Kata Pengantar

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan modul Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema “Suara Demokrasi”. Modul ini merupakan salah satu bagian dari upaya kami dalam
mendorong pemahaman dan penguatan nilai-nilai Pancasila serta suara demokrasi sebagai landasan utama pembentukan karakter yang
berintegritas dan cinta tanah air.

Dalam rangka membangun generasi muda yang memiliki kesadaran akan identitas nasional dan cinta tanah air, penting bagi kita untuk
mengenalkan dan memahami nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi bangsa. Lebih dari itu, mengintegrasikan suara demokrasi dalam proses
pembelajaran adalah langkah penting untuk menjunjung tinggi sikap saling menghormati perbedaan pendapat.

P5 dengan tema “Suara Demokrasi” dilaksanakan untuk peserta didik fase E dan fase F dengan melibatkan juga peserta didik kelas 12 beserta
guru yang mengajar di kelas 12 yang masih menggunakan Kurikulum Nasional 2013 dalam pembelajaran.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah mendukung terwujudnya modul ini, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Semoga modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema “Suara Demokrasi” ini dapat menjadi alat yang efektif
dalam membentuk karakter pelajar yang berbudi luhur, mencintai tanah air, dan menjunjung tinggi nilai-nilai suara demokrasi sebagai bagian
yang tak terpisahkan dari jati diri bangsa.

Kami sadar bahwa modul ini masih memiliki keterbatasan, sehingga kritik dan saran yang membangun akan sangat berarti bagi
penyempurnaannya ke depan. Semoga modul ini dapat memberikan manfaat yang luas dan menjadi sumbangsih positif bagi pembangunan
pendidikan di tanah air.

Akhir kata, kami berharap semoga modul ini dapat menjadi wahana yang membawa kebermanfaatan dan kesuksesan bagi pembaca,
khususnya para pelajar dan pendidik yang berdedikasi untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Tim P5 SMAN 3 Sukabumi

Tujuan, Alur dan Capaian Projek
Murid kelas X dan XI SMAN 3 Sukabumi merupakan bagian dari generasi muda yang akan menjadi generasi penerus dan pelurus untuk semua
fase kehidupan dimasa yang akan datang. Pembelajaran dan pengalaman yang mereka peroleh hari ini akan mewarnai pola kebijakan,
pengambilan keputusan dan performa mereka mereka nanti pada masa mereka menjadi generasi pemimpin bangsa ini. Saat ini SMAN 3
Sukabumi adalah tempat bagi generasi pemimpin masa depan dalam memahat diri, menjadi bentuk yang terbaik sesuai minat, bakat dan
kemampuan mereka. Pada masanya nanti diharapkan mereka menjadi pemimpin panutan yang mampu membuat kebijakan dan pengambil
keputusan yang cerdas bermartabat, kritis berpihak pada kepentingan umum serta teguh berpegang pada iman dan taqwa.

Kegiatan yang dapat mendukung terwujudnya suatu generasi yang diharapkan bangsa Indonesia agar pada masanya nanti tidak menga lami
krisis kepemimpinan yang dapat dijadikan tauladan, pemimpin bangsa yang cerdas dalam pengambilan keputusan, mampu mengelola
organisasi kebangsaan yang besar adalah kegiatan P5 Tema SUARA DEMOKRASI, yang diselenggarakan mulai tanggal 6 - 11 Oktober 2023
dengan Judul “SMANTI BERDEMOKRASI”

Alur projek ini diawali dengan menumbuhkan rasa ingin tahu murid baik fase E maupun fase F terhadap demokrasi sebagai suatu kegiatan
yang membutuhkan sikap saling menghormati, menghargai perbedaan pendapat, dilanjutkan dengan membangun kolaborasi berdasarkan
minat dan bakat murid untuk mewujudkan suatu tujuan. Kolaborasi diharapkan dapat memberikan wadah bagi murid untuk mengembangkan
kemampuan berpikir dan pengambilan keputusan.

Tujuan yang akan dicapai pada P5 Tema Suara Demokrasi dengan 4 topik spesifik ini merupakan ajang bagi murid untuk belajar menganalisis,
menyampaikan pendapat dan kritis dalam pengambilan keputusan, termasuk didalamnya akan memutuskan ketua OSIS dan MPK masa bakti
2023 - 2024 di SMAN 3 Sukabumi
Tahapan Projek

Kesepakatan dan Pembagian Tugas dan

4 JP 4 JP Pemahaman Konsep 2 JP
Keseragaman Persepsi Kelompok Kolaborasi

Pemungutan Suara dan Pelaporan Hasil

4 JP 8 JP Unjuk Kerja Kolaborasi 20 JP
Pengambilan Keputusan Kolaborasi Kelompok
 DIMENSI, ELEMEN & SUB ELEMEN
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Dimensi Elemen Sub Elemen
Profil Pelajar Pancasila Profil Pelajar Pancasila Profil Pelajar Pancasila Target Capaian Akhir Fase

Memperoleh dan memproses
informasi dan gagasan
BERNALAR KRITIS
Merefleksi dan mengevaluasi
pemikirannya sendiri
Mengidentifikasi,
mengklarifikasi, dan mengolah
informasi dan gagasan
Merefleksi dan mengevaluasi
pemikirannya sendiri
Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan
informasi yang kompleks dan abstrak dari berbagai sumber.
Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan dari hasil
klarifikasi dan analisis.
Menjelaskan alasan untuk mendukung pemikirannya dan
memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan
pemikirannya dan mengubah pemikirannya jika diperlukan.

Pemahaman diri dan situasi Mengenali kualitas dan minat Mengidentifikasi kekuatan dan tantangan-tantangan yang
diri serta tantangan yang akan dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan
dihadapi pekerjaan yang akan dipilihnya di masa depan.

MANDIRI
Regulasi Diri Menunjukkan inisiatif dan Menentukan prioritas pribadi, berinisiatif mencari dan
bekerja secara mandiri mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang spesifik
sesuai tujuan di masa depan.
 PERKEMBANGAN SUB ELEMEN ANTAR FASE

BERNALAR KRITIS Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

Mengidentifikasi, Mengumpulkan, Mengumpulkan, Mengidentifikasi, Secara kritis mengklarifikasi

mengklasifikasi, dan mengklasifikasikan, mengklasifikasikan, mengklarifikasi, dan serta menganalisis gagasan
mengolah informasi membandingkan dan membandingkan, dan menganalisis informasi dan informasi yang kompleks
dan gagasan. memilih informasi dan memilih informasi dari yang relevan serta dan abstrak dari berbagai
gagasan dari berbagai berbagai sumber, serta memprioritaskan sumber. Memprioritaskan
sumber memperjelas informasi beberapa gagasan suatu gagasan yang paling
dengan bimbingan orang tertentu. relevan dari hasil klarifikasi
dewasa. dan analisis. Menganalisis
dan mengevaluasi penalaran
yang digunakannya dalam
menemukan dan mencari
solusi serta mengambil
keputusan.

Merefleksi dan Menyampaikan apa yang Memberikan alasan dari Menjelaskan asumsi yang Menjelaskan alasan untuk
mengevaluasi sedang dipikirkan dan hal yang dipikirkan, serta digunakan, menyadari mendukung pemikirannya
pemikirannya sendiri. menjelaskan alasan dari menyadari kemungkinan kecenderungan dan dan memikirkan pandangan
hal yang dipikirkan adanya bias pada konsekuensi bias pada yang mungkin berlawanan
pemikirannya sendiri pemikirannya, serta dengan pemikirannya dan
berusaha mengubah pemikirannya jika
mempertimbangkan diperlukan.
perspektif yang berbeda.
 PERKEMBANGAN SUB ELEMEN ANTAR FASE

MANDIRI Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

Mengenali kualitas dan Mengidentifikasi Menggambarkan pengaruh Membuat penilaian yang Mengidentifikasi kekuatan
minat diri serta kemampuan, prestasi, dan kualitas dirinya terhadap realistis terhadap dan tantangan-tantangan
tantangan yang dihadapi ketertarikannya serta pelaksanaan dan hasil kemampuan dan minat, yang akan dihadapi melebihi
tantangan yang dihadapi belajar; serta serta prioritas harapan pada konteks
berdasarkan kejadian- mengidentifikasi pengembangan diri pembelajaran, sosial dan
kejadian yang dialaminya kemampuan yang ingin berdasarkan pengalaman pekerjaan yang akan
dalam kehidupan sehari- dikembangkan dengan belajar dan aktivitas lain dipilihnya di masa depan.
hari. mempertimbangkan yang dilakukannya.
tantangan yang
dihadapinya dan umpan
balik dari orang dewasa

Menunjukkan inisiatif Mempertimbangkan, Memahami arti penting Mengkritisi efektivitas Menentukan prioritas
dan bekerja secara memilih dan mengadopsi bekerja secara mandiri dirinya dalam bekerja pribadi, berinisiatif mencari
mandiri berbagai strategi dan serta inisiatif untuk secara mandiri dengan dan mengembangkan
mengidentifikasi sumber melakukannya dalam mengidentifikasi hal-hal pengetahuan dan
bantuan yang diperlukan menunjang pembelajaran yang menunjang maupun keterampilan yang spesifik
serta berinisiatif dan pengembangan menghambat dalam sesuai tujuan di masa depan.
menjalankannya untuk dirinya mencapai tujuan
mendapatkan hasil
belajar yang diinginkan.
Lampiran-Lampiran
 Jadwal Kegiatan

Hari, Tanggal: Jum’at, 06 Oktober 2023

WAKTU DURASI KEGIATAN TEMPAT PENANGGUNG JAWAB

Lapang
07.00 – 08.00 60 Menit Sholat Dhuha Bidang Kesiswaan
Upacara

08.00 – 08.15 15 Menit Persiapan menuju GOR SMAN 3 Sukabumi - Wali Kelas

Pembukaan kegiatan P5 Tema “Suara Demokrasi”, dengan susunan

acara antara lain:
1. Pembukaan
2. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya
3. Sambutan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum GOR
08.15 – 09.00 45 Menit SMAN 3 Tim P5
4. Sambutan Kepala Sekolah (sekaligus membuka kegiatan P5)
Sukabumi
5. Pengucapan Kesepakatan P5 Tema Suara Demokrasi dipimpin oleh
Queenara
6. Do’a
7. Penutup

GOR
09.00 – 11.00 120 Menit Pemaparan materi P5 Tema “Suara Demokrasi” SMAN 3 Dede Maman Suparman, S.Pd
Sukabumi
 Jadwal Kegiatan

Hari, Tanggal: Jum’at, 06 Oktober 2023

WAKTU DURASI KEGIATAN TEMPAT PENANGGUNG JAWAB

11.00 – 12.45 105 Menit Istirahat - Tim P5

Pembentukan kelompok yang dilakukan oleh kelas X dan kelas XI

dengan ketentuan sebagai berikut:

 Dua kelompok jurnalis yang terdiri dari lima orang anggota.

 Empat kelompok tim sukses yang terdiri dari tiga orang anggota
(termasuk pengurus OSIS).
Kelas
 Satu Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) Wali Kelas masing-masing
12.45 – 14.15 90 Menit masing-
yang terdiri dari lima orang anggota. kelas
masing
 Siswa Siswi yang tidak masuk kedalam tiga kelompok diatas,
menjadi anggota Panitia Pemungutan Suara (PPS) untuk membuat
Tempat Pemungutan Suara (TPS).
 Satu orang anggota MPK disetiap kelas menjadi pengawas pada
saat berlangsungnya pemungutan suara.

Setiap kelompok dikelasnya mulai merancang dan mengerjakan tugas Kelas

Wali Kelas masing-masing
14.15 – 15.45 90 Menit masing-masing masing-
kelas
masing
 KETENTUAN TUGAS TIAP KELOMPOK

a. Membuat satu video liputan berita tentang persiapan sampai pelaksanaan pemilihan ketua OSIS
SMAN 3 Kota Sukabumi.

KELOMPOK b. Video berdurasi minimal 2 menit maksimal 5 menit.

c. Video diunggah pada akun google drive yang telah disediakan oleh tim P5 dengan batas waktu
JURNALIS
maksimal hari Selasa, 10 Oktober 2023 pukul 23:00 WIB.
d. Video tidak boleh memuat hoaks, ujaran kebencian dan lambang partai tertentu.

a. Tiap kelompok tim sukses membuat poster ukuran F4 tentang dukungan kepada para kandidat Ketua OSIS, yaitu:
 Nomor Urut 1: M Bintang Ramadhan Faturi (Kelompok 1)
 Nomor Urut 2: Dhea Anggraeny Pasya (Kelompok 2)
 Nomor Urut 3: Arya Duta Namora Silalahi (Kelompok 3)
KELOMPOK  Nomor Urut 4: Aflah Maulana Putra (Kelompok 4)
b. File Poster dikirim kepada para kandidat ketua OSIS melalui Whatsapp pribadi maksimal Hari Senin pukul 09.00
TIM SUKSES WIB, dan para kandidat calon ketua osis berhak untuk meminta revisi poster apabila ada yang tidak sesuai.
c. Poster yang sudah disetujui (ditandatangani) oleh kandidat dicetak diserahkan kepada ibu Siti Imaniarti R, S.Pd
pada hari selasa pukul 10.00 WIB, serta mengirimkan file poster kepada MPK.
d. Poster tidak boleh memuat hoaks, ujaran kebencian dan lambang partai tertentu.
 KETENTUAN TUGAS TIAP KELOMPOK

a. Membuat daftar absen pemilih

b. Membuat Desain Surat Suara dan Surat Hasil Perhitungan Suara sesuai ketentuan dari Panitia P5.

KELOMPOK c. Surat suara diprint dalam kertas HVS F4 dan diperbanyak sesuai jumlah pemilih yang terdaftar di TPS
kelasnya.
PENYELENGGARA
d. Melaksanakan aktivitas pemilihan Ketua OSIS
PEMUNGUTAN e. Melakukan penghitungan hasil pemungutan suara yang disaksikan oleh pengawas (MPK), lalu hasil
SUARA (KPPS) penghitungan suara dimasukkan kedalam amplop yang disediakan oleh pengawas (MPK)

a. Mempersiapkan alat dan bahan yang akan dipakai seperti kursi, meja, tinta pemilu dapat menggunakan bahan
alami, dan sebagainya.

KELOMPOK b. Membuat konsep TPS yang akan dilaksanakan dikelas, kotak suara dan bilik suara. Materi pembuatan TPS harus
dari bahan yang tersedia dirumah atau dikelas seperti sarung, kain, taplak, kerudung, kardus, meja kelas dan
PANITIA lain-lain (catatan: tidak boleh membeli yang baru, menyewa bahan dekorasi dan mengecat apapun).
PEMUNGUTAN c. Membuat media informasi dapat dibuat dipapan tulis/karton, tentang tata cara pemungutan suara untuk

SUARA (PPS) ditempel di TPS maasing-masing.

d. Menjaga keamanan acara pemungutan suara dimulai pembukaan acara, pemberian suara oleh pemilih,
perhitungan suara, lalu penutup.
e. Menjaga Ketertiban dan Keamanan TPS
 FORMAT UMUM
SURAT SUARA PEMILIHAN KETUA OSIS
 FORMAT UMUM
CATATAN HASIL PENGHITUNGAN SUARA PEMILIHAN KETUA OSIS
 TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA (TPS)
PEMILIHAN KETUA OSIS MASA BAKTI 2023/2024

TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA

12 12 12 12
TPS 10.A TPS 10.B TPS 10.C TPS 10.D
MIPA MIPA MIPA MIPA
(KELAS X-A) (KELAS X-B) 3 (KELAS X-C) 4 (KELAS X-D)
1 2

TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA

12 12 12 12
TPS 10.E TPS 10.F TPS 10.G TPS 10.H
MIPA MIPA MIPA MIPA
(KELAS X-E) (KELAS X-F) 7 (KELAS X-G) 8 (KELAS X-H)
5 6

TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA

12 12 12 12
TPS 10.I TPS 10.J TPS 10.K TPS 10.L
IPS IPS IPS IPS
(KELAS X-I) (KELAS X-J) 3 (KELAS X-K) 4 (KELAS X-L)
1 2

TEMPAT PEMUNGUTAN SUARA

12
TPS 11.H
BAHASA
(KELAS XI-H)

Catatan:
Untuk Kelas X dan Kelas XI, pemungutan suara dilakukan di kela masing-masing