERPUSTAKAAN

NANING LAILATULIYAH, S.Pd

NIP. -

ii

LEMBAR PENGESAHAN
 PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH

Nama : UMI FAIZAH, SPd

NIP : 19740918 200801 2 007
Jabatan / Unit Kerja : Guru SLBN Tompokersan Lumajang
Judul : Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca
Permulaan Melalui Media Kartu Bergambar Seri
Pada Anak Tunagrahita Kelas I Semester Ganjil
Di SLBN Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran
2022 - 2023

Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Disahkan pada tanggal : 27 Oktober 2023

Kepala Sekolah
SLBN Tompokersan Lumajang

ANIK HANDRIYANI S.Pd

NIP. 19750802 200009 2 001

iii
 KATA PENGANTAR

Pertama-tama kami panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa,
Atas kehendak-Nya jua, kami masih diberi kesempatan untuk bisa menyelesaikan
tugas menyusun Karya Tulis Ilmiah berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
judul ”Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Melalui Media
Kartu Bergambar Seri Pada Anak Tunagrahita Kelas I Semester Ganjil di SLBN
Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 – 2023”

Penulisan Karya Tulis Ilmiah ini disusun dalam rangka untuk memenuhi syarat
kenaikan pangkat. Keberhasilan penulisan Karya Tulis Ilmiah ini tentunya tidak lepas
dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dalam kesempatan ini tidak lupa penulis
mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ibu Kepala Sekolah SLBN Tompokersan Lumajang yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk menyusun penelitian ini

2. Bapak/Ibu Guru SLBN Tompokersan Lumajang yang telah memberikan

dukungan dalam proses penelitian

3. Semua pihak yang telah membantu sehingga terselesaikannya penulisan

Karya Tulis Ilmiah ini.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih banyak terdapat

kekurangan dan kelemahan. Kami mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya
membangun demi sempurnanya penulisan Karya Tulis Ilmiah selanjutnya dan semoga
Karya Tulis Ilmiah yang berupa PTK ini dapat membawa manfaat bagi masyarakat
pada umumnya dan pada lingkungan pendidikan ABK pada khususnya

Penulis

iv

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
LEMBAR PUBLIKASI ............................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... iii
KATA PENGANTAR ............................................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................................. v
DAFTAR ISI .............................................................................................. vi

BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah....................................................................................... 2
C. Tujuan Penelitian......................................................................................... 2
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………………. 3

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ................................................................................................ 4
B. Kerangka Berpikir .................................. ………………………………... 20
C. Hipotesa ..........................................................…………………………… 22

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian ....................................................................................... 23
B. Data dan Sumber Data ................................................................................ 23
C. Subyek Penelitian .... .................................................................................. 23
D. Tehnik Pengumpulan Data ………………................................................. 24
E. Validitas Data .....................……………………………………………… 28
F. Tehnik Analisa Data ..... …………………………………………………. 29
G. Indikator Kerja ........ …………………………………………………….. 29
H. Prosedur Penelitian ........ ……………………………………………….... 29

BAB IV. PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ......................................................................... 33
B. Perencanaan Penelitian …………………………………………………… 33
C. Implementasi Tindakan …………………………………………… 34
D. Monitoring Penelitian ........................................................................ 39
 E. Refleksi Hasil Penelitian ..................................................................... 39

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ………………………………………………………… 43
B. Saran- Saran ………………………………………………………… 43

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
1. Foto Kegiatan Penelitian
2. Rencana Program Pembelajaran (RPP)
3. Surat Ijin Penelitian
4. Surat Pernyataan Karya Tulis Ilmiah hasil karya sendiri
5. Surat Pernyataan Kepala Sekolah / madrasah tentang kebenaran keaslian kepemilikan,
dan bukti bahwa Karya Tulis Ilmiah tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan
pangkat sebelumnya
6. Pernyataan Kepala Perpustakaan
7. Berita Acara Seminar
8. Daftar Hadir Seminar
9. Notulen Hasil Seminar
10. Paparan PPT PTK
11. Dokumentasi Pelaksanaan Seminar

vi
 ABSTRAK

UMI FAIZAH, S.Pd, 2021 Upaya meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan
pada anak tunagrahita kelas i semester ganjil di SLBN
Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 - 2023

Kata Kunci :Kartu bergambar seri, Meningkatkan prestasi membaca

permulaan

Keterampilan membaca sebagai salah satu kemampuan berbahasa memegang

peranan penting agar seorang individu dapat mempelajari berbagai informasi,
pengetahuan tertulis. Keterampilan belajar membaca permulaan bagi anak tuna grahita
ringan kelas Dasar 1, dikembangkan melalui pengajaran Bahasa Indonesia. Pengajaran
Bahasa Indonesia bagi anak tuna grahita ringan, merupakan suatu usaha mengarahkan
mereka sesuai dengan kemampuannya agar kelak dapat berkembang menjadi manusia
dewasa yang dapat bergaul di dalam masyarakat. Anak tuna grahita mempunyai
perbedaan perkembangan jika dibandingkan dengan anak biasa yang disebabkan oleh
keadaan mental, pengalaman emosinya.
Rumusan masalah yang ingin disajikan sebagai bahan kajian adalah :
“Apakah penggunaan kartu bergambar seri dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
dapat meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan pada peserta didik tuna
grahita ringan kelas 1 di SLBN Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 - 2023
Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 1C SLBN Tompokersan
Lumajang yang berjumlah tiga anak. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan
menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi.
Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan awal membaca (pre test) maka
pembelajarannya tanpa menggunakan media kartu bergambar seri, Dan untuk
menilai keefektifan media kartu bergambar seri maka pembelajaran selanjutnya
diadakan tindakan dengan media kartu bergambar seri yang terdiri dari
pembelajaran siklus 1 dan siklus 2. Skor yang diperoleh sebelum tindakan dan setelah
diadakan tindakan ternyata signifikan.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu
bergambar seri sangat efektif dalam meningkatkan prestasi membaca permulaan bagi
anak tunagrahita kelas 1 semester ganjil di SLBN Tompokersan Lumajang tahun
ajaran 2022 - 2023
Saran yang diiberikan oleh peneliti adalah untuk peningkatan prestasi
belajar, diharapkan pada guru lain untuk bisa menggunakan media yang sesuai
dengan kondisi peserta didik agar materi dapat diserap sehingga prestasi belajar
bahasa Indonesia menjadi lebih meningkat.

v
 BERITA ACARA SEMINAR

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA PERMULAAN

MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR SERI PADA ANAK
TUNAGRAHITA KELAS 1 SEMESTER GANJIL DI SLBN TOMPOKERSAN
LUMAJANG TAHUN AJARAN 2022 - 2023

OLEH :
UMI FAIZAH, SPd
NIP. 19740918 200801 2 007
 BERITA ACARA PELAKSANAAN SEMINAR LAPORAN
HASIL PENELITIAN

Pada hari ini : Rabu

Tanggal : 25 Oktober 2023
Pukul : 11.00 WIB
Bertempat di ruang : Ruang Aula SLBN Tompokersan Lumajang
Pada Sekolah : SLBN Tompokersan Lumajang
Dengan Alamat : Jl. Veteran No. 31 Lumajang
E-Mail : sdlbntompokersan@yahoo.co,id
Telah diselenggarakan acara Seminar Hasil Penelitian

Dengan Judul :
“Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Melalui Media Kartu
Bergambar Seri Pada Anak Tunagrahita Kelas I Semester Ganjil di SLBN
Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 – 2023”

Hasil Karya : UMI FAIZAH, SPd

NIP : 19740918 200801 2 007
Jabatan : Guru Madya
Pangkat/Golongan : : Pembina IV/a
Tempat Tugas : SLBN Tompokersan Lumajang
Jln. Veteran No. 31 Lumajang
Alamat Rumah : Jl. Semeru 199 Lumajang
Nomor HP : 085204619446
E-Mail : faizahumi66@yahoo.com
Pada acara seminar tersebut:
Sebagai Penyaji : UMI FAIZAH, SPd
Sebagai Moderator : : Hj. Siti Rufaidah, SPd M.Si
Susunan Acara : (a) Pembukaan, (b) Sambutan Guru dan Kepala sekolah, (c)
Pemaparan Singkat Laporan Hasil Penelitian Oleh Penyaji/Penulis Laporan, (d) Tanggapan
Saran dari Peserta Seminar dan Tanggapan dari Penyaji, (e) Penutup
Jumlah Peserta : ….. Orang (daftar Hadir Terlampir)
Adapun Notulen jalannya acara seminar, Print out bahan tayang paparan penyaji serta foto
kegiatan seminar sebagaimana terlampir dalam berita acara ini.
Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya, untuk dapat dipergunakan sebagaimana
mestinya.

Mengetahui Lumajang, 25 Oktober 2023

Kepala Sekolah Ketua Panitia

ANIK HANDRIYANI, S.Pd NUR MUAWANAH, S.Pd

NIP. 19750802 200009 2 001 NIP. 19671217 200011 2 001
 DAFTAR HADIR ACARA PELAKSANAAN SEMINAR
LAPORAN HASIL PENELITIAN

Dengan Judul :
“Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Melalui Media Kartu
Bergambar Seri Pada Anak Tunagrahita Kelas I Semester Ganjil di SLBN
Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 – 2023”

Hasil Karya : UMI FAIZAH, SPd

NIP : 19740918 200801 2 007
Jabatan : Guru Madya
Pangkat / Golongan : Pembina / IVa
Pada Hari / Tanggal : Rabu / 25 Oktober 2023
Pukul : 11.00 WIB
Bertempat di ruang : Ruang aula SLBN Tompokersan Lumajang
Pada Sekolah : SLBN Tompokersan Lumajang
Dengan Alamat : Jl. Veteran No.31 Lumajang
Peserta yang hadir sebagai berikut
No Nama Jabatan Asal Sekolah/Instansi Tanda Tangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Lumajang, 25 Oktober 2023
Mengetahui
Kepala Sekolah Ketua Panitia

ANIK HANDRIYANI, S.Pd NUR MUAWANAH S.Pd

NIP.19750802 200009 2 001 NIP. 19671217 200011 2 001
 NOTULEN JALANNYA ACARA SEMINAR LAPORAN
HASIL PENELITIAN

Dengan Judul :
“Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Melalui Media Kartu
Bergambar Seri Pada Anak Tunagrahita Kelas I Semester Ganjil di SLBN
Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 – 2023”

Hasil Karya : UMI FAIZAH, SPd

NIP : 19740918 200801 2 007
Jabatan : Guru Madya
Pangkat / Golongan : Pembina / IVa
Pada Hari / Tanggal : Rabu / 25 Oktober 2023
Pukul : 11.00 WIB
Bertempat di ruang : Ruang aula SLBN Tompokersan Lumajang
Pada Sekolah : SLBN Tompokersan Lumajang
Dengan Alamat : Jl. Veteran No. 31 Lumajang

Jalannya Acara Seminar :

1. Pembukaan: Oleh Moderator dengan membaca Basmalah
2. Sambutan Kepala Sekolah
Seminar pembelajaran adalah upaya untuk meningkatkan kualitas guru dalam
melaksanakan pembelajaran, hal ini dikarenakan pembelajaran adalah jantungnya
pendidikan. Oleh karena itu seminar memberikan kontribusi positif dalam
mengkonstruksikan pembelajaran sesuai harapan peserta didik, orang tua dan pemerintah
3. Sambutan Guru
Seminar PTK ini hendaknya diikuti dengan baik oleh seluruh peserta, agar terjadi sharing
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Pendidikan yang bermutu dapat diwujudkan
dengan evaluasi diri guru dalam melaksanakan pembelajaran dan inovasi yang tinggi
dalam pendidikan
4. Paparan singkat Hasil Penelitian oleh Penyaji/Penulis Laporan (Bahan Paparan
Terlampir)
5. Tanggapan, pertanyaan, kritik/saran, masukan dari peserta seminar dan tanggapan dari
penyaji

Adapun pertanyaan, kritik/saran, masukan dari peserta seminar terhadap Laporan Hasil
Penelitian dari peserta seminar dan tanggapan dari penyaji adalah sebagai berikut:
No Nama Asal Instansi Isi Pertanyaan, Kritik/Saran Tanggapan Penyaji
dan Masukan

6. Penutup : Oleh moderator dengan diakhiri membaca Hamdalah

Mengetahui Lumajang, 25 Oktober 2023

Kepala Sekolah Ketua Panitia Seminar

ANIK HANDRIYANI, S.Pd NUR MUAWANAH S.Pd

NIP.19750802 200009 2 001 NIP. 19671217 200011 2 001
 BAHAN TAYANG PAPARAN PENYAJI PADA ACARA SEMINAR
LAPORAN HASIL PENELITIAN

Hasil Karya : UMI FAIZAH, SPd

NIP : 19740918 200801 2 007
Jabatan : Guru Madya
Pangkat / Golongan : Pembina / IIVa
Pada Hari / Tanggal : Rabu / 25 Oktober 2023
Pukul : 11.00 WIB
Bertempat di ruang : Ruang aula SLBN Tompokersan Lumajang
Pada Sekolah : SLBN Tompokersan Lumajang
Dengan Alamat : Jl. Veteran No. 31 Lumajang
 PERNYATAAN AUTENTISITAS
KARYA TULIS ILMIAH

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : UMI FAIZAH, SPd
NIP : 19740918 200801 2 007
Pangkat/gol : Pembina / IVa
Alamat : Jl. Semeru 199
RT. 06 RW.13 Citrodiwangsan – Lumajang
E-mail : faizahumi66@yahoo.com
Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa Karya Tulis Ilmiah dengan Judul
“Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Melalui Media Kartu
Bergambar Seri Pada Anak Tunagrahita Kelas I Semester Ganjil di SLBN
Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 – 2023”
Adalah :

1) Belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya.

2) Benar-benar hasil karya saya secara mandiri.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan jika ternyata
pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia untuk diproses dan menerima
sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Lumajang, 25 Oktober 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Penulis

ANIK HANDRIYANI, S.Pd UMI FAIZAH, S.Pd

NIP.19750802 200009 2 001 NIP. 19740918 200801 2 007

SURAT PERNYATAAN KEPALA PERPUSTAKAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini saya:
Nama : Naning Lailatuliyah, S.Pd
Jenis Kelamin : Perempuan
NIP :-
Jabatan : Kepala Perpustakaan
Pangkat/Golongan :-
Tempat Tugas : SLBN Tompokersan Lumajang

Menyatakan bahwa Laporan Karya Tulis Ilmiah, dengan judul :

“Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Melalui Media Kartu
Bergambar Seri Pada Anak Tunagrahita Kelas I Semester Ganjil di SLBN
Tompokersan Lumajang Tahun Ajaran 2022 – 2023”

Hasil Karya : Umi Faizah, SPd

NIP : 19740918 200801 2 007
Jabatan : Guru Madya
Pangkat/Golongan : Pembina / IVa
Tempat Tugas : SLBN Tompokersan Lumajang
Alamat Rumah : Jln. Semeru 199
RT. 06 RW.13 Citrodiwangsan – Lumajang
Nomor Telepon/HP : 085204619446
E-mail : faizahumi66@yahoo.com
Telah disimpan dan dijadikan referensi di perpustakaan SLBN Tompokersan
Lumajang dengan nomor registrasi/catalog : PTK SLBN ......... /P/ 2023
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya.

Lumajang, 27 Oktober 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Kepala Perpustakaan

ANIK HANDRIYANI, S.Pd NANING LAILATULIYAH, S.Pd

NIP. NIP. -

DAFTAR PUSTAKA
Akhmad, S.H & Yeti Mulyati. 1996. Membaca 2. Jakarta : Depdikbud.

Arief. Sadiman, dkk. 2006. Media Pendidikan. Jakarta : Depdikbud

.
Basuki Wibowo & Farida Mukti. 2001. Media Pengajaran. Bandung : Maulana.

Cece Rakhmad dan Didi Suherdi. 1999. Evaluasi Pengajaran. Jakarta :

Depdikbud.

Depdikbud. 1983. Pedoman Guru Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa
Bagian C Tingkat D1. Jakarta : Depdikbud.

Depdiknas. 2006. SKKD. Jakarta : Depdiknas.

Eric Doman. 1991. September. ”Program Doman Mencerdaskan Bayi”. Majalah

Ayah Bunda, 18, 28-29.

Hamalik. 1994. Media Pendidikan. Bandung : Citra Aditya Bakti.

Latu Heru. 1980. Media Pembelajaran dan Proses Belajar Masa Kini. Jakarta :
Dirjen Dikti

Lexy J. Moleong. 1995. Metode Penelitian Kulitatif. Bandung : PT. Remaja Rosda
karya.

Moh. Amin. 1995. Ortopedagogik Anak Tuna Grahita. Jakarta : Depdikbud.

Mulyono Abdurahman. 1996. Pendidikan Bagi Anak Tuna Berkesulitan Belajar.

Jakarta : Dirjen Dikti.

Mulyono Abdurahman dan Sujadi. 1994. Pendidikan Luar Biasa. Jakarta :

Depdikbud.

Munzayanah. 2000. Tuna Grahita. Surakarta : PLB FKIP UNS.

Nasution.1992. Metode penelitian Kualitatif. Bandung :

Jemmars. Soelarko. 1980. Psikologi Pendidikan. Jakarta :

Rineka Cipta.

Sri Hastuti PH. 1979. Faktor-Faktor yang Menunjang Pengajaran bahasa Indonesia
di Sekolah Dasar Kelas Permulaan di Daerah Istimewa Yogyakarta. Desertasi
Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Suharsimi Arikunto. 1993. Manajemen Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.

Sutratinah Tirtonegoro. 1996. Ortopedagogik Tuna Grahita II. Yogyakarta : FIP

IKIP Yogyakarta.

Sutjihati Somantri H.T. 1996. Psikologi Anak Luar Biasa. Jakarta : Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi.

Tien Supartinah MS. 1995. Psikolog i Anak Luar Biasa. Surakarta : PLB FKIP
UNS.

DOKUMENTASI SEMINAR
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
 Moderator membuka acara seminar

Moderator membacakan susunan acara

DOKUMENTASI SEMINAR
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
 Penulis memaparkan PTK

Penulis menanggapi saran & kritik dari peserta seminar