NILAI

UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) BOGOR
PROGRAM STUDI S1 PGSD
KELOMPOK BELAJAR (POKJAR) CARINGIN
Alamat : Jl. Mayjen HR.Edi Sukma Km. 17 SDN 02 Caringin Kec.Caringin Kab.Bogor Kode Pos 16730.

LEMBAR JAWABAN TUGAS TUTORIAL TATAP MUKA

Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD Nama : R. Muhammad Reyzky

Kode MK /Prodi : PDGK 4301 NIM : 857326483

Bobot SKS / SMT : 2 SKS/6 Pokjar/Kelas : Caringin/Swadana
Tugas Tutorial Ke :2 Hari/Tanggal : Kamis, 9 Nov 2023
Nama Pengembang : Armiyati, M.Pd

1. Menurut saya mengolah hasil test merupakan sebuah keharusan mengapa demikian,
karena dengan mengolah hasil test kita bisa mendapatkan informasi objektif tentang hasil
belajar siswa di pelajaran-pelajaran tertentu. Dengan pengolahan hasil test juga kita dapat
mengevaluasi kemampuan siswa, kita dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan
siswa yang nantinya dapat membantu guru untuk menentukan pengambilan keputusan
mengenai perencanaan pembelajaran kedepannya dll.

Sehingga mengolah hasil tes merupakan sebuah langkah penting dari seorang guru dalam
membuat keputusan berbasis data dan meningkatkan pemahamankita terkait dengan
kinerja atau kemampuan murid dalam konteks-konteks tertentu.

2. Yang dimaksud dari pengolahan nilai berdasarkan acuan norma adalah sebuah proses
penilaian yang melibatkan perhitungan statistic seperti rata-rata, devisiasi standar dan lain-
lain. Proses ini dilakukan dengan meebandingkan hasil test individu dengan hasil test
kelompok atau populasi yang serupa. Dan dalam konteks ini, yang dumaksud dengan
norma adalah sekumpulandata statistic yang menggambarkan distribusi skor tes dari
populasi tersebut. Yang mana dengan menggunakan norma sebagai acuan dapat
memungkinkan untuk memahami sejauh mana prestasi atau kinerja individu berada dalam
perbandingan dengan orang lain.

Jika tidak cukup gunakan lembar belakang*)

3. Nilai amin dapat diketahui dengan cara :

4. Panjang kelas interval dapat diketahhui dengan :

Rentan = 37-15 = 22
Banyak kelas Interval = 1 + 3,3 Log n, dimana banyaj n adalah banyak data
= 1 + 3,3 Log 40
= 1 + 3,3 (1,60)
= 1 + 4,9
= 5,9
Sehingga jika dibulatkan, banyak kelas interval berjumlah 6

Panjang kelas interval (p) =

=

= 3,6
Jika dibulatkan adalag 4

5. Langkah-langkah yang dibutuhkan untuk menentukan kategori suatu skor berdasarkan

skala normative harus melibatkan pemahaman terhadap distribusi skor dalam populasi
acuan dan pemberian label atau kategori berdasarkan posisi skor individu dlaam distribusi
tersebut, diantara langkah-langkah umunya adalah :
a. Pahami ditribusi skor normative
b. Identiviskasi skor individu
c. Hitung Z-Skor
d. Tentukan kategori
e. Periksa tabel distribusi normative
f. Interpretesi hasil.

Jika tidak cukup gunakan lembar belakang*)