KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

SMP KABUPATEN TEGAL

TAHUN AJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran/Kur : Matematika / Kurikulum Merdeka

Fase : D
Kelas : VIII (Delapan)
Bentuk Soal : 15 Pilihan Ganda, 5 Pilihan Ganda Kompleks, 5 Menjodohkan
5 Isian singkat dan 5 Uraian

Nomor Bentuk Tingkat

Capaian Pembelajaran Elemen/Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Soal Soal Kesukaran
Di akhir fase D peserta didik Aljabar/ Menyatakan himpunan Diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
1 PG Md
dapat mengenali, Himpunan membedakan himpunan atau bukan himpunan
memprediksi dan Menentukan hasil operasi Diberikan suatu himpunan, peserta didik dapat
menggeneralisasi pola dalam biner himpunan menentukan himpunan semesta dari himpunan 2 PG Md
bentuk susunan benda dan tersebut
bilangan. Mereka dapat Diberikan dua himpunan, peserta didik dapat
menyatakan suatu situasi ke 3 PG Sd
menentukan irisan dari kedua himpunan tersebut
dalam bentuk aljabar. Mereka Diberikan himpunan semesta dan satu himpunan,
dapat menggunakan sifat-sifat peserta didik dapat menentukan komplemen dari 4 PG Sd
operasi (komutatif, asosiatif, himpunan tersebut
dan distributif) untuk Diberikan dua himpunan, peserta didik dapat
menghasilkan bentuk aljabar 1 M.JD Sd
menentukan irisan dari kedua himpunan tersebut
yang ekuivalen. Peserta didik Diberikan dua himpunan, peserta didik dapat
dapat memahami relasi dan 1 IS Md
menentukan selisih dari kedua himpunan tersebut
fungsi (domain, kodomain, Diberikan gambar diagram Venn, peserta didik
range) dan menyajikannya 5 PG Sd
dapat menentukan gabungan dari dua himpunan
dalam bentuk diagram panah, Menyelesaikan masalah Diberikan masalah berkaitan dengan himpunan, 6 PG Skr
tabel, himpunan pasangan berkaitan dengan himpunan peserta didik dapat menyelesaikan masalah tersebut 1 PG.K Skr
berurutan, dan grafik. Mereka 1 Uraian Skr
dapat membedakan beberapa Aljabar/ Menentukan hasil operasi Diberikan dua bentuk aljabar suku dua, peserta
fungsi nonlinear dari fungsi Operasi bentuk aljabar didik dapat menentukan hasil perkalian dua bentuk 2 M.JD Sd
linear secara grafik. Mereka Aljabar (penjumlahan, pengurangan, aljabar tersebut
dapat menyelesaikan perpangkatan perkalian, Diberikan dua bentuk aljabar suku dua, peserta
persamaan dan pembagian) didik dapat menentukan hasil penjumlahan dua 2 IS Md
pertidaksamaan linear satu bentuk aljabar tersebut

1
 Nomor Bentuk Tingkat
Capaian Pembelajaran Elemen/Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Soal Soal Kesukaran
variabel. Mereka dapat Diberikan beberapa perkalian bentuk aljabar suku
menyajikan, menganalisis, dua, peserta didik dapat menentukan hasil perkalian 2 PG. K Sd
dan menyelesaikan masalah yang benar
dengan menggunakan relasi, Menyelesaikan masalah Diberikan informasi ukuran panjang dan lebar pada
fungsi dan persamaan linear. berkaitan dengan operasi persegi panjang, peserta didik dapat menentukan 7 PG Sd
Mereka dapat menyelesaikan aljabar suku 2 keliling persegi panjang dalam bentuk alajabar
sistem persaman linear satu Diberikan stimulus beberapa kios berbentuk
variabel melalui beberapa segitiga dan segiempat dengan ukuran dalam bentuk
cara untuk penyelesaian aljabar suku dua, peserta didik dapat menentukan 8 PG Md
masalah panjang pagar yang diperlukan pada sekeliling kios
dalam bentuk aljabar
Diberikan informasi berupa keliling persegi panjang
dan ukuran panjangnya dalam bentuk aljabar,
2 Uraian Skr
peserta didik dapat menentukan luas persegi
panjang dalam bentuk aljabar
Aljabar/ Mengidentifikasi pola dalam Diberikan gambar konfigurasi objek, peserta didik
Pola susunan benda dan bilangan dapat menentukan barisan bilangan yang 9 PG Md
Bilangan menunjukkan konfigurasi objek tersebut
Diberikan suatu konfigurasi objek, peserta didik
dapat menentukan suku ke-n dari konfigurasi objek 3 M.JD Sd
tersebut
Memprediksi pola dalam Diberikan suatu barisan bilangan, peserta didik
susunan benda dan bilangan. dapat menentukan dua suku berikutnya dari barisan 10 PG Sd
tersebut
Diberikan suatu barisan aritmetika, peserta didik
3 PG. K Sd
dapat menentukan pernyataan yang benar
Menggeneralisasi pola Diberikan informasi dua suku dari barisan
dalam susunan benda dan aritmetika, peserta didik dapat menentukan rumus 11 PG Sd
bilangan. suku ke-n dari barisan tersebut
Diberikan informasi dua suku dari barisan geometri,
peserta didik dapat menentukan rumus suku ke-n 12 PG Sd
dari barisan geometri tersebut
Diberikan suatu barisan geometri, peserta didik
dapat menentukan suku ke-n dari barisan geometri 3 IS Sd
tersebut

2
 Nomor Bentuk Tingkat
Capaian Pembelajaran Elemen/Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Soal Soal Kesukaran
Menyelesaikan masalah Diberikan informasi berupa banyak susunan kursi
kontekstual berkaitan pada suatu gedung dengan pola tertentu, peserta
13 PG Skr
dengan pola dalam susunan didik dapat menentukan banyak kursi pada gedung
benda dan bilangan. tersebut
Diberikan informasi berupa banyak jumlah
tabungan anak dengan pola tertentu, peserta didik 3 Uraian Skr
dapat menentukan jumlah tabungan jika n bulan
Aljabar/ Mengidentifikasi relasi dan Disajikan relasi dalam bentuk diagram panah,
Relasi dan fungsi. peserta didik dapat menentukan nama relasi yang 4 M.JD Sd
Fungsi tepat.
Mengidentifikasi domain, Disajikan fungsi dalam bentuk diagram panah,
kodomain, range. peserta didik dapat menentukan range dari fungsi 4 IS Md
tersebut
Disajikan fungsi dalam bentuk diagram panah,
peserta didik dapat menentukan domain, kodomain 4 Uraian Sd
dan range tersebut
Menyajikan relasi dan Diberikan dua himpunan dan relasi kedua himpunan
fungsi dalam bentuk tersebut, peserta didik dapat menyajikan relasi
diagram panah, tabel, dalam himpunan pasangan berurutan 14 PG Sd
himpunan pasangan
berurutan, dan grafik.
Membedakan beberapa Diberikan beberapa grafik fungsi, peserta didik
fungsi nonlinear dari fungsi dapat menentukan grafik yang termasuk fungsi 4 PG. K Md
linear secara grafik. nonlinear
Aljabar/ Menentukan gradien garis Diberikan gambar sebuah garis, peserta didik dapat
5 M.JD Md
Persamaan lurus. menentukan gradien garis tersebut
Garis Lurus Diberikan pernyataan beberapa garis, peserta didik
5 PG. K Sd
dapat menentukan nilai gradien yang benar
Menentukan persamaan Diberikan nilai gradien dan koordinat titik yang
garis lurus. dilalui sebuah garis, peserta didik dapat 5 IS Sd
menentukan persamaan garis tersebut
Membuat prediksi Diberikan informasi tarif beberapa perusahaan taksi
menggunakan konsep online, peserta didik dapat membuat prediksi biaya 15 PG Sd
persamaan garis lurus. yang dikeluarkan

3
 Nomor Bentuk Tingkat
Capaian Pembelajaran Elemen/Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Soal Soal Kesukaran
Menyelesaikan masalah Diberikan informasi berupa grafik kapasitas baterai
berkaitan dengan persamaan hp dan waktu pengisian, peserta didik dapat
garis lurus. menentukan waktu yang diperlukan untuk mengisi 5 Uraian Skr
baterai hingga penuh jika kapasitas baterai
diketahui

Lebaksiu, 25 Oktober 2023

Mengetahui dan Mengesahkan

Kepala SMP Negeri 2 Lebaksiu
Selaku Konsultan MGMP Matematika Ketua Tim Penyusun Soal

ALI MAHMUDI, M.Pd. MAPROKHI, S.Si., M.Pd.

NIP 197003231994121002 NIP 197708142010011008