MADRASAH TSANAWIYAH LP. MA’ARIF NU KAB. KUDUS TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Jenis Sekolah : MTs
Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : Kurikulum2013 Tahun Ajaran : 2022 / 2023
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
1. Menjelaskan dan melakukan operasi Bilangan Siswa dapat menentukan sifat-sifat operasi perkalihan hitung bilangan bulat dan pecahan Operasi penjumlahan dan dengan memanfaatkan berbagai sifat pengurangan bilangan Diberikan bilangan desimal, siswa dapat merubah bilangan operasi decimal kebentuk persen bulat Operasi perkalian dan Diberikan operasi penjumlahan dan pengurangan dua bilangan bulat, siswa dapat menentukan pernyataan yang pembagian bilangan bulat benar Penjumlahan dan Siswa dapat menghitung operasi campuran tambah, kurang, pengurangan bilangan kali, dan bagi bilangan bulat dalam masalah kehidupan pecahan sehari-hari Perkalian dan pembagian Siswa dapat menentukan nilai FPB dan KPK dari dua bilangan pecahan bilangan 2 Menyelesaikan masalah yang Siswa dapat menghitung operasi tambah, kurang, kali dan berkaitan dengan operasi hitung bagi bilangan bulat pada pemecahan masalah dalam bilangan bulat dan pecahan kehidupan sehari-hari Siswa dapat menghitung operasi tambah, kurang, kali dan bagi bilangan pecahan pada pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menentukan bilangan berpangkat bulat negative kebilangan berpangkat positif 3 Menjelaskan himpunan, himpunan Himpunan Diberikan beberapa kumpulan objek, siswa dapat bagian, himpunan semesta, himpunan Konsep himpunan menentukan kumpulan yang termasuk himpunan kosong, komplemen himpunan, dan Siswa dapat menentukan banyaknya anggota suatu Sifat himpunan melakukan operasi biner pada himpunan yang dinyatakan dengan kata-kata himpunan menggunakan masalah Operasi Himpunan Siswa dapat menyatakan notasi pembentuk himpunan dari No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal kontekstual himpunan yang dinyatakan dengan cara mendaftar anggotanya Diberikan beberapa himpunan, siswa dapat menentukan himpunan yang merupakan himpunan kosong Diberikan dua notasi himpunan, dengan mendafar anggotanya siswa dapat menentukan Gabungan dari dua himpunan tersebut 4 Menyelesaikan masalah kontekstual Siswa dapat menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan yang berkaitan dengan himpunan, sehari-hari berhubungan dengan himpunan semesta, irisan himpunan bagian, himpunan semesta, dan gabungan suatu himpunan himpunan kosong, komplemen himpunan Diberikan dua notasi himpunan, dengan mendafar dan operasi biner pada himpunan anggotanya siswadapat menentukan irisan dua himpunan tersebut Diberikan diagram Ven, siswa dapat menentukan komplemen dari gabungan 2 himpunan Siswa dapat menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari menggunakan diagram Venn Menjelaskan bentul aljabar dan Bentuk Aljabar Siswa dapat mengenal bentuk aljabar melakukan operasi pada bentuk - Mengenal bentuk aljabar aljabar (penjumlahan, pengurangan, - Memahami penjumlahan dan Siswa dapat menghitung banyaknya suku suatu bentuk perkalian dan pembagian) pengurangan bentuk aljabar aljabar Memahami pembagian Siswa dapat menentukan hasil operasi pengurangan bentuk bentuk aljabar aljabar Siswa dapat menyederhanakan penjumlahan dan 5. pengurangan bentuk aljabar Siswa dapat menentukan hasil operasi perkalian pada bentuk aljabar Siswa dapat menentukan hasil operasi pembagian bentuk aljabar Siswa dapat menentukan bentuk sederhana bentuk aljabar Siswa dapat menentukan hasil perpangkatan bentuk aljabar Menyelesaikan masalah yang Siswa dapat menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan 6. berkaitan dengan bentuk aljabar dan sehari-hari menggunakan bentuk aljabar operasi pada bentuk aljabar No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal Persamaan dan Siswa dapat menentukan kalimat terbuka pertidaksamaan linear satu variabel Siswa dapat mengenali PLSV dan bukan PLSV - Memahami konsep (memahami konsep PSLV) persamaan linear satu variabel Siswa dapat menentukan bentuk setara dari PLSV - Menyelesaikan persamaan Menjelaskan persamaan dan menggunakan penjumlahan Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian 7. atau pengurangan persamaan linear satu variabel pertidaksamaan linear satu variabel Menyelesaikan persamaan Siswa dapat membuat model matematika dan dan penyelesaiannya menggunakan perkalian atau menyelesaikan soal cerita atau masalah yang berkaitan pembagian dengan persamaan linear satu variabel Siswa dapat mengenali PtLSV dan bukan PtLSV
Siswa dapat menentukan penyelesaian pertidaksamaan
Siswa dapat menentukan penyelesaian pertidaksamaan
linear satu variabel dengan grafik Menyelesaikan masalah yang Siswa dapat membuat model matematika dan 8. berkaitan dengan persamaan dan menyelesaikan soal cerita atau masalah yang berkaitan pertidaksamaan linear satu variabel dengan pertidaksamaan linear satu variabel