IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK CARA

DARING BERBANTUAN MENTIMETER

SKRIPSI

Diajukan kepada
Universitas PGRI Yogyakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Dalam Menyelesaikan Program Sarjana

Oleh:
Labib As‘ad Izzuddin
16144100039

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
2023
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK CARA
DARING BERBANTUAN MENTIMETER

SKRIPSI

Diajukan kepada
Universitas PGRI Yogyakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Dalam Menyelesaikan Program Sarjana

Oleh:
Labib As‘ad Izzuddin
16144100039

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
2023

ii
 ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran
matematika realistik cara daring berbantuan mentimeter di SMP Negeri 2 Sentolo.
Penelitian ini dilakukan pada Maret – April 2022 di kelas VII SMP Negeri
2 Sentolo dengan sampel berjumlah 30 orang yang diambil dari kelas VII A. Penulis
menggunakan metode kombinasi dengan sequential explanatory design. Metode ini
menggunakan metode kuantitatif pada tahap pertama dengan bobot lebih tinggi dari
metode kualitatif pada tahap selanjutnya. Desain yang digunakan pada tahap
pertama adalah ekperimen dengan one shot case study dimana penulis
menggunakan observasi dan tes untuk mengukur kemampuan peserta didik setelah
mengikuti pembelajaran matematika realistik cara daring berbantuan mentimeter.
Tahap selanjutnya adalah wanwancara tidak terstruktur secara mendalam kepada
guru dan beberapa peserta didik berdasarkan hasil tes pada tahap pertama.
Hasil penelitian menunjukan data bersifat normal dengan alpha 5%
memperoleh nilai 0,139 lebih kecil dari pada 0,242 dan rata-rata hasil tes belajar
peserta didik setelah melaksanakan pembelajaran matematika realistik cara daring
berbantuan mentimeter adalah (78) lebih besar dari KKM dengan alpha 5%
mendapat nilai hitung 3,7233 lebih besar daripada nilai tabel uji yaitu 1,7011.
Permasalah realistik yang dikemas secara menarik serta pemanfaatan mentimeter
sebagai media belajar yang inovatif mendapatkan pengaruh yang baik dan positif
terhadap guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran matematika.

Kata kunci: matematika realistik, mentimeter, hasil belajar, mixed methods

iii
 ABSTRACT

This research aims to determine the implementation of realistic

mathematics learning online assisted by mentimeter at SMP Negeri 2 Sentolo.
This research was conducted in April 2022 in class VII of SMP Negeri 2
Sentolo with a sample of 30 students taken from class VII A. The author used a
mixed method with sequential explanatory design. This method uses quantitative
methods in the first step with a higher weight than qualitative methods in the next
step. The design used in the first step is an experiment with one shot case study
design where the author uses observations and tests to measure the ability of
students after participating in realistic mathematics learning online assisted by
mentimeter. The next step is in-depth unstructured interviews with teachers and
some students based on the results of the tests in the first stage.
The result of the research showed that the data was normal with alpha 5%
obtained a value of 0.139 smaller than 0.242 and the average learning test results
of students after implementing realistic mathematics learning online assisted by
mentimeter was (78) greater than the KKM with alpha 5% got a calculated value
of 3.7233 greater than the table value 1.7011. Realistic problems that are packaged
in an interesting way and the use of mentimeters as an innovative learning media
have a good and positive impact on teachers and students in the mathematics
learning process.

Keywords: realistic mathematics, mentimeter, learning outcome, mixed method

iv
 HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK CARA

DARING BERBANTUAN MENTIMETER

Skripsi oleh Labib As‘ad Izzuddin

Telah disetujui untuk diuji

Yogyakarta . . . . . . . . . . . . . 2023
Pembimbing

Nendra Mursetya Somasih Dwipa, M.Sc

19831030 201004 1 001 / 0530108301

v
 HALAMAN PENGESAHAN DEWAN PENGUJI

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK CARA

DARING BERBANTUAN MENTIMETER

Oleh:
Labib As‘ad Izzuddin
16144100039

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada Tanggal . . . . . . . . . . . . . . . . . 2023
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Ketua : .................... ....................
Sekretaris : .................... ....................
Penguji I : .................... ....................
Penguji II : Nendra Mursetya Somasih Dwipa, M.Pd .................... ....................

Yogyakarta, . . . . . . . . . . . . 2023
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas PGRI Yogyakarta
Dekan,

vi
 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Labib As‘ad Izzuddin

NPM : 16144100039

Program Studi : Pendidikan Matematika

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Juduk Skripsi : Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik Cara

Daring Berbantuan Mentimeter

menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-

benar merupakan pekerjaan saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan

atau pikiran orang lain yang saya aku sebagai hasil tulisan atau hasil pemikiran saya

sendiri.

Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, maka saya dapat dikenakan sanksi tergantung dari berat ringannya

tindakan plagiasi yang dilakukan. Sanksi dapat berupa perbaikan skripsi atau ujian

ulang, melakukan penelitian baru, serta pencabutan ijazah S1

Yogyakarta …………… 2023

Yang membuat pernyataan,

Labib As‘ad Izzuddin

16144100039

vii
 MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:

 Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan (QS. Al Insyirah: 6)

 Bergeraklah! Lambat bukan berarti diam (Labib As‘ad Izzuddin)

 Makhluk Tuhan yang boleh malas hanya kucing (Supporter)

 Susah bukan berarti tidak bisa (Supporter)

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Kedua orang tua saya, Eko Sulistianto & Sukartiyah

Serta adik kandung saya, Shafiqa ZQA

Almamaterku, dan teman-teman seperjuangan

Diriku sendiri di masa depan

viii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan. Penulisan
skripsi ini merupakan kewajiban dan sebagai tugas akhir mahasiswa Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta.
Skripsi ini tentunya tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini peneliti
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Ir. Paiman, MP. Rektor Universitas PGRI Yogyakarta yang telah
memberikan kesempatan untuk menempuh studi di Universitas PGRI
Yogyakarta.
2. Dr. Esti Setiawati, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas PGRI Yogyakarta yang telah memberikan doa restu dan ijin
penelitian.
3. Padrul Jana, M.Pc. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas
PGRI Yogyakarta yang telah memberikan pengarahan selama perkuliahan.
4. Titis Sunanti, M.Si. Dosen Pembimbing Akademik, yang telah memberikan
nasihat, masukan, dorongan, serta doa dalam menyelesaikan kewajiban
akademis.
5. Nendra Mursetya Somasih Dwipa, M.Sc. Dosen Pembimbing, yang telah
mencurahkan tenaga, pikiran, dan waktunya dengan tulus dalam membimbing
dan mengarahkan hingga selesaianya skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas
dengan kebaikan yang berlipat ganda.
6. Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta yang telah memberikan banyak ilmu
kepada peneliti.
7. Nugraheni Dwi Wuryatina, S.Pd. Kepala SMP N 2 Sentolo yang telah
memberikan ijin penelitian kepada peneliti.
8. Epa Yuliana, S.Pd. Guru Matematika SMP 2 Sentolo yang telah memberikan
motivasi, bimbingan, dan masukan yang membangun kepada peneliti.

ix
9. Siswa-siswi SMP 2 Sentolo, terimakasih atas kesediaanya menjadi responden
dalam penelitian ini.
10. Teman-teaman seperjuanganku, kelompok 2016 yang selalu memberikan
motivasi dan ilmu dalam menyelesaikkan sekripsi ini.
11. Segenap pihak yang telah membantu peneliti dalam pembuatan skripsi ini yang
tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, unruk itu saran dan
kritik yang membangun masih sangat diharapkan penulis.

Yogyakarta . . . . . . . . . . . . 2023
Penulis

Labib As‘ad Izzuddin

16144100039

x
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ ii

ABSTARK ......................................................................................................... iii
ABSTARCT ......................................................................................................... iv
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................... v
HALAMAN PENGESAHAN DEWAN PENGUJI ............................................. vi
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................... vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah..................................................................................... 5
C. Batasan Masalah .......................................................................................... 6
D. Rumusan Masalah ....................................................................................... 6
F. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 6
G. Manfaat penelitian ....................................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS ................................................. 8
A. Kajian Teori ............................................................................................... 8
B. Kajian Penelitian Terdahulu ....................................................................... 19
C. Kerangka Berfikir ...................................................................................... 21
D. Perumusan Hipotesis ................................................................................. 22
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 23
A. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................... 23
B. Rencana Penelitian..................................................................................... 23
C. Variabel Penelitian..................................................................................... 26
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data.................................................. 27
E. Teknik Analisis Data .................................................................................. 35

xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 43
A. Hasil Penelitian ......................................................................................... 43
B. Pembahasan ............................................................................................... 64
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 68
A. Simpulan ................................................................................................... 68
B. Saran ......................................................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKAN ..................................................................................... 70
LAMPIRAN ...................................................................................................... 72

xii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Alur Penelitian ............................................................................... 22

Gambar 3.1 Langkah Penelitian Squental Explanatory ...................................... 24

xiii
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Lembar keterlaksanaan Pembelajarn (Guru) ........................ 29

Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar keterlaksanaan Pembelajarn (Peserta Didik)........... 30
Tabel 3.3 Kisi-kisi Soal Tes ............................................................................... 30
Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Soal Tes ............................................................ 31
Tabel 3.5 Kisi-kisi Lembar Wawancara Guru .................................................... 34
Tabel 3.6 Kisi-kisi Lembar Wawancara Peserta Didik ...................................... 35
Tabel 3.7 Kolerasi Koefisien Validitas ............................................................... 37
Tabel 3.8 Kolerasi Koefisien Reliabelitas .......................................................... 38
Tabel 3.9 Penghitungan Skor Observasi ............................................................ 39
Tabel 3.10 Kolerasi Kriteria Persentase lembar Observasi................................ 39
Tabel 3.11 Kriteria penilaian Soal Tes .............................................................. 40

xiv
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran 2 Lembar Validasi

Lampiran 3 Sebaran Nilai Uji Coba Soal

Lampiran 4 Lembar Observasi

Lampiran 5 LKPD

Lampiran 6 Hasil Tes

Lampiran 7 Sebaran Data Nilai Kelas Penelitian

Lampiran 8 Transkip Wawancara

Lampiran 9 Dokumentasi

Lampiran 10 Daftar Tabel Uji

Lampiran 11 Hasil Perhitungan Validitas

Lampiran 12 Hasil Perhitungan Reliabelitas

Lampiran 13 Hasil Perhitungan Normalitas

Lampiran 14 Hasil Perhitungan Hipotesis

Lampiran 15 Surat Keterangan Penelitian

xv