MODUL AJAR 1

PROYEK PENGUATAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA

KEBEKERJAAN : MERAIH MIMPI MENUJU DUNIA KERJA

 Cara menggunakan modul ini
• Modul ini dirancang untuk memberi panduan kepada guru SMK PGRI Tanjung
Raja (Fase E) untuk mencakup kegiatan kokurikuler yang mengandung tema
“kebekerjaan”.perangkat ajar bertema “ini ceritaku yang akan datang” ini
mengandung total 10 aktivitas , namun terdapat 5 aktivitas yang berkaitan satu
sama lain”
• Tim penyusun menyarankan proyek ini bisa dimulai di akhir semester karena
penelitian dan aktivitas didalam tidak hanya untuk pengetahuan tetapi siswa bisa
menerapkan ilmu dan aktivitas mengenali lebih dalam kebekerjaan. Disarankan ada
jeda waktu di antara aktivitas untuk memberikan waktu berpikir,diskusi,
mempersiapkan material, dan refleksi dikalangan guru maupun siswa

• Kegiatan kunci :Refleksi diri peserta didik

• Dimensi Profil Pelajar Pancasila:Mandiri,bernalar kritis,kreatif
• Assement: Unjuk kerja
• Produk Akhir :Membuat Poadcast atau video terkait”Sungai Kehidupan dalam meraih
mimpiku”
 Alur Proyek"Ini cerita ku yang akan datang"

MENGENAL PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN MEMBANGUN MIMPI A:RIVER OF VIDEO

LIVE
MEMBUAT DAN MENGUNGGAH
PERKEMBANGAN
SISWA MELAKUKAN SWOT
TANTANGAN DAN
ANALISIS DIRI SENDIRI
KUALIIKASI DI DUNIA
KERJA
Tujuan
Peserta didik dapat membangun mimpi,vision,dan passionisnya tentang masa
depan kebekerjaan melalui gambar sungai kehidupan/river of life

Persiapan
Guru mempersiapkan diri dengan berbagai pengetahuan tentang kemampuan
membekali diri ,khususnya bekal untuk masa depan peserta didik.
Pelaksanaan
1.Peserta didik mendiskripsikan mimpi,vision,dan passion kesuksesan yang di harapkan.
2.Peserta didik membuat langkah-langkah untuk mewujudkan mimpi,vision,dan passion
kesuksesannya.
3.Peserta didik memetakan proses yang sudah dilalui dalam hidupnya melalui gambar sungai
kehidupan/river of live
4.Peserta didik mengidentifikasi profesi dunia kerja yang bisa menjadi pekerjaan setelah lulus
SMK sesuai bidang keahlian
5.Peserta didik diajak mengenali diri dan potensi yang dimiliki seutuhnya melalui gambar rive of
life
6.Peserta didik dapat merencanakan karir setelah lulus
7.Peserta didik dapat menyusun rencana tindak
lanjut Tugas
Peserta didik merumuskan mimpi,vision,pasionnya tentang masa depan(pekerjaan dimasa depan).
 Langkah-Langkah Pembelajaran
Alat dan bahan yang diperlukan Guru :Laptop,Proyektor,Internet
Persiapan Guru : Menyiapkan lembar SWOT-Diri sendiri untuk siswa

Pelaksanaan :
1.Mulai dari diri : siswa mendiskripsikan siapa idolanya,siapa orang yang dicintai dan arti
sukses menurut mereka
2.Eksplorasi konsep :ditampilkan berbagai jenis lowongan pekerjaan di perusahaan besaran
gaji yang diterima.siswa diminta menganalisis kesesuaian antara persyaratan yang diberikan
perusahaan dengan dirinya.
3. Demonstrasi Konteksual : siswa membuat river of life dalam lembar kerja ,membuat dan
mengunggah video pengenalan diri dan mimpinya.
4.Refleksi terbimbing :Siswa dapat memutuskan apa yang dapat dilakukan untuk meraih
mimpinya.
PENILAIAN
1. Observasi Pengamatan Guru
2. Test Lisan
3. Presentasi
4. Tugas Proyek
5. Portofolio Karya
APAKAH SUDAH TERGAMBAR MENJADI APA NANTI
SETELAH KALIAN LULUS SMK?
APA ARTI SUKSES MENURUT KALIAN ?
Apa Yang Mempengaruhi Kesuksesan seseorang ?

1. Intelegensi
2. Pengalaman Sebelumnya
3. Kualitas Guru disekolah
4. Faktor Struktural : Trauma,diskriminasi,kemiskina
dll
5. mindset
 SMK
1. Disiapkan untuk kerja
2. Dibekali pengalaman magang
kerja (praktek kerja )di
perusahaan sebelum lulus
3. Setelah lulus memiliki
minimal 3 sertifikat keahlian.
4. Lulus SMK disalurkan kerja
ke mitra perusahaan sekolah
SMA
1. Disiapkan untuk kuliah
2. Tidak dibekali praktel kerja
perusahaan
3. Tidak dibekali sertifikat
keahlian
4. Lulusan tidak disalurkan
kerja.
 Alat Berat DKV
Conten kreator
Mekanik Mesin Industri
Desainer
Operator
Animator
Teknisi Social Media Specialist
Manufaktur Desainer Percetakan 3D
Kontruksi Pertambangan Fotografer
Ilustrator
dll
Guru pengajar DKV

Kisaran gaji 1.5-70jutaan dll

Kisaran gaji 1.5- 80jutaan