LEMBAR KERJA SISWA

UDARA BERTEKANAN YANG KERING

DAN BERSIH

Kompetensi Dasar:

3.2 Memahami proses penyediaan udara bertekanan yang kering

dan bersih.
4.2 Memahami proses penyediaan udara bertekanan yang
kering dan bersih.

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat mengemukakan proses terjadinya udara

bertekanan.
2. Siswa dapat menggambarkan proses terjadinya udara
bertekanan.
3. Siswa dapat menganalisis proses terjadinya udara
bertekanan.
4. Siswa dapat menerapkan pengaturan udara bertekanan
untuk mendapatkan tekanan yang sesuai.

Permasalahan

Suatu sistem pneumatik terdiri dari beberapa komponen pendukung

seperti kompresor, tangki udara, regulator dan gauge, katup kontrol
arah, silinder ganda. Buatlah rangkaian pneumatik dengan
menggunakan komponen-komponen tersebut. Atur kecepatan udara
tekan menjadi 4 bar dan 10 bar. Amati perbedaan gerak silinder serta
mengapa udara bertekanan harus kering dan bersih?

7
 Memprediksi (Predict)

Dari permasalahan di atas, prediksi jawaban berkaitan dengan

udara bertekanan kering dan bersih!

Observasi (Observe)

1. Lakukan observasi sesuai dengan permasalahan di atas!

2. Amati dan tuliskan hasil dari rangkaian yang telah dibuat
pada fluid sim.
3. Prosedur kerja
a. Membuka software fluid sim.
b. Membuat lembar kerja baru pada fluid sim dengan
menekan gambar .
c. Menyeret (drag) simbol kompresor dan simbol air

service unit ke lembar kerja. Untuk mengatur

besaran udara bertekan yang keluar, klik dua kali pada

air service unit.
d. Menyeret (drag) simbol Katup Kontrol Arah (KKA) 5/2
ke lembar kerja.
e. Mengatur KKA 5/2 tersebut agar beraktuasi manual
dengan cara klik dua kali pada gambar KKA 5/2 dan
akan muncul pengatur sebagai berikut.

8
 Gambar 2.2 Pengaturan Katup Kontrol 5/2
(Sumber: Diadopsi dari Fluid Sim)
Kemudian atur aktuasi manual pada sebelah kiri dan
centang spring returned di sebelah kanan. Kemudian klik
“Ok”

f. Menyeret (drag) simbol silinder aksi ganda ke

lembar kerja
g. Menyambungkan semua komponen hingga membentuk
rangkaian yang sesuai dengan permasalahan di atas.

Menjelaskan (Explain)

Analisis dan diskusikan pertanyaan di bawah ini kemudian

sampaikan hasil diskusi kelompok kalian di depan teman-
teman sekelas!
1. Bagaimana proses terjadinya udara bertekanan dan faktor-
faktor apa yang mempengaruhi proses udara bertekanan
yang kering dan bersih?

9
2. Mengapa dalam sistem pengadaan udara bertekanan harus
menggunakan udara dalam rangkaiannya??

3. Bagaimana kesesuaian antara prediksi yang kalian tulis

dengan pengamatan yang kalian lakukan!

Menjelajah (Explore)

1. Jelaskan metode-metode pengeringan udara bertekanan!

2. Jelaskan tiga jenis kompresor yang digunakan dalam udara

bertekanan!
10
3. Jelaskan perbedaan dari regulator dan gauge!

11