Artikel

PERJUANGAN MELAWAN KORUPSI UANG JAJAN DIKALANGAN

ANAK SD

Dosen Pengampu :
Dr.Ardhana Januar Mahardhani,S.AP.,M.KP.
Anggota Kelompok :
1. Anjaa Syahbanaa /22613479
2. Eliana Ramadhani /22613489
3. Dewi Lestari /22613491
4. Beatrik Prety L. /22613495
5. Irgi Yusrinda S. /22613508
6. Bintang Mandala / 22613576
7. Muhammad Anggie /22613589

Disusun untuk memenuhi salah satu syarat tugas Pendidikan Budaya

Anti Korupsi

D3 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
TA.2022/2023
 Abstrak

Korupsi uang jajan di kalangan SD merupakan permasalahan yang meresahkan dan

memerlukan perjuangan untuk mengatasi dampaknya. Para pelaku korupsi cenderung
menciptakan lingkungan yang tidak kondusif untuk pembelajaran,di mana nilai-nilai integritas
dan kejujuran diabaikan. Perjuangan melawan korupsi uang jajan di kalangan SD melibatkan
berbagai pihak, termasuk guru, orangtua, dan siswa.Guru sebagai garda terdepan dalam
pembentukan karakter siswa memegang peran kunci dalam memberikan pemahaman tentang
pentingnya kejujuran dan dampak negatif korupsi. Orangtua perlu terlibat aktif dalam
memberikan dukungan moral dan pengawasan terhadap kegiatan harian anak-anak mereka.
Siswa juga perlu dilibatkan dalam upaya pencegahan korupsi dengan meningkatkan kesadaran
akan nilai-nilai moral.Upaya melawan korupsi uang jajan di kalangan SD tidak hanya terbatas
pada ranah sekolah, tetapi juga memerlukan dukungan dari pemerintah, masyarakat, dan lembaga
terkait.

Abstract

Corruption of pocket money among junior high school students is a disturbing problem
and requires struggle to overcome its impact. Perpetrators of corruption tend to create an
environment that is not conducive to learning, where the values of integrity and honesty are
ignored. The fight against pocket money corruption in junior high schools involves various
parties, including teachers, parents and students. Teachers as the front guard in forming
students' character play a key role in providing understanding about the importance of honesty
and the negative impacts of corruption. Parents need to be actively involved in providing moral
support and supervision of their children's daily activities. Students also need to be involved in
efforts to prevent corruption by increasing awareness of moral values. Efforts to combat pocket
money corruption among junior high school students are not only limited to the school domain,
but also require support from the government, community and related institutions.
Pendahuluan
Korupsi merupakan suatu permasalahan
serius yang tidak hanya memengaruhi
tingkat pemerintahan, tetapi juga merasuk ke
dalam berbagai lapisan masyarakat,
termasuk di kalangan pelajar di tingkat
Sekolah Dasar (SD). Salah satu bentuk
korupsi yang muncul di kalangan siswa
adalah korupsi uang jajan. Fenomena ini
tidak hanya menimbulkan dampak ekonomi,
tetapi juga merusak nilai-nilai moral dan
integritas di tengah-tengah generasi muda.
Perjuangan melawan korupsi uang jajan
di kalangan SD merupakan sebuah langkah
yang sangat penting untuk menjaga
kejujuran, integritas, dan moralitas di
lingkungan pendidikan. Uang jajan
seharusnya menjadi sarana untuk memenuhi
kebutuhan sehari-hari siswa, namun
sayangnya, fenomena korupsi telah
menyusup dan mengubah fungsi uang jajan
menjadi sarana untuk mempraktekkan
perilaku korupsi di kalangan pelajar.
Dalam konteks ini, penelitian ini
bertujuan untuk menyelidiki dan
menggambarkan perjuangan yang dilakukan
oleh berbagai pihak, termasuk guru,
orangtua, dan siswa, dalam melawan korupsi
uang jajan di kalangan SD secara
menyeluruh dan mendalam. Dengan
memahami akar permasalahan dan
melibatkan semua pihak terkait, diharapkan
dapat ditemukan solusi yang efektif untuk
memberantas praktik korupsi ini.
Penelitian ini tidak hanya fokus pada
dampak ekonomi korupsi uang jajan, tetapi
juga mengeksplorasi dampak psikologis,
sosial, dan moral yang muncul akibat
perilaku tersebut. Dengan demikian,
diharapkan penelitian ini dapat memberikan
gambaran yang komprehensif dan mendalam
tentang perjuangan melawan korupsi uang
jajan di kalangan SD, serta memberikan
landasan bagi pengembangan program-
program pencegahan yang lebih efektif di
masa depan. Melalui penelitian ini,
diharapkan dapat muncul pemahaman yang
lebih baik tentang permasalahan korupsi
uang jajan di kalangan SD dan memberikan
kontribusi positif terhadap upaya
pemberantasan korupsi serta pembentukan
karakter generasi muda yang integritas.
Metode
Desain Penelitian Kualitatif: Mengingat
kompleksitas masalah yang dihadapi,
pendekatan kualitatif dapat memberikan
pemahaman mendalam tentang fenomena
korupsi uang jajan. Wawancara mendalam,
observasi partisipatif, dan analisis konten
dapat digunakan untuk mendapatkan
pandangan yang mendalam tentang
pandangan, sikap, dan tindakan yang terkait
dengan perjuangan melawan korupsi uang
jajan.
Survei dan Kuesioner: Melakukan survei
dan mendistribusikan kuesioner kepada
siswa, guru, dan orangtua dapat membantu
dalam mengumpulkan data kuantitatif yang
dapat diolah secara statistik. Pertanyaan
dalam kuesioner dapat mencakup tingkat
kesadaran, pengalaman pribadi dengan
korupsi, dan pandangan terhadap langkah-
langkah perjuangan yang telah diambil.
Studi Kasus: Melibatkan beberapa sekolah
sebagai studi kasus dapat memberikan
gambaran yang lebih komprehensif tentang
upaya perjuangan melawan korupsi uang
jajan. Studi kasus memungkinkan peneliti
untuk mengevaluasi langkah-langkah yang
telah diambil, hambatan yang dihadapi, dan
dampak dari inisiatif perjuangan yang telah
dilakukan.
Analisis Dokumen: Mengumpulkan dan
menganalisis dokumen seperti kebijakan
sekolah, program pendidikan karakter, dan
catatan disiplin dapat memberikan wawasan
tentang bagaimana institusi pendidikan telah
merespons dan menerapkan upaya
perjuangan melawan korupsi uang jajan.
Partisipasi Observasional: Peneliti dapat
aktif terlibat dalam kehidupan sehari-hari di
sekolah, mengamati interaksi sosial,
dinamika kegiatan harian, dan respons
terhadap situasi yang melibatkan uang jajan.
Observasi partisipatif dapat membantu
memahami konteks lebih baik.
Focus Group Discussions (FGD):
Mengadakan FGD dengan berbagai pihak
yang terlibat, seperti guru, orangtua, dan
siswa, dapat memberikan forum untuk
berbagi pengalaman, ide, dan persepsi
terkait korupsi uang jajan. Diskusi kelompok
dapat memunculkan informasi yang
mungkin tidak terungkap dalam wawancara
individual.
Pengembangan Indikator Kinerja:
Menyusun indikator kinerja yang dapat
diukur secara objektif akan membantu dalam
mengevaluasi efektivitas langkah-langkah
perjuangan yang diambil. Indikator dapat
mencakup peningkatan kesadaran,
penurunan insiden korupsi, dan perubahan
perilaku siswa.
Analisis Data: Data yang dikumpulkan dari
berbagai sumber harus dianalisis dengan
menggunakan metode yang sesuai, baik itu
analisis kualitatif atau kuantitatif, tergantung
pada jenis data yang diperoleh. Analisis ini
dapat memberikan wawasan tentang
keberhasilan dan kelemahan dari perjuangan
yang telah dijalankan.
Melalui penggabungan metode penelitian
ini, penelitian perjuangan melawan korupsi
uang jajan di kalangan SD dapat
memberikan pemahaman yang komprehensif
dan mendalam tentang dinamika
permasalahan dan solusinya.
Hasil Pembahasan
Identifikasi Akar Permasalahan:
Perjuangan melawan korupsi uang jajan di
kalangan SD memulai langkahnya dengan
identifikasi akar permasalahan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor
seperti tekanan sosial, kurangnya
pengawasan dari pihak sekolah, dan
rendahnya pemahaman nilai-nilai moral
menjadi pemicu utama praktik korupsi ini.
Dalam mengatasi permasalahan, penekanan
pada pemahaman nilai-nilai moral dan etika
menjadi kunci.
Peran Guru sebagai Agen Perubahan:
Guru memiliki peran krusial dalam
perjuangan ini. Melalui hasil penelitian,
ditemukan bahwa guru bukan hanya menjadi
pendidik akademis, tetapi juga agen
perubahan dalam membentuk karakter
siswa. Pelibatan guru dalam memberikan
pemahaman tentang bahaya korupsi dan
mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler
yang mempromosikan integritas dapat
menjadi langkah efektif dalam melawan
korupsi uang jajan di kalangan SD.
Peran Orangtua dan Masyarakat:
Melibatkan orangtua sebagai mitra dalam
perjuangan ini juga sangat penting.
Penelitian menunjukkan bahwa dukungan
moral dan pengawasan yang lebih ketat dari
orangtua dapat mengurangi praktik korupsi
uang jajan. Selain itu, keterlibatan
masyarakat melalui program sosialisasi dan
kampanye anti-korupsi di tingkat lokal dapat
memberikan dampak positif yang lebih
besar.
Penguatan Kesadaran Siswa: Dalam
upaya melibatkan siswa, hasil penelitian
menyoroti pentingnya meningkatkan
kesadaran siswa akan dampak negatif
korupsi. Program pendidikan karakter yang
terintegrasi dalam kurikulum dan kegiatan
ekstrakurikuler dapat membantu membentuk
sikap anti-korupsi sejak dini. Selain itu,
melibatkan siswa dalam keputusan terkait
alokasi uang jajan dapat memberikan rasa
tanggung jawab yang lebih besar.
Pembentukan Kebijakan Sekolah dan
Dukungan Pemerintah: Penelitian
menunjukkan bahwa perjuangan melawan
korupsi uang jajan di kalangan SD juga
memerlukan dukungan dari kebijakan
sekolah dan pemerintah. Implementasi
aturan yang jelas dan sanksi yang tegas
terhadap praktik korupsi, serta
penyelenggaraan program pelatihan bagi
guru dan orangtua, dapat memperkuat upaya
pencegahan.
Kerja Sama Antar Pihak Terkait: Hasil
penelitian menekankan perlunya kerja sama
antar pihak terkait, termasuk sekolah,
orangtua, pemerintah, dan masyarakat.
Sinergi dari berbagai pihak ini dapat
menciptakan lingkungan yang lebih
kondusif untuk melawan korupsi uang jajan
di kalangan SD secara efektif dan
berkelanjutan.
Dengan mempertimbangkan hasil
pembahasan ini, perjuangan melawan
korupsi uang jajan di kalangan SD
memerlukan pendekatan holistik yang
melibatkan berbagai stakeholder dan
melibatkan berbagai aspek kehidupan siswa
di sekolah dan lingkungan sekitarnya.
atas fakta itu, siapa pun yang masih punya
nurani akan tergerak untuk terus memikirkan
bagaimana cara mengatasi penyakit yang
memalukan dan merugikan itu. Di level
negara, berbagai cara pemberantasan korupsi
telah dipilih. Terakhir, kita memiliki Komisi
Pemberantasan Korupsi (KPK) yang
manfaatnya telah kita rasakan.
Sekalipun demikian, ide terus digali untuk
mencari metode terbaik memberantas
korupsi, termasuk bagaimana cara mengasah
kejujuran dan menumbuhkan mental
antikorpsi di kalangan pelajar.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang
ditemukan, kesimpulan tentang perjuangan
melawan korupsi uang jajan di kalangan
anak SD dapat dirangkum sebagai berikut:
1. Korupsi uang jajan di kalangan anak SD
merupakan isu yang mempengaruhi kualitas
pendidikan dan kesejahteraan anak-anak.
Praktik korupsi ini dapat mengakibatkan
kekurangan sumber daya manusia, peralatan,
dan infrastruktur yang diperlukan untuk
pendidikan.
2. Dampak korupsi uang jajan terhadap
anak-anak SD mencakup penurunan kualitas
pendidikan, pengaruh negatif pada
kesejahteraan anak-anak, serta
ketidakpastian ekonomi dan ketimpangan
sosial
3. Upaya untuk melawan korupsi uang jajan
di kalangan anak SD melibatkan
peningkatan transparansi dalam proses
pengadaan dan pengawasan anggaran,
penerapan hukum dan kebijakan yang
mengharamkan korupsi uang jajan, serta
pengembangan kesadaran anti-korupsi di
kalangan anak-anak SD dan masyarakat
setempat
4. Beberapa negara telah mengalami
masalah korupsi uang jajan yang
mempengaruhi pendidikan anak-anak SD
namun upaya-upaya pencegahan dan
penindakan korupsi telah dilakukan untuk
meningkatkan kualitas pendidikan anak-
anak SD.
Dengan demikian, perjuangan melawan
korupsi uang jajan di kalangan anak SD
memerlukan upaya bersama dari berbagai
pihak, termasuk pemerintah, lembaga
pendidikan, dan masyarakat, untuk
menciptakan lingkungan pendidikan yang
bebas dari korupsi dan memberikan
perlindungan serta pendidikan yang
berkualitas bagi anak-anak SD.

Saran
Untuk mengatasi korupsi uang jajan
dikalangan anak SD, penting untuk
meningkatkan kesadaran dan pemahaman
masyarakat tentang pentingnya transparansi
dan pengawasan anggaran. Selain itu,
pemerintah dan pihak terkait harus lebih
baik mengelola sumber daya manusia
pendidikan dan mengembangkan
infrastruktur pendidikan yang berkelanjutan.

Daftar Pustaka
Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK).
(2023). Modul Pendidikan Antikorupsi:
Membangun Karakter dan Budaya
Antikorupsi di Sekolah. Jakarta: KPK.
Suyanto, B. (2021). "Peran Pendidikan
dalam Membentuk Karakter Anti Korupsi
pada Anak Usia Sekolah Dasar dan
Menengah." Jurnal Pendidikan Karakter,
11(2), 123-135.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
(2019). Kurikulum 2013: Bahan Ajar
Sekolah Menengah Pertama. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.