11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

HOME / ARCHIVES / VOL. 3 NO. 4 (2019): NOVEMBER 2019 / Articles

Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam

Menyelesaikan Soal Cerita

Dian Rizky Utari

Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

M. Yusuf Setia Wardana

Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Aries Tika Damayani

Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22311

Keywords: kesulitan belajar, soal cerita

ABSTRACT

Siswa berkesulitan belajar matematika sering melakukan kekeliruan dalam belajar berhitung dan
kekeliruan dalam menyelesaikan soal cerita. Kesulitan yang sering dialami oleh siswa yaitu kesulitan saat
mengerjakan soal cerita karena kurang mampu memahami maksud soal dan kebingungan saat
menentukan operasi hitung yang akan dipakai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis
kesulitan belajar matematika yang dialami siswa, faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar, dan
mengungkapkan upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar matematika di kelas IV
Sekolah Dasar. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Subyek penelitian yaitu siswa kelas
IV sebanyak 10 orang dan guru kelas IV. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara, teknik tes dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IV yang
berjumlah 10 siswa dari 15 siswa mengalami kesulitan belajar matematika dalam menyelesaikan soal
cerita. Kesulitan belajar matematika menyelesaikan soal cerita yang terjadi di kelas IV SD meliputi
kesulitan memahami konsep, kesulitan dalam keterampilan, dan kesulitan memecahkan masalah. Faktor
yang menyebabkan kesulitan belajar matematika berasal dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor
internal yang berasal dari siswa meliputi IQ atau intelegensi, sikap siswa dalam belajar matematika,
motivasi belajar siswa yang masih rendah, kesehatan tubuh yang tidak optimal, dan kemampuan

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 1/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

pengindraan siswa yang kurang. Sedangkan faktor eksternal yang berasal dari luar siswa antara lain
kurangnya variasi mengajar guru, penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal, sarana
prasarana di sekolah, serta lingkungan keluarga.

REFERENCES

Abdurrahman, M. (2010). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Rineka Cipta.

Ahmadi, Abu dan Supriyono, W. (2013). Psikologi Belajar. Rineka Cipta.

Darjiani, N. N. Y., Meter, I. G., & Negara, I. G. A. O. (2015). Analisis Kesulitan-Kesulitan Belajar
Matematika Siswa Kelas V Dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SD Piloting Se-Kabupaten Gianyar
Tahun Pelajaran 2014 / 2015. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 3(1), 1–11.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/5070

Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
No.22 tahun 2006 tentang Standar Isi. Depdiknas.

Guntoro, E. . (2014). Evaluasi kualitas nutrisi kulit dan biji buah durian fermentasi dengan Phanerochaete
chrysosporium dan Neurospora crassa. Fakultas Peternakan. Universitas Andalas. Padang.

Jamal, F. (2014). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Peluang
Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Meulaboh Johan Pahlawan. Jurnal MAJU (Jurnal Pendidikan
Matematika), 1(1), 18–36. http://www.ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/232

Jamaris, M. (2014). Kesulitan Belajar: Perspektif, Asesmen, dan Penanggulangannya Bagi Anak Usia Dini
dan Usia Sekolah. Ghalia Indah.

Moleong, L. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Nugroho, R. A. (2017). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Pecahan
Ditinjau dari Pemecahan Masalah Polya.

Rifaldiyah, M. Y. S. W. Y. (2019). Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Kognitif
Pemecahan Masalah Matematika. TSCJ, 2(1), 19–26.

Roebyanto, G. & S. H. (2017). Pemecahan Masalah Matematika Untuk PGSD. PT Remaja Rosdakarya.

Runtukkahu, J. T. (2014). Pembelajaran Matematika Dasar bagi Anak Berkesulitan Belajar. Pustaka Pelajar.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 2/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta.

Syafiudin, M. A., Hartoyo, A., & Nursangaji, A. (2014). Kesulitan siswa menyelesaikan soal mengenai jarak
dalam bangun ruang berdasarkan model kesulitan newman.

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 3/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

 PDF

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 4/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

HOW TO CITE

Utari, D. R., Wardana, M. Y. S., & Damayani, A. T. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita.
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 534–540. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22311

More Citation Formats 

ISSUE

Vol. 3 No. 4 (2019): November 2019

SECTION

Articles

LICENSE

Authors who publish with the Journal Ilmiah Sekolah Dasar agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously
licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work
with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive
distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or
publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on
their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well
as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)

Most read articles by the same author(s)

Sutria Amina Kasanah, Aries Tika Damayani, Rofian Rofian, Keefektifan Model Pembelajaran Role
Playing Berbantu Media Multiply Cards terhadap Hasil Belajar Siswa , Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar:
Vol. 3 No. 4 (2019): November 2019
Veni Tri Kurnia, Aries Tika Damayani, Kiswoyo Kiswoyo, Keefektifan Model Pembelajaran Number
Head Together (NHT) Berbantu Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Matematika , Jurnal Ilmiah
Sekolah Dasar: Vol. 3 No. 2 (2019): Mei 2019
Cahya Prabowo, Prasena Arisyanto, Aries Tika Damayani, Fungsi Ekstrakurikuler Karawitan di
Sekolah Dasar Negeri Sendangguwo 01 Semarang , Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar: Vol. 3 No. 4
(2019): November 2019
Indah Mustikasari, Supandi Supandi, Aries Tika Damayani, Pengaruh Model Student Facilitator And
Explaining (SFAE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis , Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar: Vol. 3 No. 3
(2019): Agustus 2019

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 5/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

Muhammad Prakas Dara Asshofi, Aries Tika Damayani, Rofian ., Peningkatan Hasil Belajar
Matematika Materi Faktor Persekutuan Besar dan Kelipatan Persekutuan Kecil melalui Model NHT
Berbantu Media Papan Puzzle Berbintang , Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar: Vol. 3 No. 4 (2019):
November 2019

ACCREDITATION

*) Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar telah terakredtasi SINTA 2 oleh Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi dengan Nomor Sertifikat

200/M/KPT/2020

 Home

 Focus and Scope

 Editorial Team

 Reviewer

 Peer Review Process

 Author Guidelines

 Open Access Policy

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 6/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

 Copyright Notice

 Author Fees

 Contact Us

EDITOR IN CHIEF

I Wayan Widiana

PRINT EDITION

TEMPLATE

MAKE A SUBMISSION

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 7/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

VISITORS STATISTIC

IN COLLABORATION WITH HDPGSDI

RECOMMENDED TOOLS

KEYWORDS

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 8/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

Education
o l

sci
M
E
o

bel
An h
hasil ST

enc
S IPA cT

aja
dro

Mathematics
Critical Thinking
Hasil Belajar

e
ry H

r
N
id
t a

PBL
tematik
n

video
e m

think pair share

ath
le m m at e
em matic
Eonline learning atik s
a

media
development

LANGUAGE

English

Bahasa Indonesia

INFORMATION

For Readers

For Authors

For Librarians

Editorial Office of Jurnal Ilmu Sekolah Dasar | Faculty of Education, Universitas Pendidikan Ganesha | Jl. Udayana Kampus Tengah Singaraja,

Bali, Indonesia 81116 | Jurnal Ilmu Sekolah Dasar is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 9/10
11/19/23, 10:20 AM Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita | Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

View My Stats

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22311 10/10