LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru: DENI SETIAWAN
Asal Institusi: SDK PENABUR Metro

No Jenis Masalah yang diidentifikasi Analisis identifikasi masalah

permasalahan

Materi terkait 1. Terbatasnya pemahaman guru 1.1. Penerapan konsep literasi numerasi masih belum di
1 Literasi numerasi, terkait materi Literasi numerasi. kembangkan di sekolah.
Advanced material,
miskonsepsi,
HOTS.

2. Penyampaian materi tertentu yang 2.1 Ada materi ajar yang tidak diajarkan secara mendalam karena
belum maksimal guru masih terbatas dalam memahinya.

2.2.Terbatasnya alokasi waktu untuk menuntaskan suatu materi

tertentu.

3.1. Standar pembelajaran di sekolah masih berbasis LOTS.

3.2.Pembelajaran berbasis HOTS dikeluhkan terlalu sulit oleh

Peserta Didik.

3. Pembelajaran di kelas belum

berbasis HOTS.
 pemahaman/ 1. Guru belum mengoptimalkan model 1.1. Pemahaman Guru masih kurang terkait dengan model-model
2 pemanfaatan pembelajaran yang inovatif sesuai pembelajaran inovatif, karakteristik materi dan Peserta Didiknya.
model-model dengan karakteristik materi
pembelajaran 1.2. Kegiatan belajar mengajar masih terpusat pada guru.
inovatif
berdasarkan 1.3 Guru masih cenderung mengunakan metode ceramah
karakteristik materi
dan siswa.
kesulitan belajar
3 siswa termasuk 1. Masih ada Peserta Didik yang 1.1. Peserta Didik menjadi kurang konsentrasi karena sering
siswa mengalami kesulitan dalam tertinggal ketika guru memberikan instruksi .
berkebutuhan mengikuti kegiatan praktikum
khusus dan Biologi.
masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi) di
kelas berdasarkan
pengalaman 2. Masih ada Peserta Didik yang 2.1. Peserta Didik merasa minder dengan teman sekelasnya yang
mahasiswa saat minder / kurang percaya diri dalam lebih menguasai materi Biologi.
menjadi guru. mengikuti pelajaran Biologi
3.2. Belum adanya budaya belajar bersama seperti tidak adanya
kelompok belajar.

Membangun 1. Komunikasi Guru dan Peserta Didik 1.1. Peserta Didik mengabaikan informasi terkait pelajaran yang
4 relasi/hubungan diluar jam sekolah masih belum disampaikan melalui Grup WA.
dengan siswa dan maksimal.
orang tua siswa.
1.2. Peserta Didik tidak mengaktifkan notifikasi Grup WA karena
dianggap mengganggu.

1.3. Peserta Didik masih sungkan dengan guru untuk

mengungkapkan apa yang menjadi kendala saat belajar.
 2.1. Orangtua kurang memperhatikan pola belajar anaknya karena
sibuk bekerja.

2.2. Orangtua menyerahkan pembelajaran anaknya sepenuhnya

kepada guru.

2.3. Guru dan orangtua kurang maksimal dalam mendiskusikan

2. Hubungan komunikasi antar guru
dan orangtua Peserta Didik masih
belum maksimal.
pedagogik, dan 1. Motivasi belajar Peserta Didik dalam
5 literasi Mata Pelajaran Biologi masih
Rendah.
perkembangan belajar Peserta Didik
1.1. Peserta Didik masih belum memiliki kesadaran penuh terhadap
pentingnya pengaruh ilmu biologi di masa kini dan masa depan.
1.2. Peserta Didik kurang serius saat mengikuti pelajaran biologi
dan jarang memberikan umpan balik ketika ditanya oleh guru
tentang materi yang belum dimengerti.

1.3. Pembelajaran masih bersifat teacher oriented.

2.1. Pola belajar Peserta Didik masih monoton, hanya

mengandalkan buku sebagai sumber belajarnya.

2.2. Peserta Didik masih sering menanyakan petunjuk pengerjaan

meskipun sudah dijelaskan secara detail .

2. Peserta Didik memiliki kemampuan 2.3. Kemampuan Literasi Digital Peserta Didik masih rendah
Literasi yang rendah. terutama dalam mengevaluasi dan mencerna informasi secara kritis.

pemanfaatan 1. Peserta Didik masih belum 1.1. Peserta Didik memiliki perangkat teknologi yang memadai
6 teknologi/inovasi maksimal dalam pemanfaatan namun hanya sebatas digunakan untuk media sosial dan games.
dalam perangkat teknologi) untuk kegiatan
pembelajaran. belajar. 1.2. Peserta Didik kurang memanfaatkan teknologi untuk eksplorasi
materi pelajaran.
Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat umum dan dapat berbeda-beda dalam
setiap konteks kelas. Disarankan untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan mempertimbangkan
pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di lingkungan pembelajaran Anda.