Jawaban :

Nomor 1
Abstract
The purpose of this study was to investigate the effects of exercise on cognitive
function in older adults. A total of 50 participants aged 60-75 years were randomly
assigned to either an exercise group or a control group. The exercise group
participated in a 12-week aerobic exercise program, while the control group did not
engage in any structured exercise. Cognitive function was assessed using a battery of
neuropsychological tests before and after the intervention.
The results showed that the exercise group demonstrated significant improvements in
cognitive function compared to the control group. Specifically, the exercise group
showed enhanced performance in attention, memory, and executive function tasks.
These findings suggest that regular aerobic exercise can have positive effects on
cognitive function in older adults.
In conclusion, this study provides evidence supporting the beneficial effects of
exercise on cognitive function in older adults. These findings have important
implications for the development of interventions aimed at improving cognitive health
in this population. Further research is needed to explore the underlying mechanisms
and long-term effects of exercise on cognitive function.
Keywords: exercise, cognitive function, older adults, aerobic exercise, attention,
memory, executive function.

Nomor 2
Kesalahan Pilihan Kata dan Penerapan Ejaan
Teks tersebut memiliki beberapa kesalahan pilihan kata dan penerapan ejaan. Berikut
adalah perbaikan dan penjelasan mengapa kesalahan tersebut terjadi:
a. "seindah" sebaiknya diganti menjadi "seindahnya"
 Kesalahan: Penggunaan kata "seindah" tanpa akhiran "-nya" tidak tepat dalam
konteks kalimat tersebut.
 Perbaikan: "seindahnya" untuk menyatakan tingkat keindahan yang maksimal.
b. "semangkin" sebaiknya diganti menjadi "semakin"
 Kesalahan: Ejaan "semangkin" tidak benar, seharusnya "semakin".
 Perbaikan: "semakin" untuk menyatakan peningkatan atau perubahan
bertahap.
c. "terkubur" sebaiknya diganti menjadi "terkuburkan"
 Kesalahan: Penggunaan kata "terkubur" tanpa akhiran "-kan" tidak tepat dalam
konteks kalimat tersebut.
 Perbaikan: "terkuburkan" untuk menyatakan tindakan atau proses
menguburkan.
d. "orang yang ingin dan selalu bersikap jujur" sebaiknya diganti menjadi "orang yang
ingin dan selalu berusaha jujur"
 Kesalahan: Penggunaan kata "bersikap" tanpa kata "berusaha" tidak tepat
dalam konteks kalimat tersebut.
 Perbaikan: "orang yang ingin dan selalu berusaha jujur" untuk menyatakan
upaya yang dilakukan untuk menjadi jujur.
e. "sikap seseorang" sebaiknya diganti menjadi "sikapnya"
 Kesalahan: Penggunaan kata "seseorang" setelah kata "sikap" tidak tepat
dalam konteks kalimat tersebut.
 Perbaikan: "sikapnya" untuk menyatakan sikap dari orang yang dimaksud.
Alasan Kesalahan Pilihan Kata dan Penerapan Ejaan
Kesalahan pilihan kata dan penerapan ejaan terjadi karena beberapa alasan:
1. Ketidaktepatan dalam penggunaan akhiran "-nya" pada kata "seindah". Akhiran
"-nya" diperlukan untuk menunjukkan hubungan antara kata "seindah" dengan kata
yang mengikutinya.
1. Kesalahan ejaan "semangkin" yang seharusnya "semakin". Ejaan yang benar
adalah "semakin" untuk menyatakan peningkatan atau perubahan bertahap.
3. Ketidaktepatan dalam penggunaan akhiran "-kan" pada kata "terkubur". Akhiran
"-kan" diperlukan untuk menunjukkan tindakan atau proses menguburkan.
4. Ketidaktepatan dalam penggunaan kata "bersikap" tanpa kata "berusaha". Kata
"berusaha" diperlukan untuk menunjukkan upaya yang dilakukan untuk menjadi jujur.
5. Ketidaktepatan dalam penggunaan kata "sikap seseorang". Penggunaan kata
"seseorang" setelah kata "sikap" tidak diperlukan dalam konteks kalimat tersebut.
Cukup menggunakan kata "sikapnya" untuk menyatakan sikap dari orang yang
dimaksud.

Nomor 3
Pendidikan karakter adalah suatu proses penerapan nilai-nlai moral dan agama pada
peserta didik melalui ilmu-ilmu pengetahuan, penerapan nilai-nilai tersebut baik
terhadap diri sendiri, keluarga, sesama teman, terhadap pendidik dan lingkungan
sekitar maupun Tuhan Yang Maha Esa. Perkembangan sosial anak usia sekolah dasar
sudah bertambah, dari yang awalnya hanya bersosial dengan keluaga di rumah,
kemudian berangsur-angsur mengenal orang-orang disekitarnya. Anak pada usia ini
juga telah mengenal gaya hidup digital, baik itu dari rumah, teman-teman, sekolah
dan lingkungan sekitar. Era digital tidak hanya punya dampak positif, tapi juga
berdampak negatif, disinilah peran kita sebagai orang tua, pendidik dan masyarakat
dewasa membimbing dan mengawasi anak untuk menjalaninya dengan baik, tepat,
dan bermanfaat positif bagi anak itu sendiri.
Karakter akan terbentuk bila aktivitas dilakukan berulang-ulang secara rutin hingga
menjadi suatu kebiasaan, yang akhirnya tidak hanya menjadi suatu kebiasaan saja
tetapi sudah menjadi suatu karakter. Pendidikan karakter dapat diterapkan pada semua
mata pelajaran. Setiap mata pelajaran yang berkaitan denga norma-norma perlu
dikembangkan dan dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
Di era digital ini peran keluarga, guru dan masyarakat sekitar sangatlah penting dalam
meningkatkan karakter calon penerus bangsa. Keluarga sebagai tempat utama dan
pertama peserta didik menjalani kehidupan hendaklah mengawasi dan membimbing
dengan penuh kash sayang, tegas, dan cermat.
Peran guru dalam membangun karakter peserta didik semakin meningkat, kompleks
dan berat. Guru tidak hanya mengajarkan konsep karakter yang baik, tetapi
bagaimana mengarahkan peserta didik untuk dapat mengimplementasikan pada
kehidupam schari-hari. Guru juga sebagai panutan harus menerapkan karakter yang
baik pada dirinya sendiri. Masyarakat sekitar juga berperan dalam mengawasi dan
memotivasi perkembangan karakter peserta didik.

Nomor 4
Penyebab Pelanggaran Ilmiah (Plagiat)
Pelanggaran ilmiah, khususnya plagiat, dapat disebabkan oleh beberapa faktor, antara
lain:
1. Kurangnya pemahaman tentang etika penelitian: Beberapa penulis mungkin
tidak sepenuhnya memahami pentingnya menghormati karya orang lain dan
memberikan pengakuan yang pantas. Mereka mungkin tidak menyadari bahwa
mengambil ide atau teks dari sumber lain tanpa memberikan atribusi merupakan
pelanggaran etika.
1. Tekanan untuk mempublikasikan: Dalam dunia akademik yang kompetitif,
ada tekanan yang kuat untuk mempublikasikan penelitian secara cepat dan dalam
jumlah besar. Hal ini dapat mendorong beberapa penulis untuk mengambil jalan
pintas dengan melakukan plagiat untuk mempercepat proses publikasi.
3. Kurangnya keterampilan menulis: Beberapa penulis mungkin merasa tidak
percaya diri dalam kemampuan menulis mereka sendiri. Mereka mungkin merasa sulit
untuk menyampaikan ide-ide mereka dengan cara yang tepat, sehingga mereka
cenderung mengandalkan teks orang lain tanpa memberikan atribusi.
4. Kurangnya waktu dan sumber daya: Beberapa penulis mungkin menghadapi
batasan waktu dan sumber daya yang terbatas, sehingga mereka mencari jalan pintas
dengan melakukan plagiat. Mereka mungkin merasa bahwa mereka tidak memiliki
waktu atau kemampuan untuk melakukan penelitian yang diperlukan untuk
menghasilkan karya asli.
Solusi untuk Menghindari Plagiat
Untuk menghindari plagiat dan menjaga integritas akademik, penulis dapat
mengambil langkah-langkah berikut:
1. Mengenal dan memahami etika penelitian: Penulis harus mempelajari dan
memahami prinsip-prinsip etika penelitian, termasuk pentingnya memberikan
pengakuan yang pantas kepada sumber-sumber yang digunakan.
1. Mengembangkan keterampilan menulis: Penulis harus berusaha untuk
meningkatkan keterampilan menulis mereka sendiri. Ini dapat dilakukan melalui
membaca dan mempelajari contoh-contoh penulisan yang baik, serta berlatih menulis
secara teratur.
3. Melakukan penelitian yang cermat: Penulis harus meluangkan waktu untuk
melakukan penelitian yang cermat dan mengumpulkan sumber-sumber yang relevan
sebelum menulis. Ini akan membantu mereka memahami topik dengan lebih baik dan
menghasilkan karya yang lebih orisinal.
4. Menggunakan teknik kutipan yang tepat: Ketika menggunakan ide, teks, atau
data dari sumber lain, penulis harus menggunakan teknik kutipan yang tepat, seperti
menyertakan kutipan langsung atau memberikan atribusi yang jelas kepada penulis
asli.
5. Menggunakan perangkat lunak deteksi plagiarisme: Sebelum mengirimkan
karya mereka, penulis dapat menggunakan perangkat lunak deteksi plagiarisme untuk
memeriksa kesamaan teks mereka dengan sumber-sumber yang ada. Ini akan
membantu mereka mengidentifikasi dan memperbaiki potensi plagiat sebelum karya
mereka dipublikasikan.
Dengan mengikuti langkah-langkah ini, penulis dapat menghindari plagiat dan
memastikan bahwa karya mereka mencerminkan integritas akademik yang tinggi.