MAKALAH QAWA’ID FIQHIYAH “SEJARAH

PERKEMBANGAN QAWA’ID FIQHIYAH”

K E LO M P O K 2 :

1. E d i s u l y o n o (6 1 2 0 2 2 0 0 1 7 )

2. c a h y a m e r t a r i a (6 1 2 0 2 2 0 2 0 )
utam i
3. R i n a A g u s t i n a (6 3 2 0 2 2 0 0 6 )

Dosen Pengampu :
Y A H YA , S. P D .I.,L C,M .P .I

PENDIDIKAN AGAM ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG

TAHUN AJARAN 2023/2024

 KATA PENGANTAR

S e g a la p u ji s yu k u r k a m i p a n jatk a n k eh a d ira t A lla h S W T , a ta s k a ru n ia n ya k a m i

a k h irn ya b is a m e ny eles a ik a n m a k a la h in i. D a n te ru s d a p a t m en a m b a h ilm u d i

U n iv ers itas M u h a m m a d iya h Pa le m b a n g .

Pe n u lis a n m a k a la h in i m eru p a k a n s eb u a h tu g a s d a ri d o s en m a ta k u lia h

Q A W A ’ID F IQ H IY A H m a k ala h in i m e m b a h a s ten ta n g S E J A R A H P E R K E M B A N G A N

Q A W A ’ID F IQ H IY A H . A d a p u n tu ju a n p e n u lis a n m a k a la h in i a d a la h u n tu k m e n a m b a h

w a w a s a n d a n p en g e ta hu a n p a d a m a ta k u lia h ya n g s ed a ng d ip e la jari, a g a r k a m i

s e m u a m en ja d i m a h a s is w a ya n g b e rg u n a b a g i a g a m a , b an g s a d a n n eg a ra .

M a k a la h ya n g k a m i b u a t in i m a s ih b e lu m s em p u rn a , m a k a d a ri itu k a m i

b erh a rap p erb a ik an , kritik d a n s a ra n n ya a g a r m a k a la h k a m i b is a le b ih b a ik la g i

k e d e p a n n ya . D em ik ia n, s em o g a m a k a la h in i d a p a t b erm a n fa a t b a g i k ita s e m u a ,

k h u s u s n ya b a g i k ita u m u m n ya p e m b a c a m a k a la h in i.

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i

DAFTAR ISI ............................................................................................................................ ii
BAB I
PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1
LA TA R B E LA K A N G M A SA LA H .................................................................................... 1

R U M U S A N M A S A L A H .................................................................................................. 1

T U J U A N P E N U L IS A N ................................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN
.................................................................................................................................................
2
D a s a r-D a s a r P e n g a m b ila n Q a w a ’id F iq h iya h ............................................................ 2

a . D a s a r F o rm il ............................................................................................................... 2

b . D a s a r M a teriil ............................................................................................................. 3

S eja ra h P ertu m b u h a n D a n P e rk e m b a n g a n Q a w a ’id F iq h iya h ................................. 3

M a s a P erk e m b a n g a n D an P em b u k u a n .................................................................. 3

M a s a K em a ta ng a n d a n P en ye m p u rn a a n ............................................................... 4

K ita b -K ita b d a n T o k o h Q a w a id F iq h iyya h .................................................................. 6

1 . D a ri K a la n g a n M a zh a b H a n a fi ................................................................................. 6

2 . D a ri K ala n g a n M az h a b M a lik i .................................................................................. 6

3 . D a ri K ala n g a n M az h a b S ya fi'i ................................................................................... 6

4 . D a ri k a la n g a n M a zh a b H a m b a li ............................................................................... 7

P ro s e s P e m b en tu k a n Q a w a ’id F iq h iy ah .................................................................... 8

BAB III
PENUTUP ............................................................................................................................... 9
A . K E S IM P U L A N ................................................................................................................ 9

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 1 0

ii
 BAB I

LATAR BELAKANG MASALAH

Q a w a ’id fiq h iya h (k a id a h -k a id a h fiq h ) m e ru p a k a n s a la h s a tu k e b u tu h a n

b a g i k ita s em u a . D en g a n m en g u s a i k aid a h -k a id a h f iq h k ita a k a n m en g eta h u i
b en a n g m era h d a la m m e n g u s a i fiq h , k a ren a k a id a h fiq h itu m e n ja d i titik tem u
d a ri m a s a la h -m a s a la h fiq h d a n le b ih a rif d a la m m en era p k a n f iq h d a la m w a k tu
d a n te m p a t ya n g b e rb ed a u n tu k k a s u s , a d a t, k eb ia s a a n , k ea d a a n ya n g b erla in a n .
S ela in itu ju g a a k a n le b ih m o d era t d id a lam m e n yik a p i m a s a la h-m a s a la h s o s ia l,
e k o n o m i, p o litin , b u d a ya dan le b ih m udah m en c a ri s o lu s i terh a d a p
p ro b le m -p ro b le m ya n g teru s m u n c u l d a n b erk em b a ng d a la m m a s ya rak a t. H a l
in i tid a k la in k a re n a k a id a h fiq h s eb a g a i ha s il c a ra b erfik ir in d u k tif, d en g a n
m e ne liti m a te ri-m a teri fiq h ya n g b a n ya k s e k a li ju m la h n ya ya n g ters eb a r d i
d a la m rib u a n k ita b fiq h .
M e n g in g a t k a id a h fiq ih m e ru p a k a n s a la h s a tu c a b a n g k eilm u an d a la m
is la m ya n g b ia s a d is eb u t Ilm u Q a w a ’id F iq h iya h a ta u d a la m term in o lo g i la in
d ik en a l A l-A s y b a h W a A l-N a z h a ir. Ilm u in i ju g a m em en u h i p e rs ya ra ta n s eb a g a i
ilm u ya n g in d ep en d e n d a n m e m ilik i te o ri-te o ri s e p e rti p a d a k h a s a n a h k eilm u a n
p a d a u m u m n ya s erta ru a n g lin g k u p ya n g s a n g a t lu a s .
S ela in ilm u u s h ul f iq h s eb a g a i m e to d elo g i u ta m a d a la m m em a h a m i d a n
m e nd a la m i hu k u m s ya ria h , a d a p u la m eto d elo g i p e len g k a p ya n g b e rfu n g s i
u n tu k m em p erm u d a h d an p en d ala m a n h u k um is lam ya k n i Q a w a ’id F iq h iya h
ya n g d im a k n a i se bagai hukum ya n g m e nca kup se bagan b es a r
b a g ian -b a g ia nn ya . S e hin g g a dengan m e n g e ta h u i h u k u m u m u m in i akan
d ik eta h u i p u la hukum b a g ia n -b a g ia n n ya . Ia m en c ak u p g e n a ra lis a s i d a ri
h u k u m -hu k u m fiq h ya n g a d a b e ra rti ia d is u s u n m ela lu i m eto d e in d u k tif d a n
k a re na n ya ia s a n g a t terva rias i s eja lan d e n g a n va ria s i h u k u m f iq h m e n u ru t p a ra
f u q h a te la h b a n ya k p u la k itab ya n g d itu lis o leh p a ra to k o h d a ri b erb a g a i
m a z ha b ya n g te n tu la h m em ilik i s is i k ek u a ta n / k eu n g g u lan d a n k e lem a h a n
m a s in g -m a s in g .

RUMUSAN MASALAH
1 . J e la s k a n D a s a r-D a s a r P e n g a m b ila n Q a w a ’id F iq h iya h ?
2 . B a g a im a n a S eja ra h P ertu m b u h a n D a n P erk em b a n g a n Q a w a ’id F iq h iya h
S e rta M eto d e Pe m b e ntu k a n Q a w a ’id F iq h iya h ?
3 . K ita b -K ita b d a n T o k o h Q aw a id F iq h iyy ah ?

TUJUAN PENULISAN
1 . U n tu k M e n g e ta h u i d a n M e m a h a m i D a s a r-D a s a r P en g em b a la n Q a w a’id
F iq h iya h
2 . U n tu k M en g e ta h ui d a n M em a h a m i S e ja ra h P e rtu m b u h a n D a n

1
 P erk e m b a n g a n Q a w a ’id F iq h iya h S e rta M eto d e P e m b en tu k a n Q aw a ’id
F iq h iya h
3 . U n tu k M e n g e tah u i d a n M em a h a m i K ita b -K ita b d a n T o k o h Q a w a id F iq h iyy ah

2
 BAB II

Dasar-Dasar Pengambilan Qawa’id Fiqhiyah

Y ang d im a k s ud d en g a n d asar p e n g a m b ila n Q a w a id F iq h iyya h ia la h

d a s a r-d a s a r p eru m u s a n q a id a h fiq h iyya h . P e ru m u s a n te rs e b u t m e lip u ti d a s a r
f o rm il d a n m a teriiln ya . D a s a r fo rm il m a k s u d n ya a p a k a h ya n g d ija d ik a n d a s a r
u la m a d a la m m e ru m u s k a n q a id a h fiq h iyya h itu , jela s n ya n a s h -n a s h m a n a k a h
ya n g m en ja d i p eg a ng a n u la m a s eb a g a i s u m b e r m o tiv a s i p e n yu s u n a n q a id a h
f iq h iy ya h. A d a p u n d a s a r m a teriil m ak s u d n ya d a rim a n a m a te ri q a id a h fiq h iyya h
itu d iru m u s k a n .1 4 U n tu k leb ih la n ju tn ya a k a n d iu ra ik a n m e ng en a i k e d u a d a s a r
te rs e b u t.

a. Dasar Formil
H u k u m -h u k u m fiq h ya n g ad a d a la m u n ta ia n 1 k a id a h ya ng m em u a t s a tu
m a s a la h te rte n tu , d ite ta p k a n a ta s d a s a r n a s h , b a ik d a ri A l-Q u ra n m a u p u n
S u n n a h . S ep e rti d a la m firm a n A lla h S u ra h A l -B a yyin a h a ya t 5 A lla h
S u b h a n a h u W a T a 'a la b erfirm a n :

َ ’ِ َ ْ ‫ا‬ ‫ٰ ﻮ ةَ و ُ ْؤ ُﻮا ا از ٰ ﻮ ةَ و ٰذ‬ ‫َ َ َٓء و ُ ِ ْ ُ ﻮا‬ ۙ ‫ْ َن َ ـ ُ ا ِد ’ ْ َن‬ ‫َ ُْ ﺪُوا‬ ‫و َ ۤ اُ ِ ُر ْۤوا‬

ِ ‫ِﻚ‬ ‫ا‬

A rtin ya :"P a d a ha l m erek a h a n ya d ip e rin ta h m en ye m b a h A lla h , d e n g a n ik h la s

m e na a ti-N ya s e m a ta -m a ta k are n a (m en ja la n k a n ) ag a m a, d a n ju g a a g a r
m e la k s a n a k a n s h o la t d a n m e n u n a ik an z a k a t; d a n ya n g d em ik ia n itu la h a g a m a
ya n g lu ru s (b e n a r) ." (Q S . A l-B a yyin a h 9 8 : A ya t 5 )

D a n d a la m h a d its N a b i M u h a m m a d S A W :
‫ت‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬

A rtin ya : “S e s u n g g u h n ya s e g a la p erb u a ta n itu te rg a n tu n g p a d a n ia tn ya ”.

D iis tin b ath k a n , h u k u m b erd a s a rk a n n iat u n tu k s etia p p erb u a ta n m u k a lla f
b u k a n s a ja p a d a m a s a la h ib a d a h , teta p i te rh a d a p p erb u ata n d i lu a r ib a d a h ,
k a re na p e rs o a la n n ia t ju g a m em p u n ya i a rti p en tin g d a lam s o a l-s o a l la in ,
m a k a d iru m u s k a n la h q a id a h fiq h iyya h :

‫ا ﻮر‬

A rtin ya :”S etia p p erk a ra terg a n tu n g k e p a d a m a k s u d m en g erja k a n n ya ”

J a d i p eru m us a n q a id a h fiq hiyya h itu b e rd a s a rk a n p a d a A l-Q u r’an d a n
S u n n a h d a la m ra n g k a u n tu k m e m p erm u d a h p ela k s a n a a n is tin b a th d a n ijtih a d .

3
b. Dasar Materiil
D a s a r m a teriil a ta u b a h a n -b a h a n ya n g d ija d ik a n ru m u s a n k a ta -k a ta
k a id a h itu ,a d ak a la n ya tek s h a d its , s ep erti q a id a h ya n g b erb u n yi:
‫ا ﺮر ﺰا ل‬
A rtin ya :”K em u d h a ra ta n itu h a ru s d ih ila n g k a n ”

K a id a h in i b e ra s a l d a ri h a d its N a b i M u h a m m a d

SA W :

A rtin ya :”T id a k b o le h m em b u at m ud h a rat d iri s e n d iri dan tid a k b o le h

m e m u d h ara tk a n k a n o ra n g la in ”. (H R . Ib n M a ja h )
K a id a h ya n g b era s a l d a ri ha d its ters e b u t b e rla k u u n tu k s em u a b id a ng
h u k u m , b a ik ib a d a h , m u a m a la h , m u n a k a h a t m a u p u n jin ay at. D is a m p in g q a id a h
f iq h iy ya h ya n g d iru m u s k a n d a ri la fa zh h a d its , s ep e rti ya n g te rs e b u t d i a ta s ,
m a k a d a p a t d ip a s tik a n b a h w a q a id a h fiq h iyya h itu h a s il p e ru m u s a n u la m a .

Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Qawa’id Fiqhiyah

Masa Perkembangan Dan Pembukuan

U ra ia n m u la -m u la m eto d e in i d ib eri n a m a a ta u d i k e n a l d en g a n a l-Q a w a id a ta u
a d - D h a w a b id , a l-F a ru q , a l-A lg h a z , M u th o ro ha t a l- A fra d , M a a rif a l-A fra d d a n a l-
K h iya 1 .M e la lu i p ro s es ya n g p a nja n g d a la m m asa p erk e m b a n g a n dan
p em b e n tu k a n a k h irn ya m e la h irk a n n a m a b a k u u n tu k k a jia n k eilm u a n in i ya itu
Ilm u a l-Q a w a id a l- F iq h iyy ah (k a id a h -k a id a h fiq ih ) a ta u d a lam term in o lg i la in
d ilc en a l a l-A s yb a h w a a l-N a z h a ir (h a l ya n g s eru p a d a n s eb a n d in g ).

1. Masa Perkembangan
Pe rk em b a n g a n Q a w a id f iq h iy ya h te rjad i p a d a m a s a ta b i' in . P a d a p erio d e
in i a d a la h m as a aw a l p e rk em b a n g a n fiq h k a ren a p ad a m a s a in ila h d im u la i
p en d a s a ra n te rha d a p ilm u fiq ih . S ep erti ya n g tela h d ijela s k a n d ia ta s b a h w a
a d a m a s a p en d a s a ra n in i a d a la h a w a l d a ri k e c e n d e ru n g a n fiq ih u n tu k b era d a
p a d a w ila ya h te o ri. H a l in i b erb e d a d e n g a n m a s a k h u la fa a l-ra s yid u n ya n g
m en ja d ic a n fiq ih b era d a d a la m w ila ya h p ra k te k s eb ag a im a n a ya n g a d a p a d a
m a s a N a b i. D en g a n m a s u k n ya fiq ih p a d a w ila ya h te o ri, b a n ya k h u k u m fiq ih
ya n g d i p ro d u k s i o le h p ro s es p e n a la ra n te rh a d a p te o ri d i b a n d in g k a n h u k um
fiq ih ya n g d i
h a s ilk a n d a ri p em a h a m a n terh a d a p k a s u s -k a s u s ya n g p e rna h terja d i
s e b e lu m n ya ya n g d is a m a k a n d e n g a n k a s u s b a ru . S eh in g g a , fiq ih tid a k ha n ya
m a m p u h m e n je la s k a n p ers o a la n -p ers o a la n w a q i'iyya h (a k tua l) n a m u n leb ih
d a ri itu . D is a m p in g itu ju g a , p e rio d e in i m eru p a k a n a w a l p eru b a ha n f iq ih d a ri
s ifa tn ya ya n g W a q i'4 ,a h (a k tu a l) m e n ja d i n a za riyya h (te o ri) .

4
 S e te la h m e le w ati m asa p en d as a ra n n ya ilm u fiq h m en g ala m i
p erk em b a n g a n ya n g s a n g a t p es a t. H a l in i d ita n d a i d e n g a n b a n ya k n ya
b erm u n c u la n m a d zh a b -m a d zh a b ya n g d ia n ta ra n ya a d a la h m a d z h a b ya n g
e m p a t (M a d zh a b H a n a fi, M a d z h a b M a lik i, M a d zh a b Sy a fi' i d a n M a d zh a b
A h m a d ) s eb a g a im a n a ya n g tela h k ita k eta h u i P erk em b a n g a n b e rik u tn ya
m en g a la m i p erk em b a n g a n ya n g s a n g a t s ig n ifik a n , d a ri m en u lis , p em b u k u a n ,
h in g g a p en ye m p u rn a a n n ya p a d a a k h ir a b a d k e - 1 3 H .

2. Masa Pembukuan
Su lit d ik eta h u i s ia p a p em b e n tu k p erta m a k a id a h fiq ih ya n g jela s d en g a n
m en e liti k ita b -k ita b k a id a h f iq ih d a n m a s a p e m b en tu k a n n ya s ec a ra b e rta h a p
d a la m p ro s es s eja ra h h u k u m Is la m . W a la u p u n d e rn k ia n , d k a la n g a n u la m a d i
b id a n g -f iq ih m e n yeb u tk a n b a h w a A b u T h a h ir u la m a d a ri m a zh a b H a n a fi ya n g
h id u p d ia k h ir a b a d k e-3 d a n a w a l a b ad k e -4 H tela h m en g u m p u k a n K a id a h fiq ih
m a zh a b H a n a fi s e b a n ya k 1 7 k a id a h .
K e m u d ia n A b u S a a d A l-H a ra w i, s eo ran g u la m a m a z h a b Sy af i'i m en g u n ju n g i
A b u T h a h ir d a n m e n c a ta t k a id a h fiq ih ya n g d ih a fa lk a n o le h A b u Th a h ir.
S e te la h k u ra n g le b ih s era tu s ta h u n k em u d ia n , d a ta n g U la m a b es a r Im a m A b u
H a s a n a l-K a rk h i ya n g k e m u d ia n m en a m b a h k a id a h fiq ih d a ri A b u T h a h ir
m en ja d i 3 7 k a id a h .
K e te ran g a n d ia ta s m en e ra n g k a n b a h w a k a id a h -k a id a h fiq ih m u n c u l p a d a
a k h ir a b a d k e -3 H ijria h . K e tik a itu , ta n ta n g a n d a n m a s a la h-m a s a la h ya n g
h a ru s d ic a rk n s o lu s in ya b ertam b a h b eririn g a n m e lu a s n ya w ila ya h k ek u a s a a n
k a u m m u s lim . M a k a p a ra U la m a m em b u tu h lc a n m eto d e ya n g m u d a h u n tu k
m en ye le s a ik a n m a s a la h k em u d ia n m u n c u lla h k aid a h -k a id a h fiq ih .

Masa Kematangan dan Penyempurnaan

1. Masa Kematangan
M e n u ru t d a ta s eja ra h b a h w a a h li fiq ih ya n g p erta m a k a li m e n ek u n i k a id a h
d a n m em p e rlu a s s a m p a i p a d a fu ru 'n ya u n tu k d ija d ik a n k a id a h a d a la h a hli
fiq ih d a ri k a la n g a n m azhab H a n a fi s ep erti ya n g d ila k u k a n o leh Im a m
M uham m ad d a la m k ita b a l-A s h al. A d a p un o ra n g ya n g p e rta m a k ali
m em b e rk a n in fo rm a s i ten ta n g p e n g u m p u la n k a id a h fiq h iyya h d a lam m a z h a b
H a n a fi a d a la h Im a m a l-A la 'i a l-A ya fi'i,a l-S u yu ti d a n Ib n u N u ja im . S ed a n g k a n d a ri
m a zh a b s ya fi'i ia la h A b u S a ad A l-H a ra w i ya n g m en g u n ju n g i A b u T h a h ir d a n
m en c a ta t k a id a h f iq ih ya n g d ih a f a lk a n o leh A b u T h a h ir. S ete la h k u ra n g le b ih
s e ra tu s ta h u n k em u d ia n , d a ta n g U lam a b e s a r Im a m A b u H a s a n a l-K a rk h i ya n g
k e m u d ia n m en a m b a h k a id a h fiq ih d a ri A b u T h a hir m e n ja d i 3 7 k a id a h .
Pa d a a b a d k e -5 , Im a m A b u Z a id a l-D a b u s i m en a m b a h ju m a la h k a id a h
Im a m K a rak h i. O leh s eb a b itu , d ip erk ira k a n a b a d k e-4 H a d a la h ta h a p k ed u a
d a ri p e rio d e k em u n c u la n d a n a w a l p en u lis a n k a id a h fiq h iyya h h a l in i terb u k ti

5
d en g a n d item u k a n k ita b ten ta n g q a id a h p a d a a b a d in i, ya itu k ita b T a 's ir
a l-N a d la r k a rya a l-D a b u s i.

6
S e te la h in i, b a ru p a d a a b a d k e -6 m u n c ul s a tu k ita b ya n g d itu lis o le h A la 'u d d in
M u h a m m a d b in a h m a d a l-S a m a rq a n d i d e n g a n ju d u l Id h a h a l-Q a id a h .
Pa d a a b a d k e-7 H q a id a h fiq h iyya h m en g a lam i p erk em b a n g a n ya n g
s a n g a t s ig n ifik a n w a la u p u n te rla lu d in i u n tu k d ik a ta k a n m a ta n g . D ia n tara
u la m a ya n g m en u lis k ita b q aid a h p a d a a b a d ini a d a la h A l A lla m a h b in Ib ro h im
A L J u rja n i a l S a hla k i (W . 6 1 3 H ) d e ng a n k a rya n ya a l-q a w a id fi fu ru 'I a l S ya f i'
iyya h , Im a m Izz u d in A b d u l a s S a la m (w . 6 6 0 H ) d e n g a n k a rya n ya Q a w a id
a l-A h k a m fi m a s h a lih a l A n a m , M u h a m m a d b in A b d u llah b in R a s yid a l B a k ri a l
Q a f s h i (w . 6 8 5 H ) d e n g a n k a rya n ya A l M ud zh a b fi Q a w a id a l M a d zh a b .
A b a d k e -8 H ad a la h m a s a p erk em b a n g a n d a n d a n k em a ju a n d a ri q o id a h
fiq ih . P a ra u la m a fiq ih Ik u t a n d il b e s a r d a lam k em a ju a n in i. U ru ta n k ita b -k ita b
q a 'id a h terk e n al ya n g d itu lis p a d a a b a d in i s e b a g a i b e rik u t:
a . A l-a s yb a h w a a l n a za ir, k a rya b n u w a k il a s -s ya fi'i(w .7 1 6 H ) ,
b . K ita b A l-q a w a 'id , k a rya m a q o ri a l-m a lik i (w .7 5 8 H ),A l-m a 'ju ' a l-
c . m u d z h a b fi d la b ti q a w a 'id i a l-m a z h a b , k a rya a l-la 'i A lA ya fi'i. (w . 7 6 1 H ) ,
d . A l-S yb a h w a al-N a z a ir, k a rya T a ju d d in a l-s u b k h i a l-S ya fi' i (w .7 7 1 H ),
e. A l-S yb a h w a a l-N a z a ir, k a rya ja m alu d d in A l- is n a w i A l-s ya fi' i(w .7 7 2 H ),
f. A l-M a n ts u r fi a l-q a w aid , k a rya b a h ru d d in a l-Z a rk as y i (w .7 9 4 H ),
g . A l- Q c rw a 'id fi k a rya ib n u ra ja b a l-h a m b a li ( w . 7 9 5 ), d a n
h . A l-Q a w a 'id fi a l-F u ru ', k a rya A ll b in U ts m a n a l-G h a zi (w . 7 9 9 ).

Pa d a abad k e -9 H b erm u n c u la n k a rya -k a rya b a ru ya n g m a s ih

m en g g u n a k a n m eto d e la m a . s ep e rti ib nu m u la q q in (8 0 4 H ) m e n u lis k ita b
Q a 'id a h d en g a n m en g ik u tip o la k ita b s ub k h ik ita b -k ita b la in n ya a d a la h :
a. Asm an a l-M a q h a s a id fi ta h rir a l-Q a w a 'id , k a rya M uham m ad b in
M u h a m m a d A l- Z u b a iriy(w .7 0 7 H )
b. A l-q a w a 'id ; k a rya ib n u H a a 'im a l-M q d is i (w .7 1 3 H ). d i s am p in g itu , d ia
ju g a m en ye lek s i k ita b , A l-m a jm u 'u A l- M u ha d za b fi Q a w a 'id i A l-M a zh a b , k a rya
a l-'A la ' i k ita b itu is b eri n a m a ; T a h riru A l-Q a w a id i a l- A la yya h w a T a m h id u
a l-M a s a lik i A l-f iq h iyya h ,
c . A l-Q a w aid , k a rya T a q iyu d d in a l-H is n iy (W .8 2 9 H )
d. N a zm u a l-d a k h o ir fi a l-a s yb a h w a a l-N a z a ir; k a rya A b d u rra h m a n b in ali a l
m u q u d d a s i ya n g b ia s a d i p a n g g il d en g an ;s yu g a ir (w .8 7 6 H ), d a n
e. A l-Q a w a 'id w a a l-d la w a a b id k a rya a b d u l h a d i (w .8 8 0 H ).

2. Masa Penyempurnaan
Se tela h m e lew a ti m a s a p e rtu m b u h a n , m a s a p e rk e m b a n g a n d a n m a s a
k o d ifik a s i a k h irn ya tib a la h p a d a p e ny em p u rn a a n q a id a h fiq ih ya n g d ila k u k a n
o le h p a ra p en g ik u t d a n p en d uk un g n ya . P erio d e in i d ita n d a i d en g a n m u n c u ln ya
k ita b M a ja lla h al A h k a m a l A d liyy ah m ela lu i p e n g u m p u la n d a n p e n yelek s ia n
k ita b -k ita b f iq ih ya n g k em u d ia n d i b u k u k a n d a n d i g u n a k a n s e b a g a i s u m b er
a c u an d a la m m e n eta p k a n h uk u m d i b e b e ra p a M ahkam ah p ada m asa
p em erin ta h a n Su lta n A l G h a z i A b d u l A ziz K h a n a l U ts m a n i p a d a a k h ir a b a d
k e -1 3 H .
7
 Pe n g k o d ifik a s ia n Q a w a ' id F iq h iyya h m e n c a p a i p u n c a k n ya k etik a n d is u s u n
M a ja lla t a l-A h k a m al- `A d liyya h o leh K o m ite (la jn a h ) Fu q a h a p a d a m a s a S u lta n
a l- G h a zi A b d u l A zis K h a n a l-U ts m a n i (1 8 6 1 -1 8 7 6 M ) p a d a a k h ir a b a d 1 3 H .
M a ja lla ta l- A hk a m a l`A d liyya h in i m en ja d i ru ju k a n lem b a g a -lem b a g a p era d ila n
p ada m asa itu . K ita b M a ja lla t a l-A h k a m a l-`A d liyya h , ya n g d itu lis dan
d ib u k u k a n s e te lah d ia d a k a n p en g u m p u la n dan p en ye lek s ia n te rh a d a p
k ita b -k ita b fiq h , a d ala h s u a tu p re s ta s i ya n g g em iln a g d a n m eru p ak a n in d k a s i
p ada k e b a n g k ita n fiq h pada w a k tu itu . P a ra tim p e n yu s u n k ita b itu
s e b e lu m n ya te la h m e n g a d ak a n p en ye lek s ia n te rha d a p k ita b -k ita b fiq h , b tu
m en g k o n s tru k n ya d a la m bahasa u n d a n g -u n d a n g ya n g leb ih b a g u s d a ri
s e b e lu m ya . K ita b M a ja llla t a l-A h k a m a l-`A d liyya h in ila h ya n g m e n yeb a b k a n
q a id a h fiq h s em a k in ters eb a r lu as d a n m e n d u d u k i p o s is i ya n g s a n g a t p en tin g
d a la m p ro s e s p en a la ra n h u k u m fiq h .

Kitab-Kitab dan Tokoh Qawaid Fiqhiyyah

1. Dari Kalangan Mazhab Hanafi

1 . U s u l a l-K a rk h i k a rya U b a id u lla h ib n H a s a n a l-K a rk h i (2 6 0 -3 4 0 H )
2 . T a 's iis a l-N a d z r k a rya a l-Q a d h i, U b a id u lla h ib n U m a r a d -D a b u s i (4 3 0 H )
3 . A l-A s h b a a h w a a l-N a z h a a ' ir o leh Z a in u d d d in ib n Ib ra h im Ib n N u ja im
(9 7 H )
4 . M a ja a m i a l-H a q a a ' iq ya n g d itu lis o le h A b u S a id a l-K h a d im i. ( 1 1 7 6 H )
5 . A l-M a ja lla h a l-A h k a a m a l-c A d liyya h o leh K o m ite `U la m a
D a ula h U s m a n iyya h (1 2 8 6 H )
6 . A l-F a ra a ' id a l-B a h iyya h fi a l-Q a w a id a l-F a w a a ' id a l-F iq h iyya h k a rya
Ib n H a m z a h a l-H u s a in i (1 3 0 5 1 -1 )

2. Dari Kalangan Mazhab Maliki

1 . A n w a a r a l-B u ru u q fi A n w aa r a l-F u ru u q a ta u leb ih d k e n a l ju g a s eb a g a i:

A lF u ru q ; K itab a l-A n w a a r w a l-A n w a a ' a ta u K ita b a l-A nw a a r
w a l-Q a w a a c id a s S u n n iyya h o leh a l-Im a m S yih a b u d in A b d u l-A b b a s
A h m a d a s -S o n h a j i a lQ a ra fi (2 6 0 -3 4 0 H )
2. A l-Q a w a id o le h M u h a m m a d itn M u h am m a d D m A h m a d a l-
M u c la rri ( 7 5 8 H )
3 . Iid h a a h a l- M a s a a lik ila Q a w a a id a l-Im a a m M a a lik ha s il k a rya A h m a d
ib n Y a h ya b in M u h a m m a d a t-Tilm is a n i a l-W in s ya rin s i (9 1 4 H )
4. A l-Is a f b it-T h a la b M u k h ta s a r S h a rh a l-M an h a j a l-M u n ta k h ab a la
Q a w a id a lM a z h a b k a rya a s -S ya k h A b u l-Q a s im ib n M u h a m m a d
a t-T iw a n i ( 9 9 5 H

3. Dari Kalangan Mazhab Syafi'i

Q a w a id a l-A h k a m fi M a s a lih a l-`A n a 'a m o leh Iz zu d d in A b d u l A z iz

ib n A b d u s S a la m ( 5 7 7 - 6 6 0 H );
8
K ita a b A l-A s yb a a h w a n-N az h a a ' ir k a rya S a d ra d d in A b i A b d u lla h ib n
M u ra h hil, Ib n W a k il al-S ya f i c i (7 1 6 H ) ;

9
 M a jm u ' al-M a zh a b fil-Q a w a id a l-M a d zh a b o leh S a la h u d d in A b i S aid
a l-A la 'i a s -Sy af ii (7 6 1 H );
A l-A s yb ah w a a l-N az h a ' ir o le h A b d u l-W a h h ab b n A li T aju d d in a s S u b k i
(7 7 1 H );
A l-M a n th u r fi T a ra ) a l-Q a w a id a l-F iq h iyya h a w a l-Q a w a a id f i a l-F u ru
o leh M u h a m m a d ib n B a h a d u r B a d ru d d in a z-Z ark a s h i (7 9 4 H );
A l-A s hb a ah w a a l-N a zh a a ' ir k a rya S ira ju d d d in U m a r k in A ll a lA n s a ri,
ya n g leb ih te rk e n a l d e ng a n p a n g g g ila n Ib n ul-M u la q q in ( 8 0 4 H );
A l-Q a w a a c id o leh T a q iyyu d d in A b u B a k r ib n M u h am m a d ib n A b d u l-
M u 'm in , a l-H is n i (8 2 9 H ) ;
A l-A s h b a a h w a a l-N a z h a a ' ir o le h J a la lu d d in A b d u r R a h m a n ib n A b i
B a k rib n M u ha m m a d a s -S u yu th i (a l-A s yu th i) (8 0 4 H ); d a n
A l-Is tig h n a a ' fi a l-F u ru u q w a a l-Is tith n a a ' k a rya B a d ru d d in M u ha m m a d
ib n A b i B a k r ib n S u la im a n al-B a k ri

4. Dari kalangan Mazhab Hambali

A l-Q a w a id a l-N u u ra n iyya h a l-F iq h iyya h o leh T aq iyyu d d in A b u a lA b b a s

A h m a d ib n A b d a l-H a lim ib n T ay m iyya h ( 6 6 1 - 7 2 8 H ) ;
A l-Q a w a id a l-F iq h iyya h o le h S h a rifu d d in A h m a d ib n a l-H a s an , b n
Q a d h ia l-J a b a l a l-M a q d is i (7 7 1 H );
T a q riir a l-Q a w a id w a T a h riir a l-F a w a a ' id (a l-Q a w a id ) k a rya
A b d u rra h m an Sh ih a b ib n A h m a d ib n A b i R a ja b ( Ib n R a ja b ) a lH a n b a li
( 7 9 5 H );
A l-Q a w a id a l-K u lliyya h w a a l-D h a w a a b it a l-F iq h iyya h ( 7 7 1 H )
k a rya J a m a lu d d in Y u s u f ib n H a s a n ib n A h m a d ib n A b d u l-H a d i
( 1 3 0 9 -1 3 5 9 H ); d a n e) (Q a w a a id ) M aja lla h a l-A h k a a m a l-S h a riyya h a la
M a d z h a b a l-Im a m A h m a d
ib n H a n b a l o le h A h m a d ib n A b d u lla h a l-Q a ri ( 1 3 0 9 -1 3 5 9 H

Se c a ra um u m d a p a t d ilih at b a h w a P erk em b a n g a n ilm u Q a w a 'id F iq iyya h

m e m ilik i b eb era p a fa s e , P erta m a , fa s e k e m u n c u h n d a n b e rd irin ya q a id ah f iq h .
M u la i z a m a n R a s u lu lla h s a m p a i a k h ir a b a d III H / IX M . Pa d a m a s a in i a d a
h a d its , a ts a r s a h a b a t d a n p e rk a ta a n ta b r in ya n g b is a d ic a teg o rik a n q a id a h fiq h
k a re na m en c a k u p b e rb a g a i m a s a la h fu ru ". D a la m p erk e m b a n g a n s ela n ju tn ya ,
q a id a h fiq h s e m a k in b ertam b a h d a n b e rk e m b a n g , a k a n teta p i q a id a h -q a id a h
f iq h te rs e b u t b e rs e ra k a n d a la m b erb a i k ita b fiq h , s ep e rti : D a la m k ita b a l-K h a ra j
k a rya A b u Y u s u f (w 1 8 2 1 1 /7 9 8 M ). K ed u a , M a s a P erk em b a n g a n d a n
P e m b u k u a n Q a id a h F iq h D im u la i p a d a a b a d 4 1 -1 1 1 0 M — 1 3 1 1 / 1 9 M . P a d a
m a s a in i, k ita b -k ita b fiq h s a n g a t b a n ya k s ek a li, p a rs ula m a tid a k m ela k u k a n
ijtih a d m u tla k , teta p i m en u lis u s h u l fiq h d an m eru m u s k a n q a id a h q a id ah f iq h .
P e n u lis a n te ra n g k u m d a la m ten s -te m a s ep erti a l-Q a w a id w a a d h D h a w a b ith , a l-
F u ru q , a l-A s ya b a h w a a n -N a z ha ir. P en u lis a n d im u la i d e n g a n p e rn ya ta a n u m u m
( q a id a h -q a id a h ) k em u d ia n d iilc u ti d en g an p en u lis a n fitru’ s e p erti d a la m k ita b a l-
A s ya b a h w a a n -N a zh a ir o le h J ala lu d d in as -S a yu th i. P e n u lis a n q a id a h fiq h
p a d a fa s e in i d im u la i o le h a l-K a ra k h i d a n a d -D a b u s i d a ri k a la n g a n v u la m a
H a n a fiya h . P en u lis a n nya d eg an c a ra m en g u tip d a n m e n g h im p u n q a id a h -q a id a h
10
ya n g te rd a p a t p a d a k ita b -k ita b fiq h m a s in g -m a s in g m az h a b . J u g a d en g a n g c a ra
m e nc a n tu m k a n q a id a h - q a k la h f iq h p a d a k ita b fiq h k e tik a m en c a ri „illa t d a n
m e nta rj ih s u a tu p e n d a p a t. A b ad

11
 8 H a d a la h m a s a k e em a s a n d a ri p em b u k u a n q a id a h -q aid a h fiq h d e n g a n
b a n ya k n ya p e n u lis a n k ita b - v k ita b q a id a h te ru ta m a d i k a la n g a n u la m a
S ya fi"iya h . A b ad 9 1 -1 a d ala h m a s a p en ye m p u rna a n s e c a ra s is tim a tis , s p t
la h irny a k ita b a lA s ya b a h w a an - N a z h a ir o le h Ib n u M u la q q in ( w 8 0 4 H / 1 4 0 2 M ),
a l-Q a w a id o leh A b u B a la a l-H is h a l (w 8 2 9 H / 1 4 2 5 M ) . A b a d 1 0 H a d a la h m a s a
p u n c a k k e em a s a n p e m b u k u an q a id a h fiq h d en g an la h irn ya k ita b a l-A s ya b a h w a
a n N a z h a ir o leh J a la lud d in a s -S a yu th i K etig a , F a s e K em a ju a n d a n S is tem a tis as i
Q a id a h F iq h D im u la i d e n g a n k e la h ira n M a ja lla h a l- A h k a m a l- A d liyya h
( K o m p ila s i H u k u m Is la m d i m a s a T u rk i U s m a n i) . K o m p ila s i in ih a s il u la m a T u rk i
d i z a m an S u lta n A b d a l-"A z iz K h a n a l- U s m a n i, yg d iteta p k an p a d a tg l 2 6
S ya "b a n 1 2 9 2 1 1 / 2 8 S ep t 1 8 7 5 M . M e ru p a k a n e n s ik io p e d i F iq h Is la m d lm
b id a n g m u "a m a la h d a n h u k u m a c a ra p e ra d ila n yg te rd iri a ta s 1 8 5 1 p a s a 1 .

D. Proses Pembentukan Qawa’id Fiqhiyah

Q a w a id F iq h iyy ah a d a la h p rin s ip -p rin s ip h u k u m Is la m ya n g d ig un a k a n

u n tu k m e n d a p a tk a n h u k u m -h u k u m b a ru d a ri d a lil-d a lil ya n g a d a . Q a w a id
F iq h iyya h b ertu ju a n u n tu k m e m u d a h k a n p em a h a m a n d a n a p lik a s i h u k u m
Is la m d a la m k e h id u p a n s e h a ri-h a ri. M eto d e p em b en tu k a n Q a w a id F iq h iyya h
m e lib a tk a n b eb era p a la n g k a h , ya itu:

a. M e n g u m p u lk a n d a n m e n g a n a lis is d a lil-d a lil y an g a d a d a la m A l-Q u r’a n d an

H a d is . Pa ra u lam a a k a n m e m p ela ja ri d a n m e n g k a ji b e rb a g a i a ya t A l-Q u r’a n
s erta H a d is -h a d is N a b i M u h a m m a d S A W ya n g b erk a ita n d en g a n h u k u m
Is la m . M ere k a a k a n m en g id en tifik a s i p o la d a n p rin s ip -p rin s ip ya ng
te rk a n d u n g d a la m d a lil-d a lil te rs e b u t.
b . M e n g e lo m p o k k a n d a n m en g k las ifik a s ik a n d a lil-d a lil b e rd a s a rk a n
p rin s ip -p rin s ip h u k u m ya n g te rk a n d u n g d a la m ny a. M e re k a a k a n m en c a ri
p e rs a m a a n d a n p e rb ed a a n a n ta ra d a lil-d a lil te rs e b u t u n tu k m en e m u k a n
p o la -p o la u m u m d a la m h u k u m Is la m .
c . M e n g id e n tifik a s i Q a w a id F iq h iyy ah ya n g d a p a t d ip e ro leh d a ri d a lil-d a lil
ya n g tela h d ik u m p u lk a n d a n d ia n a lis is s e b e lum n ya . Q a w a id F iq h iyya h
m e ru p a k a n p rin s ip -p rin s ip u m u m ya n g d a p a t d ia p lik a s ik a n d a la m
b e rb a g a i m a s a la h h u k u m Is la m .
d . M e m v a lid a s i Q a w a id F iq h iyya h d e n g a n m en g a c u p a d a d a lil-d a lil y an g a d a .
Q a w aid F iq h iyya h ya n g tid a k s es u a i d e n g a n d a lil-d a lil ya n g s h a h ih a k a n
d ito la k .V a lid a s i in i b ertu ju a n u n tu k m em a s tik a n b a h w a Q a w a id F iq h iy ya h
ya n g d ib en tu k s e s u a i d e n g a n a jara n Is lam ya n g s eb en a rn ya .
e. M e n era p k a n Q a w a id F iq h iyya h d a la m p e m e c a h a n m as a la h h u k u m
Is la m . P a ra u la m a a k a n m e n g g u n a k a n Q a w a id F iq h iyya h s eb a g a i
la n d a s a n d a lam m en g elu a rk a n fa tw a a ta u p e n d a p a t h u k u m d a la m
b e rb a g a i k as u s . P e n era p a n Q a w a id F iq h iyya h in i b e rtu ju a n u n tu k
m e m u d a h k a n p em a h a m a n d a n p en g a m b ila n k ep u tu s a n d a la m b id a n g
h u k um Is la m

12
 BAB III

A. KESIMPULAN
S eja ra h p erk e m b a n g a n Q a w a 'id A l-fiq ih iyya h b erm u la d a ri k ea d a a n d im a n a
R a su lu lla h h a rus m en je la s k a n s u a tu p e n yele s a ia n p erm a s a la h a n p a d a m a s a n ya
d i m a n a p e n yeles a in n ya tid a k te rd a p a t d a la m a l-Q u r'a n s e h in g g a h a m s d en g a n
is tin b a t R a s u lu lla h S a w . S etela h R a s u l w a f at k a id a h fiq h (q a w a ' id a l-fiq ih iyya h )
te ru s b e rk e m b a n g h in g g a s a a t in i. Pa d a p erio d e R a s u lu lla h S a w , o to rita s
te rtin g g i d a la m p en g a m b ila n h u k u m d ip eg a n g o leh R as u lu lla h S a w . S em u a
p ers o a la n ya n g a d a d i te n g a h m a s ya ra k a t b is a d ija w a b d en g a n s em p u rn a o le h
a l-Q u r'a n d a n h a d is N a b i S e te la h m e le w a ti m a s a p en d a s a ra n n ya ilm u f iq h
m e ng a la m i p erk e m b a n g a n ya ng sa n g a t p es a t. H a l in i d ita n d a i d en g a n
b a nya k n ya b erm u n c u lan m a d z h a b -m a d z h a b ya n g d ia n tara n ya a d a lah m a d z h ab
ya n g e m p a t (M a d z h a b H a n a fi, M ad zh a b M a lik i, M a d z h a b Sya f i' i d a n M ad zh a b
A h m a d ) s e b a g aim a n a ya n g te la h k ita k eta h u i Pe rk em b a n g a n b e rlk u tn ya
m e ng a la m i p erk e m b a n g a n ya n g s a ng a t s ig n ifik a n , d a ri m en u lis , p e m b u k u a n,
h in g g a p e n yem p u rn a a n n ya p a d a a k h ir a b a d k e -1 3 H . U n tu k m en e ta p k a n
h u k u m a ta s s eb u ah p ers o a la n ya n g d ih a d a p i o leh u m m a t Is la m m a k a ya n g
d ite m p u h o leh p a rs u la m a u ntu k m en e ta p k a n n ya a d a la h d en g a n m e lih a tn ya
d a la m a l-Q u r’a n , S u n n a h k em u d ia n jik a tid a k a d a k e d u a n ya m a k a b is a d a ri
q iya s ijm a a th a r a ta u p un ijtih a t .

13
DAFTAR PUSTAKA

14